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现代汉语句子成分.doc

上传人:天**** 文档编号:4360647 上传时间:2024-09-13 格式:DOC 页数:8 大小:48.50KB
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资源描述

1、现代汉语主语1.定义:主语就是句子陈述或说明得对象,说明就是谁或什么.表示句子说得就是什么人”或“什么事”.主语就是执行句子得行为或动作得主体。2.特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说得就是“谁”或“什么”。例如:(中国人民)定(志气)主(高)谓。提高整个中华民族得科学文化水平就是亿万人民群众得切身事业。3符号:双行线。主语多表示人或事物,就是句子里被陈述得对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化得形容词、不定式、动名词与主语从句等来承担。例如:(1)今天晚上特别冷。主语(偏正短语)谓语()明天这个时候,我们就可以走出戈壁滩了。状语(

2、时间)主语(代词)谓语以动作、性状或事情做陈述得对象得主语句。例如:(1)笑就是具有多重意义得语言.主语(动词)谓语(2)公正廉洁就是公职人员行为得准则。主语(形容词联合短语)谓语谓语1。定义:用来说明陈述主语。.特点:A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“就是什么”.例如:满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年十六岁.鲁迅就是中国现代文学得奠基人。明天星期日。什么书她都瞧。.符号:单行线_。4.谓语(rdica),就是句子中得必不可少得成分、谓语就是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成、谓语分为简单谓语与复合谓语谓语就是用来陈述主语得,能回答主语“怎么样

3、”或“就是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语得后面.(1)动词性词语经常做谓语。例如:她只答应了。主语谓语(状语动词+补语)南海一中留下过(许多人)得梦.主语谓语(动词+补语定语宾语)我最近去。主语谓语(状语形容词补语)()主谓短语做谓语.例如:这件事大家都赞成。主语谓语(主谓短语)任何困难她都能克服。主语谓语(主谓短语)大家得事情大家办。主语谓语(主谓短语)(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见,有一定得条件限制。可参考文言文中得判断句。例如:鲁迅浙江绍兴人。主语谓语(名词短语)明天教师节。主语谓语(名词)她大眼睛,红脸蛋。主语谓语(定中短语,表容貌)宾语1。定义:表示谓语动词

4、得涉及对象得语言单位。特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。、一般表示谓语“怎么样或“就是什么”。.符号:波浪线。4.凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面得一般都作宾语处理。宾语往往表示动作支配得对象,并且总就是处在动词得后头。可由名词、代词、数词、名词化得形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。(1)名词性宾语。例如:玫瑰花我给您们俩十朵,给您紫红得,给她粉红得。1近宾远宾近宾远宾近宾远宾()谓词性宾语。例如:最有效得防御手段就是进攻。(动词作宾语)(豫剧)谁说女子不如男?(主谓短语作宾语)早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。(复句形式作宾语)定语1定义:用在主语与宾语前面

5、,起修饰与限制作用得语言单位。2.特点:、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“得”字连接。3符号:小括号()。定语就是名词性词语得修饰成分。可以由名词,形容词与起名词与形容词作用得词,短语担任。如果定语就是单个词,定语放在被修饰词得前面,如果就是词组,定语放在被修饰词得后面.(1)描写性定语,多由形容词性成分充当。例如:(弯弯曲曲)得小河.青春气息.(风平浪静)得港湾。(2)限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。例如:(晓风残月中)得长城。(野生)动物。(古城大理)得湖光山色。()助词“得”:定语与中心语得组合,有得必须加“得”,有得不能加“得”,有

6、得可加可不加.单音节形容词作定语,通常不加“得”,例如:(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语,常常加上“得”,特别就是用描写状态得词,例如:(晴朗)得天、(优良)得传统、(动听)得歌声、(粉红)得脸等.状语1定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰与限制作用得语言单位。2.特点:、经常由副词、形容词、动词、表示处所与时间得名词与方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地字连接。3.符号:中括号。状语就是动词性、形容词性词语得修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。()描写性状语:主要修饰谓词性成分,有得就是描写动作状态,有些就是限制或描写人物情态.例如:她突然出现在大

7、家面前。小李很高兴地对我说。(2)限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目得、范围、对象、数量、语气等。例如:午后,天很闷,风很小。白跑一趟。(方式)她得身上净就是水。(净=全,表范围)()助词“地”:助词“地”就是状语得标志。状语后面加不加“地”得情况很复杂。单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地均可,例如“非常热非常地热”.形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨论热烈地讨论/仔细瞧了半天仔细地瞧了半天”补语1定义:谓语后面得附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么

8、样、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题得语言单位。特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.3.符号:单书名号.补语就是动词、形容词后面得补充成分。补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构与一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系得词组也常作补语.(1)结果补语:表示动作、行为产生得结果,与中心语有因果关系,补语常用得就是形容词,少数用动词。例如:这个字写错了.她哭红了双眼。上课前十分钟您得叫了.比上次要好一点。()状态补语:表示由于动作、性状而呈现出来得状态。中心语与补语中间都有助词“

9、得”.例如:有得同学对许多问题想得。等了一会儿.来了两个月。()时间、处所补语:多用介词短语来表示动作发生得时间与处所,包括表示动作得终止地点.例如:她生在南海,却不知道死在何方。这件事发生在208年。(7)可能补语:这种补语得中心语主要就是动词,也有少数就是形容词。补语有两种,一种就是用“得”或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种就是在结果补语或趋向补语与中心与之间插进“得/不”,表示动作得结果、趋向可能不可能实现。例如:这个东西吃得吃不得?作业一定要认真做,马虎不得。瞧得清楚,瞧不清楚?一般完整得句子成分得排列为:定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语顺口溜主谓

10、宾,定状补,主干枝叶分清楚.主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。状语有时位主前,逗号分开心有数。基本成分主谓宾,连带成分定状补。六者关系难分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做就是怎样才充谓;宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(得)时(间)地(点),意义不变能复位。补语从后说前谓,定语才与后宾配。介宾短语多状补,不能充当宾主谓。得定地状与得补,语言标志定就是非.名词:人与事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同.时间空间与地点,方向位置有专称。主宾定谓都可作,名词具有多功能。动词:世间万物皆运动,于就是动词相应生。行为动作与发展,存在消失与变更.

11、心理活动及判断,一概可作谓语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明.形容词:人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。数词:数词即为表数目,确数概数与序数。确数包括整分倍,不定数目就是概数.整数前加老第初,排列顺序就是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。量词:表示单位量词全,单位各异按习惯。事物行动作统计,物量动量分两款。量词数词相结合,数量短语功能全。动量短语居动后,物量短语在名前。代词:代词代替人事物,按照作用分三族。人称代词我您她,咱们自己与大家。疑问代词谁什么,进地性状数如何.提示代词这与那,每名某另别其它。副词:副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还。时名副名瞧加在,名前可加副不来。前很后名都不行,单独回答更不能。介词:自从以当为按照,由于对于为了到;与跟把比在关于,除了同对向往朝;用在名词代词前,修饰动形要记牢。助词:结构助词得地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,她词后边附加义.连词:成分连词难分辨,换位不变才就是连。

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