2018年湖北省黄冈市中考语文试卷-答案.pdf

1/9 1 黄冈市 2018 年初中毕业生学业水平考试和高中阶段学校招生考试 语文试题答案解析 一、古诗文名句填写(8 分,每小题 1 分)1.【答案】凭君传语报平安【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：萧，淤。2.【答案】锦江春色来天地【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：萧，淤。3.【答案】但愿人长久,千里共婵娟【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：萧，淤。4.【答案】海日生残夜,江春入旧年【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：萧，淤。5.【答案】挥手自兹去,萧萧班马鸣【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：萧，淤。2/9 2 6.【答案】晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：萧，淤。7.【答案】予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：萧，淤。8.【答案】黄沙百战穿金甲【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：萧，淤。二、语文基础和语文实践活动(18 分)9.【答案】C【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C 项正确。其他各项错误的应更正为：A 项中“喑”应读yn。B 项中“据”应读 j。D 项中“嚼”应读 jio。10.【答案】A【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A 项使用正确，其他各项的错误之处分别为：B：第二和第四个逗号都改为分号。C：第一个问号改为逗号。D：最后一个分号改为句号。11.【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D 项没有语病。其他各项语病如下：A 项 3/9 3 动宾搭配不当，应将“倾听着可能出现的困难”改成“倾听着每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难”。B 项语序不当，应改为：生根、开花、结果。C 项成分残缺，“致富”后面加上“的道路”。12.【答案】A【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A 项使用不恰当，处心积虑：形容蓄谋已久。多含贬义，与语境不符。13.【答案】D【解析】本题考查学生对语文基础知识的掌握，包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。根据所学的知识，逐项进行分析即可。D 项判断与分析错误，这是一个表示因果关系的复句。14.【答案】C【解析】C 项表述不正确，手足指兄弟。15.【答案】B【解析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B 项正确，本题可以按照总分总的顺序排序，存在问题监管和执法达到效果。16.【答案】(1)【示例】“亲爱的同学们：大家好！千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际；他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之才。(2)【示例】岳飞。国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂“撼山易,撼岳家难。”(“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天样、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人,如钱学森、李四光等人。【解析】（1）这是一道综合性学习试题。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的 4/9 4 心，所以要有激情，并且紧扣“崇尚英雄 精忠报国”的主题。（2）本题考查概述英雄事迹，选择自己熟悉和喜欢的英雄人物，概括出他的主要事迹和思想品质即可，注意理由要表述清楚，语言简洁准确。三、浅层次阅读理解(共 22 分)17.【答案】(1)头灯的位置选择(3)挡风玻璃的安装方式【解析】本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。另外两个方面的内容是：头灯的位置选择，挡风玻璃的安装方式。18.【答案】C(2 分。C.“说明对象是汽车上的头灯和玻璃”错,说明对象应是“汽车上的光学”)【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C 项理解分析错误，“说明对象是汽车上的头灯和玻璃”错，说明对象应是“汽车上的光学”。19.【答案】以朴素为美,讲究仅表的自然美,重视衣省打扮的干净整齐得体,体现了崇尚勤俭的内在美,这种既重外在美又重内在美的人才真正懂得美的表现。(扣住“以朴素为美”和“懂得美”两个关键词来理解含意,大意对即可,共 2 分)【解析】本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，进行理解分析即可。以朴素为美，讲究仪表的自然美，体现了崇尚勤俭的内在美，这种既重外在美又重内在美的人才真正懂得美的表现。20.【答案】第段开门见山,提出中心论点。第段分别阐述了什么是朴素美,为什么朴素是一种美。第段总结全文,强调了以朴素为美正是懂得美的表现。【解析】第段开门见山,提出中心论点。第段分别阐述了什么是朴素美,为什么朴素是一种美。第段总结全文,强调了以朴素为美正是懂得美的表现。21.【答案】(1)同“披”,穿；(2)破；(3)停留,住宿(4)咨询或询问【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识 5/9 5 记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：被：通“披”，穿。22.【答案】D(A.“炸然”的“然”是形容词词尾,的样子：“信然”的“然”是代词,这样。B.“而不知”的“而”表转折：“登轼而望之”的“而”表顺承。C.“莫之知”宾语前置,“之”代词,代张嘉贞；“行道之人”结构助词,的。D.两个“异”都是形容词的意动用法,以为异)【解析】本题考查文言文中实词和虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为 D 项，都是形容词的意动用法，意思是“以为异”。其他各项的意思分别为：A：形容词词尾，的样子/代词，这样。B：连词，表转折/连词，表顺承。C：宾语前置，“之”代词，代张嘉贞/结构助词，的。23.【答案】循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。【解析】本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。可以根据句意来划分，句意为：张循宪正打算向朝廷汇报工作，可这次出使有部分事务很长时间没有解决，非常担心。24.【答案】(1)因为(我)内心有足够值得快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人。(2)武则天拿这件事询问张循宪,张循宪全部按实际情况回答,于是请求把自己的官职让给张嘉贞。【解析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：口体之奉：吃的和穿的。对：回答。25.【答案】(1)“略无慕艳意”或根本不羡慕(2)才能超群。【解析】本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。本题注意根据主要事件，可以概括出张嘉贞的特点是：才能超群。四、深层次阅读赏析(共 22 分)26.【答案】C(“将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致”“将士内心的低落与哀怨”不合诗意。)【解析】本题考查的是对诗歌的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解 6/9 6 答时要结合整首诗，逐句进行分析。C 项理解不正确,“将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致”“将士内心的低落与哀怨”不合诗意。27.【答案】尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里,遮天蔽日,但征战者心中始终充满明亮的阳光,心系祖国,怀着必胜的信心,视死如归,报效君王(国家)。【解析】本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。乙诗尾联表达了征战者心系祖国，视死如归，报效君王的思想感情。28.【答案】甲诗：“大漠孤烟直,长河落日圆。”放眼望去,广阔无垠的大漠上,远处烽火台-缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间,天空中挂者一轮圆圆的落日。此句选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”,描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。乙诗：“冻水寒伤马,悲风愁杀人。”冰冻的水寒冷得使马受了伤,悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪,此句抓住冬天的景物“冻水”“悲风”,极言天气之寒,突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。【解析】本题考查学生的比较阅读能力。诗歌比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章诗歌，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲诗描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。乙诗突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。29.【答案】B【解析】本题考查学生对小说内容和表现手法的分析。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。B 项理解分析错误，小说写“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云”，反映出“爷爷”对儿子败家异常气愤和痛苦的心理，“对生活切底绝望”言过其实，不符合人物性格。30.【答案】结构上：这一段是个过渡段,起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的转折点,上文与爷爷创业的成功,下文开始写到父亲,写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。【解析】本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。内容上一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。思路：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。小说中画横线的语段结构上是过渡段，起承上启下的作用。内容上写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。31.【答案】聪明好学,技艺精湛。他“偷学”染布,无师自通,而且技艺越来越精湛,善于经营,生意越做越大。吃苦耐劳,勤奋苦干。他刚开染布坊,没钱请帮工,全靠白己挥汗如雨 7/9 7 地苦干；生活简朴,专注执著。他有了钱仍旧过普通人的生活,只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执著,忽视了对于儿子的教育。慈爱温和,内心项强。他经常跟孙子聊天,希望孙子“争气”,临死给孙子留“活命钱”；他对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望,对生活并不绝望。【解析】本题考查对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。爷爷是一个聪明好学、技艺精湛、吃苦耐劳、勤奋苦干、生活简朴、专注执着、慈爱温和的人。点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答得不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。32.【答案】爷爷给予我的财富指的是精神财富,具体指爷爷的精神品质对我的影响以及爷爷的人生经验和教训给我的启示,尤其是对物质财富要有清醒认识。人生感悟：精神财富的传承比物质财富更为重要,精神的力量才能真正改变人生；幸福生活靠自己的奋斗得来的；真正的爱不是溺爱,是要帮助他树立正确的价值观,重视精神品质的养成；单纯的物质财富并不会让人幸福,相反可能带来生活中的不幸人的健康成长需要长辈的正确教有、引导。人要善于吸收经验教训,成就梦想。【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。我们可以得到的人生感悟有：精神财富的传承比物质财富更为重要，幸福生活是靠自己的奋斗得来的。五、写作展示(共 50 分)33.【答案】参考例文 一路阳光一路情 生命只是一条平静的河流，带着琐碎的爱恋和牵绊，缓缓流过。席慕容 曾经幻想过，在一个浅灰色的阁楼里，安静地读着一本本所谓的纯文字。我知道刺眼的阳光，很温暖。或许有一阵风，使碎碎的阳光从树叶缝中掉落下来，成为剪影，斑驳的。我的希冀与渴望，大抵是如此产生的。那些在阳光下静谧美好的文字，使我深陷。从某种意义上来说，8/9 8 壹 这是一场沉沦，精神的沉沦。没有人了解，这是属于我一个人的秘密。我希望我生命中的阳光。我的愿望，是一路的明媚伴随着一路的青春。喜欢徜徉于笔尖的世界，亦或是一个带有淡淡清爽却能深深触动心地的柔软质地。曾经几次迷茫在书中，那些让人怅然心痛的抒情手法，那些错综复杂的感情心结，在散发着淡淡墨香却又略带粗糙的书页上，汹涌着，澎湃着，激昂着。梦中惊醒，阳光不让我沉沦，不让我奔向那轰轰烈烈的盛大的感情的葬礼。那些风花雪月，那些文字盛宴，那些感情风暴，犹如黯淡了不知多少的流年的古老一般重焕生机，俯视着所有已飞逝的时光。贰 原来，一直沉郁于心底的哀伤，还是我们自己的原因。倘若心底的镜花水月已看破红尘，又何必沉溺于那个渺远的世界。既然有太多的牵挂，就不要放纵。于是，我们的生命，需要一路阳光。闭上眼，时间就像沙子从手中溜走了。没有多少思虑，突然响起了那些人那些事，大义凛然的心绪在只言碎语中分崩离析。一路上与朋友聊着聊着，便聊到了死亡。朋友说甲流疫苗可能致人死亡，那签名就压根是学校给的生死状。于是乎，那一颗忐忑的心又开始跳动起来。那莫名的恐惧似乎又离我近了些。我心中的感想，只一瞬，便冲垮。一路阳光，吹散阴霾。叁 青春有梦，梦有青春。我一直觉得，自己是一个忧郁的有些过分的孩子，清澈的好像水一样的眸子淡若无物，只有微小的目光，有所探寻。一直怀疑自己，一直渴望沐浴阳光，那些温暖，安谧亦或是有些让人留恋的感觉，洒落。我听过忧伤的曲调，也听到过几多沉浮而谱写的悲伤的沉重的歌。每每听到，心中的沉郁似乎有浓重几分，化不开的哀愁流连在心中。但是，从现在起，我不再迷惘。我知道，天晴了，我一路阳光。肆 依然沉静，温暖地依靠在浅灰色的阁楼，坐在古老陈旧的木椅上，发出清脆而又朴素的声音。仍然徜徉于指尖的世界，手心仿佛在杜撰出一个真实的世界，情感流淌着的。大片大片华丽的文字渲染着青春无语明说的忧伤。但在潮起潮落之间，我似乎望见了真切的曙光。成年人痛惜的哀伤，或是少年时抑郁地抽泣，都不是我们所能感同身受的。我们所能 9/9 9 做到的，只是保持淡淡的阳光，一直温暖下去。心中某片暗黑的寂寥，在阳光的照射下，缓缓旋升腾，磨去黑色的生命的镀面，擦出明亮的火花，淡淡消去。即使有雨，也依然遮不住，剪不断细碎阳光。左手边是过去，右手边是将来。生命无言，一路阳光。回忆是不可纵容的东西，心里一次次的情感，一次次的阳光，比蓝天还耀眼。【解析】以题目一为例，本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料，在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“一路阳光一路情”为题，写作本文，应赋予“阳光”以象征意义，并突出“阳光”一直以来对“我”成长的作用。“阳光”可以理解为有利成长的环境以及使人奋发向上的精神力量等。在选材上侧重于选取成长路上充满温暖、真情的人和事。文章可以重点写事，也可以写几个生活片段，应有抒情议论的语句点题。为避免空洞，文章应该以叙事为主，抒情、议论只是点睛之笔。本文适合写记叙文。点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。以题目二为例，本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。可以从下面几个方面中任选一个角度来确定写作中心：（1）梦想（追求）是力量的源泉。（2）人要活到老学到老(学无止境)。（3）人要勇于挑战自我（人要突破自己）。（4）学习贵在坚持。（5）学习是件快乐的事。（6）人要与时俱进（人要乐于接受新鲜事物）。（7）勤奋是成功的奠基石。（8）一份耕耘，一份收获。（9）要向身边的榜样学习。本文可以写记叙文，也可以写议论文。