宴饮诗诗经鹿鸣.pptx

鹿 鸣 诗经 教学目标：1、学习诗经的有关常识，了解诗经的现实主义创作传统。教学重点：1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。2、诵读课文,理解大意。2、理解“兴”写作手法。诗经诗经诗经是我国第一部诗歌总集。六义：风 雅 颂 赋 比 兴形式：四言为主，重章反复收入从西周到春秋时期的诗歌305305首。汉以前被称为诗或诗三百。诗经是我国古典诗歌现实主义的源头。赋、比、兴（1）赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也。铺陈 （3）兴者，先言他物以引起所咏之词也。联想 （2）比者，以彼物比此物也。比喻 整体感知（1）教师范读，注意字音及节奏。（2）学生自读，结合注释读准字音，疏通文意。呦(yu)周行(hn)芩(qn)将：送，献。好我：喜欢。示我：指示，教导。德音孔昭：很。视民不恌：轻佻，奸巧。词义：（3）分章请几个学生朗读并作点评（4）齐读课文 字音：具体研习 1、文题与主旨2、用自己的话概括宴会的过程明确：这是一首描写贵族盛宴热情款待尊贵客人的的诗歌。主人先送客人礼物，再热情赞美客人，然后两次敬酒。明确：文题不是诗歌的中心，它是后人添加的，一般是从诗文第一句确定的。3、宴会的气氛如何？明确：宾主融洽，气氛和谐具体研习4、诗中展现了主人怎样的形象明确：热情好客，谦和有礼5、每节诗的开头采用了什么手法，有什么作用？明确：“呦呦鹿鸣，食野之苹”，“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，“呦呦鹿鸣，食野之芩”，是起兴的艺术手法，目的在于营造一种祥和、热烈、欢快的气氛，鹿鸣之声与琴瑟之音也形成了一种呼应。具体研习6、改写本诗 7、佳作展示总结 这首宴饮诗表现贵族宴请宾客的盛况，宴饮时的欢乐场面与主宾绸缪之情顿现，短短数句，让我们初步感受了礼乐文化的精神实质，令人回味无穷。