六年级语文教案——《长江之歌》2.docx

六年级语文教案长江之歌2第二课时一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情二、教学过程1、（3分钟）复习导入（1）听写生字词，订正（2）指名逐节读文章，师生评议2、（12分钟）学习第一节（1）出示9至12句。教师引读学生自由读，说说有哪些问题（学生交流）教师归纳：A、为什么说长江是无穷的源泉B、情怀是什么意思为什么说长江有母亲的情怀1）学生读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江是无穷的源泉2）出示1至4句，指导朗读默读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江有母亲的情怀出示5至8句，指导朗读3）指导背诵第一小节3、（12）学习第二小节1）默读第二小节，思考：从那些地方可以看出长江是无穷的源泉从那些地方可以看出长江有母亲的情怀2）学生四人小组交流，评议，教师总结3）指导朗读第二小节，背诵4、（4）练习朗读课文，请学生说说有什么感想5、（4）背诵全诗，小组比赛。内容总结（1）六年级语文教案长江之歌2第二课时一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2