三年级语文教案——石榴1.docx

三年级语文教案 石榴1一、教学要求：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4能正确、流利、有感情的朗读课文。二、教学时间：两课时第一课时一、导入新课，激发兴趣同学们，你们见过石榴吗吃过石榴吗对石榴有哪些了解，谁来说一说二、自学指导：要求：1听老师范读课文，思考每个自然段写了什么2学生轻读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。三、自学检查。1重音要读准：枣庄郁郁葱葱喇叭子儿玛瑙2指名按自然段朗读课文，说说每个自然段说了什么，课文按什么顺序写的3根据学生回答板书：春天叶夏天花秋天果四、指导精读：1学习第一自然段：齐读第一自然段：教师教师枣庄驰名中外是什么意思令家乡声名远扬的是什么为什么这么说教师小结：家乡的石榴声名远扬，这是作者爱家乡的原因。2学习第2自然段。指名读第2自然段，思考下面问题：这一段写了那两个季节石榴有说什么特点作者用哪些词来写叶子，花的体会郁郁葱葱的意思。彷佛一个个活泼的小喇叭说明了什么这样打比方合适吗朗读第2自然段，体会作者的写作顺序。五、作业：1抄写课后的词语。2仿写句子。例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹。六、板书：石榴春天叶_夏天花_秋天果_内容总结（1）三年级语文教案 石榴1一、教学要求：1学会本课生字，理解由生字组成的词语（2）2理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法（3）4能正确、流利、有感情的朗读课文（4）例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹4