家庭和学校保护.pptx

“未成年人的健康成长需要法律的特殊未成年人的健康成长需要法律的特殊保护保护”。那么，到底在哪些方面给予特。那么，到底在哪些方面给予特殊保护呢殊保护呢?看看P59探究园探究园“特殊的关爱特殊的关爱”的四幅情的四幅情境图片，分析有哪些方面的保护？境图片，分析有哪些方面的保护？（学生表演小品）（学生表演小品）人物：人物：小华、小明、小兰、小威、小威爸爸、一男生、一女生小华、小明、小兰、小威、小威爸爸、一男生、一女生小华问小明：小明，昨天政治老师告诉我们，我们未成年人需要小华问小明：小明，昨天政治老师告诉我们，我们未成年人需要法律的特殊保护，到底哪些方面受到了特殊保护？法律的特殊保护，到底哪些方面受到了特殊保护？小明：这你都不知道？等一等，我给你看一个片段，你就清楚了小明：这你都不知道？等一等，我给你看一个片段，你就清楚了！（小明作邀请的手势，请出一节关于家庭保护的小品）（小明作邀请的手势，请出一节关于家庭保护的小品）小品小品1：小威小威：（小威回来了，看见爸爸坐在沙发上，准备走开）：（小威回来了，看见爸爸坐在沙发上，准备走开）爸爸爸爸：小威，过来，你们不是进行了第一次月测吗？把成：小威，过来，你们不是进行了第一次月测吗？把成绩单拿给我看一看。绩单拿给我看一看。小威小威：不给行吗？：不给行吗？爸爸爸爸：不行，快拿来！：不行，快拿来！小威小威：（拿出成绩单，非常害怕地递给爸爸）：（拿出成绩单，非常害怕地递给爸爸）爸爸爸爸：（看到：（看到58分，大怒，拿起棍子就想打下去）分，大怒，拿起棍子就想打下去）小威小威：慢着，我还有东西给你看！（在书包里拿出一本：慢着，我还有东西给你看！（在书包里拿出一本未成年人未成年人保护法保护法）爸爸爸爸：（惊醒的样子）未成年人保护法？：（惊醒的样子）未成年人保护法？小华小华：我明白了，小明，只有这一方面的保护吗？：我明白了，小明，只有这一方面的保护吗？小兰走了过来：不止这一方面，还有许多方面都受到法律的特殊小兰走了过来：不止这一方面，还有许多方面都受到法律的特殊保护。保护。（小兰作邀请的手势，请出另一节关于学校保护的小品）（小兰作邀请的手势，请出另一节关于学校保护的小品）小品2：女生女生：（匆忙拿起书本走出去！）：（匆忙拿起书本走出去！）男生男生：小芳，你干吗去？：小芳，你干吗去？女生女生：参加第二课堂去！：参加第二课堂去！男生男生：还有点时间。我刚插班来这个学校，有些问题不懂，能问你：还有点时间。我刚插班来这个学校，有些问题不懂，能问你吗？吗？女生女生：当然可以。啥事？问吧！：当然可以。啥事？问吧！男生男生：我们学校开了有哪些科目？：我们学校开了有哪些科目？女生女生：可多了！除了：可多了！除了“语数英政语数英政”外，外，“史美音体史美音体”全都开了，还全都开了，还有有“电脑、阅读电脑、阅读”等课程。等课程。男生男生：为什么要开那么多课呀？我以前的学校只开了几门与中考有：为什么要开那么多课呀？我以前的学校只开了几门与中考有关的课程，每天都闷死关的课程，每天都闷死女生女生：这是我们学校全面贯彻国家教育方针的表现，保证我们能全：这是我们学校全面贯彻国家教育方针的表现，保证我们能全面发展。面发展。男生男生：我也想参加第二课堂，我们学校有哪些第二课堂活动？：我也想参加第二课堂，我们学校有哪些第二课堂活动？女生女生：可多了，有语数英提高班基础班、舞蹈队、合唱团、篮球、：可多了，有语数英提高班基础班、舞蹈队、合唱团、篮球、文学、绘画、棋类、摄影、管弦乐文学、绘画、棋类、摄影、管弦乐”等课程。不跟你说了，我要等课程。不跟你说了，我要去上课了，下次再给你介绍。（走开）去上课了，下次再给你介绍。（走开）小华：我明白了，其实还有其他很多方面的特殊保护。小华：我明白了，其实还有其他很多方面的特殊保护。问题：问题：这两节小品分别体现了这两节小品分别体现了未成年保护未成年保护法法对未成年人的哪方面保护？对未成年人的哪方面保护？其保护的基本内容是什么？其保护的基本内容是什么？养子不教谁之过养子不教谁之过少年小磊，家住哈尔滨，两岁时父母离异。父亲再婚，少年小磊，家住哈尔滨，两岁时父母离异。父亲再婚，对小磊不管不问。对小磊不管不问。小磊从此流入社会，与一些不三不四的人混在一起，小磊从此流入社会，与一些不三不四的人混在一起，曾于前年因抢劫罪被当地人民法院判刑一年六个月。曾于前年因抢劫罪被当地人民法院判刑一年六个月。他愿意改悔，更想上学念书。去年从少管所出来，小磊他愿意改悔，更想上学念书。去年从少管所出来，小磊抱着复学从新做人的想法回到家，但爷爷去世了，奶奶抱着复学从新做人的想法回到家，但爷爷去世了，奶奶投奔了亲属，小磊又一次被父亲打出家门，流落街头。投奔了亲属，小磊又一次被父亲打出家门，流落街头。但他还想上但他还想上学，为了攒学，为了攒学费他到饭学费他到饭店当小工，店当小工，饭店不管住，饭店不管住，一个月只挣一个月只挣几十元，于几十元，于是车站候车是车站候车室、居民楼室、居民楼道就成了他道就成了他的家。的家。这样的教育有效吗？这样的教育有效吗？不当的教育方式，对未成年人的健康不当的教育方式，对未成年人的健康成长有负面作用，那是不是因为这是你成长有负面作用，那是不是因为这是你家里的私事，国家就坐视不管了呢？家里的私事，国家就坐视不管了呢？国家很重视家庭这一块的保护工作，因为国家很重视家庭这一块的保护工作，因为家庭是未成年人成长的基础，不抓好这个家庭是未成年人成长的基础，不抓好这个基础，就使未成年人进入社会后无法很好基础，就使未成年人进入社会后无法很好地适应社会。地适应社会。一、家庭保护家庭是未成年人健康成长的摇篮家庭是未成年人健康成长的摇篮。家庭保护的基本内容：家庭保护的基本内容：（一）家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务：（一）家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务：（二）尊重、教育和引导未成年人（二）尊重、教育和引导未成年人家庭保护是未成年人保护的基础。家庭保护是未成年人保护的基础。抚养，是指父母（包括其他法定监护人从物质上对未成年人的养育和照料。监护，是指对未成年人的人身，财产以及其他合法权益的监督和保护。承担这种监护任务的人叫监护人。教育，一是要尊重未成年人受教育的权利。二是在思想上、品德上对未成年人的关怀和帮助。*未成年人保护法对家庭保护的规定父母或其他监护人要依法履行对未成父母或其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；年人的监护职责和抚养义务；尊重未成年人受教育的权利；尊重未成年人受教育的权利；不得允许或者迫使未成年人结婚，不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约；不得为未成年人订立婚约；正确引导和教育未成年人，预防和制正确引导和教育未成年人，预防和制止未成年人的不良行为，制止吸烟、止未成年人的不良行为，制止吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等。酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等。*家家 庭庭保保护护的的作用作用使使未未成成年年人人的的合合法法权权益益免免受受来来自自家家庭庭方面的方面的侵害侵害为为未未成成年年人人提提供供适宜适宜的家庭的家庭环境环境。自主探究课本课本P60“许安同学的困惑许安同学的困惑”。许安同学的困惑：许安同学的困惑：我的学习成绩不好，爸我的学习成绩不好，爸爸说如果再这样下去，就不让我上学了爸说如果再这样下去，就不让我上学了。如果他爸爸真的因为许安同学的成绩不好如果他爸爸真的因为许安同学的成绩不好就不让他上学，这样做行吗？为什么？就不让他上学，这样做行吗？为什么？他的做法违反了家庭保护的有关规定。因为家庭他的做法违反了家庭保护的有关规定。因为家庭保护中还有禁止性的要求，看保护中还有禁止性的要求，看P61家庭保护的禁家庭保护的禁止性要求的第止性要求的第2小点规定：小点规定：“不得使在校接受义务不得使在校接受义务教育的未成年人辍学教育的未成年人辍学”。那他爸爸应该怎样做呢。那他爸爸应该怎样做呢？（他应该根据许安的实际情况，采取适当的方式进行（他应该根据许安的实际情况，采取适当的方式进行教育，而不能恐吓。）教育，而不能恐吓。）怎样解决？怎样解决？许安可通过讲道理向父亲宣传未成年人保许安可通过讲道理向父亲宣传未成年人保护法，同时反思自己的表现，找出成绩下护法，同时反思自己的表现，找出成绩下降的原因，以消除父亲的想法。降的原因，以消除父亲的想法。尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。这两幅漫画说明了什么？这两幅漫画说明了什么？这两幅漫画说明了什么？这两幅漫画说明了什么？不得允许未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。不得允许未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。不得允许未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。不得允许未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。这幅漫画说明了什么？这幅漫画说明了什么？这幅漫画说明了什么？这幅漫画说明了什么？禁止性的要求：禁止性的要求：（1）不得虐待、遗弃未成年人；不不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人得歧视女性未成年人和残疾未成年人（2）不得使在校接受义务教育的未不得使在校接受义务教育的未成年人辍学成年人辍学（3）不得允许或者迫使未成年人结不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等婚和订婚等这这这这幅幅幅幅漫漫漫漫画画画画说说说说明明明明了了了了什什什什么么么么？家家家家庭庭庭庭保保保保护护护护中中中中要要要要采采采采取取取取积积积积极极极极措措措措施施施施。如如如如父父父父母母母母和和和和其其其其他他他他监监监监护护护护人人人人应应应应当当当当以以以以健健健健康康康康的的的的思思思思想想想想、品品品品行行行行和和和和适适适适当当当当的的的的方方方方法法法法教教教教育育育育未未未未成成成成年年年年人人人人，并并并并预预预预防防防防和和和和制制制制止止止止未未未未成成成成年年年年人人人人的的的的不不不不良良良良行行行行为为为为。要要要要预预预预防防防防和和和和制制制制止止止止未未未未成成成成年年年年人人人人吸吸吸吸烟烟烟烟、酗酗酗酗酒酒酒酒、流流流流浪浪浪浪以以以以及及及及聚聚聚聚赌赌赌赌、吸吸吸吸毒毒毒毒等等等等不不不不良良良良行行行行为为为为和和和和违违违违法法法法行行行行为为为为。请你分析请你分析：一个优秀学生蜕变的过程一个优秀学生蜕变的过程 就读于某重点中学的高某，学习成绩一直不就读于某重点中学的高某，学习成绩一直不错，然而，初中一年级时他错，然而，初中一年级时他迷恋上网络游戏迷恋上网络游戏，并通，并通过网络过网络结交了一些不三不四的朋友结交了一些不三不四的朋友，开始与，开始与“朋友朋友”一起一起偷窃、索要同学的财物偷窃、索要同学的财物。他母亲发现儿子的。他母亲发现儿子的劣迹后，有时劣迹后，有时打打他一顿，有时轻描淡写地他一顿，有时轻描淡写地说一说说一说，未能高度重视。学校老师数次对高某批评未能高度重视。学校老师数次对高某批评教育教育后，后，见他仍不思悔改，遂见他仍不思悔改，遂劝其退学劝其退学。离校后的高某更加。离校后的高某更加肆无忌惮，与肆无忌惮，与“朋友朋友”频频作案，仅在频频作案，仅在2002年暑年暑假就结伙盗窃假就结伙盗窃8次。法网恢恢，疏而不漏。次。法网恢恢，疏而不漏。2002年年10月高某等人月高某等人被绳之以法被绳之以法-学校是教育机构，学校保护在整个学校是教育机构，学校保护在整个未成年人保护中举足轻重，是我国对未未成年人保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。如果学校教育成年人保护的重要方面。如果学校教育得不好，对未成年人保护得不够，也会得不好，对未成年人保护得不够，也会使未成年人的健康成长受到阻碍。使未成年人的健康成长受到阻碍。二、学校保护*重要性*含 义*作 用在在整整个个未未成成年年人人保保护护中中举举足足轻轻重重，是我国对未成年人保护的重要方面。是我国对未成年人保护的重要方面。学校、幼儿园及其他教育机构依照法学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。身心健康和合法权益实施保护。（1）学校是培养社会主义建设者和接）学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地；（班人的重要阵地；（2）学校教育是预防和矫治）学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节。未成年人违法犯罪的重要环节。*未成年人保护法关于学校保护的规定未成年人保护法关于学校保护的规定（基本要求）（基本要求）全面贯彻国家的教育方针，为社会培养全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才；各种人才；关心爱护学生关心爱护学生，尊重学生的人格尊严尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；侮辱人格尊严的行为；保护未成年学生的人身安全及其健康；保护未成年学生的人身安全及其健康；“工读学校工读学校”对未成年人的保护。对未成年人的保护。课本课本P60“王威同学的困惑王威同学的困惑”。思考：学校的这种做法违反了什么规定思考：学校的这种做法违反了什么规定？学校为追求升学率，不开设与升学或统学校为追求升学率，不开设与升学或统考无关的科目，这是考无关的科目，这是“应试教育应试教育”的做法，的做法，违反了国家的教育方针，不利于学生的全违反了国家的教育方针，不利于学生的全面发展。面发展。解决办法？解决办法？王威可向学校提意见，不行的话可向学校的王威可向学校提意见，不行的话可向学校的上级行政主管部门反映情况，请求纠正其做上级行政主管部门反映情况，请求纠正其做法。法。小案例：小案例：由于学校的体育设施陈旧失修，上体由于学校的体育设施陈旧失修，上体育课时，赵雷从松脱的单杠上摔下来，育课时，赵雷从松脱的单杠上摔下来，受了轻伤，学校对其作出了相应的赔偿。受了轻伤，学校对其作出了相应的赔偿。这就属于学校不作为的侵权现象，不是这就属于学校不作为的侵权现象，不是因为学校故意弄坏单杠而让学生受到伤因为学校故意弄坏单杠而让学生受到伤害，而是由于学校管理不严，不认真维害，而是由于学校管理不严，不认真维修体育设施的这种行为间接造成了学生修体育设施的这种行为间接造成了学生受伤。受伤。这违反了什么规定？这违反了什么规定？