家庭感统训练.pptx

个体在日常生活中，将来自不同感觉通路的信息，如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及平衡觉、本体觉等，通过大脑中枢神经的前庭觉进行过滤和辨识，然后把重要的信息传递给大脑，通过大脑对信息进行加工处理、协调整合之后，形成知觉，再指挥身体作出正确的反应，这个过程是吸收有效信息和作出适应性反应的过程，即感觉统合，简称“感统”1972年提出美国加利福尼亚大学爱尔丝博士等学者提出是指外部的感觉刺激信息无法在孩子的大脑系统中进行有效的组合，孩子的大脑对身体各个器官失去了控制和组合的能力，而使机体不能和谐运作的现象会导致大脑无法合理安排身体的动作，包括注意力、自我控制力、协调能力等，会削弱孩子的认知能力与适应能力，使其无法完成更高级、更复杂的认知活动，久而久之形成各种障碍，推迟孩子的社会化进程，最终严重影响孩子的健康成长。影响孩子的质量发育及学习能力的提高易产生人际关系敏感或社交退缩等问题性格上障碍1.胎位不正产生的固有平衡失常2.因剖腹产导致孩子在出生过程中没有经过正常产道的挤压，从而失去了第一次触觉学习的机会3.天生的中枢神经系统不健全，如轻度大脑功能失常4.保护过度或活动空间太小，缺乏各种运动的机会，如爬行不足等。5.过早使用代步车，造成前庭觉和本体觉没有很好的得到训练。6.父母忙碌，对儿童缺少足够的触摸、爱抚和情感交流，造成儿童大脑感觉刺激不足。7.过的考虑安全因素，限制孩子的活动范围。8.家长不注重孩子的感统训练9.缺少同伴互动环境，造成语言发育迟缓1.活动量大，不能持久静坐，注意力不集中。2.体态笨拙，动作协调性欠佳，平衡能力较差，易摔跤。3.讨厌被触摸，对一些触觉信息刺激有厌恶感。4.做事或写作业磨蹭5.粘人，好哭闹。6.常常对事物视而不见，听而不闻。7.喜欢旋转。8.容易与别人发生冲突，攻击性。9.吮手指，咬指甲、咬人。10.适应新环境有困难、处理事情缺乏计划而显得杂乱无章。再好的治疗也不如预防孕前要注意营养供给，避免药物及有毒化学物质的吸入，降低压力和焦虑，保持平稳的情绪。孕程中，准妈妈同样注意上述问题，并注意做一些适当的运动，以保证胎儿在母体内的被动运动。生产后，多给孩子提供活动的机会。以游戏的形式来丰富孩子感觉刺激。针对孩子感觉统合发展的水平精心设计的感统活动项目。孩子在与特定的环境相互作用时，做出的适应性反应，以促进大脑功能的完善。预防或纠正感觉统合失调的现象。从而刺激其感统能力的发展不只适合感统失调的孩子可以提高大脑的组织协调能力、基本活动能力，以及学习和社会交往能力，培养孩子的情绪、兴趣、意志、气质前庭平衡觉训练本体觉训练触觉训练听动统合训练视动统合训练精细动作训练接受视、听、嗅、味、触等各种感觉通道的信息，并做过滤及辨识后再传入大脑，目的是不让大脑太忙碌，以集中注意力，前庭觉对带有视听性质的学习影响最大掌管人体的平衡和空间方位的感应。和其他感觉系统的发展有密切的关系，如眼球的追视能力、专注力、阅读力、音感能力、触觉等；也引导肌肉张力的正常发展，牵动肌肉关节活动，影响姿势机能的统合。与儿童的语言发展有密切关系。由于语言的发展牵涉视听触觉，以及嘴舌喉部声带腹部等肌肉动作，所以，当前庭系统发展不良是，孩子的语言发展就会受到影响，产生迟缓或障碍。多动不安，逃避或者害怕运动笨手笨脚，不听指挥，常撞倒东西或跌倒。喜欢玩旋转的游乐设施而不感到头晕和恶心身体行动及左右脑思考都会陷入混乱，注意力不集中，协调能力差，特别会引发语言发展的严重障碍。母亲怀孕期间运动不足、保胎、胎位不正、羊水过多等早期活动不足、爬行不够。长期做小推车。孩子成长期中，3岁前后是左右脑功能分化的时期，如果前庭觉发育不好，就会影响发育且形成障碍抱抱亲亲0-6m抬抬头1-3m爬呀爬1-6m悠啊悠3-15m宝宝飞3-9m忽上忽下5-9M左转右转8-12M模仿秀12M-3Y跷跷板12M-3Y踢皮球踢皮球12M-3Y拉马车12M-2Y钻山洞12M-4Y滑滑梯12M-4Y走S型24M-4Y学鹤立24M-4Y走平衡木3Y-4Y运乒乓球2Y-4Y跳圈圈3Y-4Y玩转椅3Y-6Y滑滑板3Y-6Y灌篮高手3Y-6Y爬地推球3Y-6Y袋鼠跳跳跳3Y-6Y跳皮筋3Y-6Y独角凳3Y-6Y学芭蕾3Y-6Y前翻滚4Y-6Y是全身肌肉关节的感觉输入，是人体肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动练习过程中，调节出的自动身体的能力，又称为身体地图或身体形象，医学上又称为人体深度觉。本体觉是一种高度复杂化的神经应变力，也是大脑可以充分掌握自己身体的能力。本体觉发展最慢，除非前庭觉和触觉发展正常，本体觉才可以正常。从简单的穿衣、吃饭、写字到高难度的体操及体能动作都需要本体觉。维持肌肉正常的收缩，使关节可以自由活动影响神经系统的兴奋状态，增加本体觉的输入，有助于宝宝情绪的正常化。方向感差，空间知觉能力不足，容易迷路。通常处理不好自身和地心引力的关系，害怕旋转，跳动游戏，闭上眼睛容易摔倒。不能很好地协调身体的动作，动作笨拙，因而常会无缘无故摔倒。速度控制差，跑起来难以按指示停止。过分怕黑，站无站姿，坐无坐相。做事条理性不强，语言容易出现障碍。不能合适地控制力量，常会因为太用力而损害玩具，或因力度太小而抓不住东西，比如在写字时，总是过度用力或用力过轻。家长对孩子的保护过度，造成孩子的操作能力欠缺都市化生活造成活动空间狭小，孩子爬行不足，缺少运动或者集体活动。幼儿园教育忽视室外运动。家庭教育的误区，过度关注宝宝认知，忽略了应有的户外活动老年人带，保护过多电视、电脑、Pad等各种媒体过多进入孩子的生活，代替了孩子的操作性和运动性活动。被动操升降机触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、震动的感觉是人体发展最早、最基本的感觉；也是人体分布最广，最复杂的感觉系统。胆小、怕事、粘人，不合群，消极退缩，讨厌别人触摸，好惹别人。偏食或者暴饮暴食脾气暴躁，吃手，咬指甲触觉迟钝的宝宝会表现出大脑的分辨能力弱、笨手笨脚，做事情总比别人慢，动作不灵活，缺少自我意识，学习积极性低下，学习困难、人情冷漠 以视觉为基础的，使孩子能够对视野内的物体进行观察和辨别的能力1.视觉敏感度2.视觉辨别能力3.视觉记忆力4.视动统合能力5.视觉空间知觉能力6.视觉专注力7.视听协调力1.听觉专注力2.听觉分辨力3.听觉记忆力4.听觉理解力5.听动统合力是指手的动作，也称为小肌肉动作，指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。这种能力的本质，就是手-眼-脑的协调能力，32社会语言健康艺术科学 触觉、触觉、用手用手 前庭、前庭、运动、运动、人际智能人际智能内省智能内省智能视觉视觉 听觉听觉自然观察自然观察逻辑数学逻辑数学视觉空间视觉空间音乐智能音乐智能语言语言肢体动觉肢体动觉语文智能语文智能人人格格成成长长思考专注观察记忆整合表达创新五、基本能力与多元智能及五大领域、综合能力的关系图：五、基本能力与多元智能及五大领域、综合能力的关系图：全脑全脑 全人全人客客户让渡渡价价值客客户总价价值客客户总成成本本产品价品价值服务价值人员价值形象价值货币成本成本时间成本体力成本精力成本维系成本客客户经济水平水平社会文化环境客户需求强度客户目的性竞争对手满意度影响忠诚度影响