小学语文三年级上册科里亚木匣.pptx

义务教育课程标准实验教科书三年级上册 ：（1 1）自由朗读课文，读准字音，读通自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。句子，标出自然段。（2 2）想一想，课文讲了科利亚的一件想一想，课文讲了科利亚的一件什么事？什么事？他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。他他放放好了木匣，好了木匣，盖盖上土，用脚上土，用脚踩踩实，实，还在上面还在上面撒撒了一层细沙，免得被人发现。了一层细沙，免得被人发现。木匣里盛着各种各样好玩的木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。和其他小玩意儿。他他放放好了木匣，好了木匣，盖盖上土，用脚上土，用脚踩踩实，实，还在上面还在上面撒撒了一层细沙，免得被人发现。了一层细沙，免得被人发现。他挖呀，挖呀，坑已经挖他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。没找到。他他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已经呀，坑已经挖挖得很深了，还没找到匣子。他得很深了，还没找到匣子。他又朝左边又朝左边挖挖，朝右边，朝右边挖挖，仍然，仍然没找到。没找到。他挖呀，挖呀，坑已经挖他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，得很深了，还没还没找到匣子。他找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，又朝左边挖，朝右边挖，仍然仍然没找到。没找到。科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。手摸着脑门想。1 1、木匣可能被法西斯挖走。、木匣可能被法西斯挖走。2 2、数步法可能不管用。、数步法可能不管用。3 3、挖的方向可能不对。、挖的方向可能不对。4 4、自己的步子可能有问题。、自己的步子可能有问题。突然他笑起来，对小伙伴们说：突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。木匣子。”科利亚量了五步，又动科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他手挖起来，不多一会儿，他果然果然找到了木匣子。找到了木匣子。科利亚高兴地说：科利亚高兴地说：“伙伴们，今天伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。渐渐变大。周围的一切，不是都在起周围的一切，不是都在起变化么变化么？”科利亚（科利亚（）地说：）地说：“伙伴们，今伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？起变化么？”时间一天天过去，人一天天长大，时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？是都在起变化么？”