小学语文二级上册我要的是葫芦.pptx

言言 每每 治治 棵棵挂挂 哇哇 怪怪 慢慢14 14 我要的是葫芦我要的是葫芦葫芦葫芦 瓜瓜藤藤 好好哇哇 盯盯着看着看 邻邻居居我会认我会认:h l tng wadng ln 细长的葫芦细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几藤上长满了绿叶，开出了几朵朵雪白的小花雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么葫芦。多么可爱的小葫芦可爱的小葫芦哇！哇！细长的（）雪白的（）可爱的（）葫芦藤葫芦藤小花小花小葫芦小葫芦 没过几天，叶子上的没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个慢地变黄了，一个一个都落了。都落了。小葫芦为什么会落呢？小葫芦为什么会落呢？我会读我会读 认真读认真读2、3自然段，用自然段，用“”画出画出“种葫芦的人种葫芦的人”所想所说的所想所说的句子；用句子；用“”画出画出“邻居邻居”所所说的话，认真地读一读。说的话，认真地读一读。种葫芦的人种葫芦的人 有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！过大南瓜才好呢！”“什么？什么？叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？我要的是葫我要的是葫芦。芦。”邻居邻居 “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！快治一治吧！”我会说我会说 同桌分角色练习同桌分角色练习“种葫芦的种葫芦的人人”和和“邻居邻居”的对话，边读边的对话，边读边想句子的意思，细细体会。想句子的意思，细细体会。那个人感到很奇怪，他说：那个人感到很奇怪，他说：“什么？什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！治一治吧！”1、朗读比较以下句子的语气有什么不、朗读比较以下句子的语气有什么不同，体会每组的两句意思是一样的。同，体会每组的两句意思是一样的。叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。有几个虫子不用怕。1、从对话中，你感觉到了什么？、从对话中，你感觉到了什么？2、种葫芦的人错在哪里？、种葫芦的人错在哪里？种葫芦的人看到种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落小葫芦一个一个都落了，他了，他 地说：地说：“”根（营养和水分）根（营养和水分）茎茎叶子叶子果实果实我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。读一读，连一连：读一读，连一连：雪白的雪白的 葫芦藤葫芦藤细长的细长的 小葫芦小葫芦可爱的可爱的 小花小花作业作业一、照样子，把下列句子换个说法。例：例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。1.这道题我做错了吗？这道题我做错了吗？2.这只风筝不漂亮吗？这只风筝不漂亮吗？3.有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么？二、我会填。二、我会填。（）的小花）的小花 （）的葫芦藤）的葫芦藤 （）的小葫芦）的小葫芦 （）的叶子）的叶子 我会读：我会读：叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。有几个虫子不怕。我会说我会说：1、这样的小病还用打针？、这样的小病还用打针？2、一次失败怕什么！、一次失败怕什么！排一排顺序，把序号写在括号里。排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。）邻居劝他治虫，他不听。1234想一想：1、课文中哪个自然段写了这两幅图？2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用画出描写葫芦的句子。有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！我来猜有几个虫子不用怕。有几个虫子不用怕。意思是：意思是：叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。意思是：意思是：