小学语文五年级下册自己花是让别人看--.pptx

2 25 5自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的 了解作者了解作者 季羡林季羡林,中中国著名古文字国著名古文字学家、历史学学家、历史学家、东方学家、家、东方学家、翻译家、作家。翻译家、作家。精通精通12国语言。国语言。北京大学的资北京大学的资深教授。深教授。了解作者了解作者阅读提示阅读提示：1 1、朗读课文，注意读准字音，、朗读课文，注意读准字音，读通句子；读通句子；2 2、画出能够高度概括课文内容、画出能够高度概括课文内容的句子。的句子。花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 莞尔一笑莞尔一笑 应接不暇应接不暇颇颇 脊梁脊梁 耐人寻味耐人寻味 多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！学习提示：学习提示：快速浏览课文，画出描快速浏览课文，画出描写德国写德国景色奇丽景色奇丽的句子。的句子。走过任何一条街，抬头向上走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应让我们看的人如入山阴道上，应接不暇接不暇。走过任何一条街，抬头向上走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是看，家家户户的窗子前都是花团花团锦簇锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应让我们看的人如入山阴道上，应接不暇接不暇。学习提示：学习提示：1 1、默读课文，画出描写德、默读课文，画出描写德国国民族奇特民族奇特的的句子句子；2 2、在旁边写一写在旁边写一写让你感到让你感到奇特的理由奇特的理由。家家户户都在养花，他家家户户都在养花，他们的花不像在中国那样，养们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面，花朵种在临街窗户的外面，花朵都朝外开。在屋子里只能看都朝外开。在屋子里只能看到花的脊梁。到花的脊梁。家家户户都在养花，他家家户户都在养花，他们的花不像在中国那样，养们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面，花朵种在临街窗户的外面，花朵都朝外开。在屋子里只能看都朝外开。在屋子里只能看到到花的脊梁花的脊梁。每一家都是这样，在屋每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。己又看别人的花。人人为我，人人为我，我为人人我为人人。我觉得这一种境界。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。是颇耐人寻味的。每一家都是这样，每一家都是这样，在屋在屋子里的时候，自己的花是让别子里的时候，自己的花是让别人看的人看的；走在街上的时候，自；走在街上的时候，自己又看别人的花。己又看别人的花。人人为我，人人为我，我为人人我为人人。我觉得这一种境界。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。是颇耐人寻味的。每一家都是这样，每一家都是这样，在屋在屋子里的时候，自己的花是让别子里的时候，自己的花是让别人看的人看的；走在街上的时候，自；走在街上的时候，自己又看别人的花。己又看别人的花。人人为我，人人为我，我为人人我为人人。我觉得这一种境界。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。是颇耐人寻味的。每一家都是这样，在屋每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别子里的时候，自己的花是让别人看的；人看的；走在街上的时候，自走在街上的时候，自己又看别人的花己又看别人的花。人人为我，人人为我，我为人人我为人人。我觉得这一种境界。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。是颇耐人寻味的。每一家都是这样，在屋每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别子里的时候，自己的花是让别人看的；人看的；走在街上的时候，自走在街上的时候，自己又看别人的花己又看别人的花。人人为我人人为我，我为人人我为人人。我觉得这一种境界。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。是颇耐人寻味的。我走在街上，抬头一看，我走在街上，抬头一看，又又是家家户户的窗口上是家家户户的窗口上都都开开满了鲜花。满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！走过任何一条街，抬头向上看，（走过任何一条街，抬头向上看，（）的窗子前都是（的窗子前都是（）、（）、（）。许多窗子）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（连接在一起，汇成了一个（），让我们），让我们看的人（看的人（），（），（）。每一家都是）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是这样，在屋子里的时候，自己的花是()；走在街上的时候，自己又看；走在街上的时候，自己又看 ()。人人人人()，()。我觉得这一种境界。我觉得这一种境界是颇是颇()()。作业作业1.1.背诵第三自然段。背诵第三自然段。2.2.请同学们运用抓关键词句，想象画面请同学们运用抓关键词句，想象画面的方法，自主学习的方法，自主学习威尼斯的小艇威尼斯的小艇一课一课。