小学语文四年级上册爬山虎脚8.pptx

谜语：谜语：上搭架，下搭架，条条上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。青龙藤上挂。上搭架，下搭架，串串上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。珍珠藤上挂。我会读这些词语：我会读这些词语：均匀、重叠、空隙、叶柄均匀、重叠、空隙、叶柄蜗牛、蛟龙、触着墙、痕迹蜗牛、蛟龙、触着墙、痕迹追逐、一顺儿追逐、一顺儿、谜语：（）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）（）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）、导语：课前老师让同学们去观察爬山虎，查阅了资料，谁能用一两句话说说爬山虎给你留下的印象？我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子，不然，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。爬山虎，也是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？（因为它有脚。）那你们仔细观察过爬山虎的脚吗？叶圣陶爷爷就是一个善于观察、善于思考的人，今天我们就来学习他写的爬山虎的脚。齐读课题。学写“虎”字。（注意笔顺、结构）学习要求：学习要求：自由朗读第二自然段，你自由朗读第二自然段，你觉得爬山虎的叶子怎么样？从觉得爬山虎的叶子怎么样？从哪儿能看出来呢？画一画句子，哪儿能看出来呢？画一画句子，写一写自己的体会。写一写自己的体会。我会写我会写返回占占匀匀顺顺叠叠铺铺均均触着墙变成小圆片巴住墙拉一把紧贴在墙上 请同学们打开记忆的闸门，用一句或请同学们打开记忆的闸门，用一句或几句话来描述一下你喜欢的植物或者生几句话来描述一下你喜欢的植物或者生活中感兴趣的事物。活中感兴趣的事物。作业：作业：仿照仿照爬山虎的脚爬山虎的脚作者的观察作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。体写下来。