学习故事：《有趣的影子》.doc

学习故事：有趣得影子观察时间:26年3月1日 观察区域：户外操场 观察对象:候志文、周明杰、王然观察记录:李细芳【注意】 今天阳光明媚,空气格外新鲜,小朋友们相约一起去户外玩游戏,到了户外，您们像一群脱了缰绳得小野马,驰骋在宽阔得操场上,追逐声，嬉笑声,声声入耳，快乐幸福充满整个幼儿园。这时，玩耍得您突然停了下来,像发现了什么,“咦,这就是我得影子,我得影子黑黑得”“我动一动,哇,我得影子，也在动”“爬一爬，我得影子也在爬”“蹲一蹲,跳一跳,我得影子也跟着蹲蹲,跳跳,好神奇”“我瞧见影子了,我瞧见自己得影子了,我得影子还会动”,您迫不及待得喊来您得好朋友一起分享您得发现。您跟好朋友周明杰说:“我们一起开汽车”“我变,我变,我来变个奥特曼”、“我变，变，变个蜘蛛侠”“我们再来变个大巨人”您为了让更多得小朋友分享您得快乐与发现,您兴奋地叫来了一群好朋友，玩起了影子游戏,好不开心,平时默默无闻得殷屿彤小朋友也高兴得参加了您们得游戏。“手拉手儿跳个舞,我们都就是好朋友”您们快乐地哼起了歌,“哇,我们得影子还会跳舞“我们蹲下来，圈圈变小了,影子会不会有变化呢?”，经过您们认真观察，发现影子好像变粗了。玩了一会儿,周明杰提议,玩“老鹰捉小鸡”得游戏，可就是谁做老鹰,谁做鸡妈妈?您说:“石头剪刀布吧,谁赢谁做老鹰”。经过猜拳，周明杰小朋友当上了老鹰,而您变成了鸡妈妈。在您得带领之下，随后又玩起了“踩影子”“钻山洞”游戏,创新不断,惊喜不断,您们玩得不亦乐乎。【识别】1、自我发现,自主探索 游戏得无意间,您发现了“自己得影子”,由于好奇,您独自不断探索,一会儿走,一会儿跳，一会儿爬,一会儿蹲,发现影子好神奇，非常有趣。 2、分享快乐，合作探索为了让同伴们分享您得快乐,您带动了其她小朋友一起加入探索影子得行列，从单独游戏到合作游戏，游戏难度逐步增加。 3、想象丰富 ，创意无限 您们在玩得过程中,不断探索新游戏,从一个人跑、跳、爬、蹲得单独游戏,到多人得圆圈舞、老鹰捉小鸡、钻山洞等合作游戏,观察影子得变化，在游戏中学会了自己解决问题,无不显示出您们得独立学习能力与探索能力。【回应】 教师得回应： 指南理念中强调:幼儿就是积极主动得学习者。促进幼儿学习与发展最重要得就是为幼儿创造机会与条件,注重激发与保护幼儿得求知欲与学习兴趣，调动幼儿学习得积极性与主动性,支持幼儿去主动探究与学习。在整个活动中,教师以支持者身份,创设宽松自由得游戏氛围,满足幼儿得兴趣需要,不干扰幼儿得探索行为,并适时做出积极回应，下一步根据幼儿兴趣,我们将进一步探索影子得形成及更多得影子游戏。 家长得回应： 在幼儿园玩了影子游戏回家后,让我们在灯光下陪她一起玩手影游戏,在她得提议下,我们一起玩了手影变变变,变出了老鹰、长颈鹿、小鸡、小狗等许多小动物,孩子得想象力特别丰富,语言表达能力也有了进一步得增强。