小学语文总复习方法.pptx

小学语文总复习方法小学语文总复习方法熊婧制作主要分为：1.课文内容填空。课文内容填空。2.生字词语，拼音。生字词语，拼音。3.句子练习。句子练习。4.排序，标点。排序，标点。5.古诗阅读。古诗阅读。6.现代文阅读。现代文阅读。7.作文。作文。8.课外积累。课外积累。1.课文内容填空；把每一课的背诵段落背熟，并把课中人物的特背诵段落背熟，并把课中人物的特点背出，课文中重要的句子理解，词语理解，点背出，课文中重要的句子理解，词语理解，把课文读懂读透。主要内容必须知道，课文的把课文读懂读透。主要内容必须知道，课文的作者，与作者的背景，背熟。本片课文及重要作者，与作者的背景，背熟。本片课文及重要的话表达了什么，抒发了作者什么感情。古诗的话表达了什么，抒发了作者什么感情。古诗要理解文义，背熟一些词的解释，以及故事的要理解文义，背熟一些词的解释，以及故事的作者背景，还有大概的意思是什么，表达了诗作者背景，还有大概的意思是什么，表达了诗人的什么感情，是写景，还是什么，要弄懂，人的什么感情，是写景，还是什么，要弄懂，还有古诗中的含义以及时间地点人物。还有古诗中的含义以及时间地点人物。2生字词语，拼音：2.把把每一课的生字要求会每一课的生字要求会写会读会听会运用。拼音写会读会听会运用。拼音不拼错，不写错别字，不拼错，不写错别字，基本生字这一块就成功了。3.句子练习：主要分以下几种：把被字句改把字把被字句改把字句，把把字句改被字句，修改病句，句，把把字句改被字句，修改病句，改反问疑问句，改转诉句，改陈诉改反问疑问句，改转诉句，改陈诉句，拟人句，比喻句，夸张句，排句，拟人句，比喻句，夸张句，排比句，还有扩句和缩句。小学基本比句，还有扩句和缩句。小学基本就这么多了。就这么多了。4.排序，标点：排序就是按一定的顺序把错乱的句子排好。可以按以下几种顺序分：时间顺序，事情发时间顺序，事情发展顺序，空间顺序，方位顺序，总分顺序，展顺序，空间顺序，方位顺序，总分顺序，逻辑顺序，还有就是杂合顺序。逻辑顺序，还有就是杂合顺序。那标点就分为：，逗号。句号，逗号。句号?问号问号 !感叹号感叹号 ；分；分号号:冒号冒号 单引号单引号 “双引号双引号 ”顿号。这几种，并列的分句用分号。其他比顿号。这几种，并列的分句用分号。其他比较好区分。较好区分。5.古诗阅读:先大概理解意思理解意思，第二步是体会作者的体会作者的思想感情思想感情，第三步，仔细品味作者的写仔细品味作者的写法法，在写法中一般有修辞手法修辞手法/描写方法描写方法/表达方法表达方法/好词好词/千古名句千古名句/等，最后就是联想联想了，就譬如：看到这首诗，你不禁想起了什么诗句。要联想，联想诗的要联想，联想诗的内容。内容。6.现代文阅读:小声默读小声默读3遍以上遍以上，把主要内容大概归纳一下主要内容大概归纳一下，想一想本文主要讲的什么，按什么顺序写按什么顺序写，从哪几个方从哪几个方面面（一部分是这样），表达的感情表达的感情，好词佳句好词佳句（修修辞手法，总起，总结，中心句，过渡句。），基础辞手法，总起，总结，中心句，过渡句。），基础题题(标点，关联词，近，反义词，词语解释标点，关联词，近，反义词，词语解释)，描写，描写方法方法(动静态描写动静态描写)，写作方法（借物喻人抒情）。，写作方法（借物喻人抒情）。大概小学就这么多了。7.作文：主要也是要多看，多实践，多写多看，多实践，多写。其次就是方法和方法和素材素材了，方法讲究要知道自己写的是什么，要交代要知道自己写的是什么，要交代事情的起因经过结果，要有细致的描写，注意开头事情的起因经过结果，要有细致的描写，注意开头和结尾（简洁，优美，新颖），不要有病句，要有和结尾（简洁，优美，新颖），不要有病句，要有中心，有生动，最重要要书写工整。中心，有生动，最重要要书写工整。先列举一些常考的素材。1 克服困难挫折。克服困难挫折。2 战胜自我。战胜自我。3 第一次第一次干什么。干什么。4 互相帮助。互相帮助。5 父母情。父母情。6 成长的话题。成长的话题。7 梦想理想。梦想理想。8 新风气，风象，风尚。新风气，风象，风尚。9 某一堂课。某一堂课。10 活动。活动。11 再见了什么。再见了什么。12 感受什么。感受什么。13 我的我的什么。就这么多了。什么。就这么多了。8.课外积累：一定一定要记得积累，每天一点要记得积累，每天一点点一定可以提高你的语文成绩。点一定可以提高你的语文成绩。有很多方面可以积累，当然这有很多方面可以积累，当然这是课外的，有很大的用处。是课外的，有很大的用处。好好学习，天天向上。谢谢大家的鉴赏！谢谢大家的鉴赏！