小学语文考情分析.pptx

小 学 考 情 分 析 方芳方芳 培养学生终身学习力培养学生终身学习力培养学生终身学习力试卷题型分布试卷题型分布第第一部分：基础知识一部分：基础知识（一）字：（一）字：1、读准字音、读准字音2、认清字形、认清字形3、理解字义，会查字典、理解字义，会查字典（二）词：（二）词：1、正确地认读和书写学过的词语，懂得意思、正确地认读和书写学过的词语，懂得意思2、我们要能辨析近义词和反义词、我们要能辨析近义词和反义词3、要会正确地搭配词语，给词语归类、要会正确地搭配词语，给词语归类（三）句子：（三）句子：1、按要求造句、按要求造句2、变换句式、变换句式3、扩句和缩句、扩句和缩句4、修改病句、修改病句5、句子的修辞、句子的修辞6、理解句子、理解句子7、整理句序、整理句序第二部分：阅第二部分：阅读读一、默写课文，根据课文内容填空。一、默写课文，根据课文内容填空。二、理解文章的内容、情感及表达方法。二、理解文章的内容、情感及表达方法。三、体现自主性、个性的问题。三、体现自主性、个性的问题。第三部分：习第三部分：习作作一、命题作文一、命题作文二、半命题作文二、半命题作文三、自由作文三、自由作文培养学生终身学习力培养学生终身学习力分值：分值：20-30分，分，3-6题题（一）字（一）字考纲要求：考纲要求：1、掌握、掌握3500个常用字和学会灵活运用个常用字和学会灵活运用2000个生字个生字1、读准字音、读准字音2、认清字形、认清字形3、理解字义，会查字典、理解字义，会查字典常考题型：常考题型：1、多音字组词。、多音字组词。2、选择多音字的正确读音。、选择多音字的正确读音。3、给一个音节写出、给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。个（或若干个）以上的汉字。4、出汉字的笔画（或笔顺）。、出汉字的笔画（或笔顺）。第一部分第一部分基础知识基础知识5、按汉字的结构要求写字。、按汉字的结构要求写字。6、加（或换）偏旁组字再组词、加（或换）偏旁组字再组词7、选字填空。、选字填空。8、区别形近字组词。、区别形近字组词。9、找出错别字并改正。、找出错别字并改正。10、把下面繁体字的简化字写出来。、把下面繁体字的简化字写出来。11、查字典，按要求填空。、查字典，按要求填空。12、读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。、读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。13、根据一个字的不同意思组词。、根据一个字的不同意思组词。（二）词（二）词培养学生终身学习力培养学生终身学习力考纲要求：考纲要求：（1）学会在语境中理解词语、辨析词语、运用词语）学会在语境中理解词语、辨析词语、运用词语（2）能分类积累一定数量的成语）能分类积累一定数量的成语常考题型常考题型（1）给带点字写出（或选择）正确的解释）给带点字写出（或选择）正确的解释（2）一词多义）一词多义（3）联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）（4）判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。）判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。）（5）写出近义词（或反义词）写出近义词（或反义词）（6）找出句子中的近反义词）找出句子中的近反义词（7）选词填空）选词填空（8）在括号里填上恰当的词语。）在括号里填上恰当的词语。培养学生终身学习力（9）将前后搭配得当的词语用线连起来。）将前后搭配得当的词语用线连起来。（10）选择正确的词语。）选择正确的词语。（11）将下列词语分类。）将下列词语分类。（12）按要求写词语。）按要求写词语。（13）画出不是同一类的词语。）画出不是同一类的词语。（14）按顺序排列词语。）按顺序排列词语。（三）句子（三）句子考纲要求：考纲要求：（1）了解句式变换的几种形式）了解句式变换的几种形式（2）能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式）能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式（3）联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的句子）联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的句子所表达的思想感情所表达的思想感情培养学生终身学习力（4）能根据要求造句和仿写句子）能根据要求造句和仿写句子（5）正确使用常用的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点）正确使用常用的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点符号符号（6）能正确地修改病句）能正确地修改病句（7）积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用）积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用常考题型常考题型:（1）给定的词语或关联词给定的词语或关联词或是或是一定的句式一定的句式造句造句（2）把）把”字句和字句和“被被”字句，肯定句和否定句，直接叙述和间接叙述，字句，肯定句和否定句，直接叙述和间接叙述，陈述句和反问句之间的变换陈述句和反问句之间的变换（3）扩句和缩句）扩句和缩句（4）病句的修改）病句的修改（5）修辞手法的使用）修辞手法的使用 培养学生终身学习力分值：分值：25-40分左右分左右考纲要求：考纲要求：具有独立的阅读能力。主要指能借助工具书，联系上下文或者结合具有独立的阅读能力。主要指能借助工具书，联系上下文或者结合生活经验以及自己的积累理解文章词句的意思和感情色彩；能在阅读生活经验以及自己的积累理解文章词句的意思和感情色彩；能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章最基本中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章最基本的表达方法。的表达方法。(2)在理解课文内容的过程中，体会标点符号的不同用法，特别要能在理解课文内容的过程中，体会标点符号的不同用法，特别要能区别句号与逗号，分号与句号的不同之处。区别句号与逗号，分号与句号的不同之处。(3)学会利用各种渠道进行课外阅读和语言积累，课外阅读总量不少学会利用各种渠道进行课外阅读和语言积累，课外阅读总量不少于于145万字。万字。常考题型：常考题型：（1）默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，）默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文更要做到熟背、会默尤其是一些古诗、重点课文更要做到熟背、会默培养学生终身学习力第二部分第二部分阅读阅读（2）概括文章的内容、理解作者的情感及表达方法）概括文章的内容、理解作者的情感及表达方法（3）开放型试题。例如写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子）开放型试题。例如写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等。并说明为什么等。培养学生终身学习力分值：分值：40分分考纲要求：考纲要求：（1）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实（2）能根据习作内容表达的需要，分段表述）能根据习作内容表达的需要，分段表述（3）能根据表达需要，使用常用的标点符号；习作内容表达的需要，）能根据表达需要，使用常用的标点符号；习作内容表达的需要，分段表述分段表述考试要求：考试要求：1审清题意审清题意2明确中心明确中心3选择材料选择材料4组织材料组织材料5认真修改认真修改培养学生终身学习力第三部分第三部分作文作文