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小学体育教师招聘考试试题及答案

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专业基础知识部分
一、判断题(判断对错，正确在题后括号内打“√”，错打“×”。本大题共20 小题，每小题1 分，共20 分)
1.人体全部细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。()
2.长时间坚持健身跑，能够有效地降低机体血液中胆固醇含量，从而达成预防心血管疾病目标。()
3.人体对外界环境刺激产生适应能力是实现可训练性生理基础。()
4.以时间计算成绩项目叫田赛，以高远度计算成绩项目叫径赛。()
5.科学研究按研究课题性质分类，通常可划分为基础研究、应用研究和试验研究。()
6.运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成。()
7.体育与健康课是学校体育基本组织形式，是实现学校体育目标基本路径。()
8.为进行自我保护预防运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。()
9.小脑基本功效是协调运动，维持人体正常姿势。()
10.赛前状态是指人体在比赛或训练前一些器官系统产生一系列非条件性改变。()
11.第一届当代奥林匹克运动会是1896 年在希腊举行。()
12.在进行耐久跑活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏呼吸可减轻“极点”程度。()
13.在体育活动中要注意多喝水，尤其是在激烈活动和夏天更要大量喝水，不然人体将失去水分造成“脱水”。()
14.脾是人体最大淋巴器官，在人体成对分布。()
15.上体育课时，学生兴奋性越高，则建立和形成新运动技能就越快。()
16.第二十九届北京奥运会，将办成绿色、科技和人文奥运会。()
17.在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚能够离开地面。()
18.体育游戏是竞技运动发展基础，竞技运动是体育游戏发展高级阶段。()
19.篮球比赛场地面积为38m×15m。()
20.在排球比赛中，自由防守队员能够参加拦网。()
二、单项选择题(在每小题四个备选答案中只有一个是符合题目要求，请你将正确选项前字母填在题干后括号内。本大题共20 小题，每小题1 分，共20 分)
1.儿童少年骨特征是()
A.有机物多，无机物少，易骨折B.有机物多，无机物少，不易骨折，易变形
C.无机物多，有机物少，易变形D.无机物多，有机物少，不易骨折，易变形
2.肌肉痉挛时没有哪种症状()
A.肌肉僵硬疼痛B.包括关节暂时屈伸功效受限
C.痉挛缓解后局部仍有酸痛不适D.局部组织青紫肿胀
3.在教学过程中，不强化其错误动作，并注意必定初学者动作正确方面，这么可促进()
A.分化抑制发展B.条件抑制发展
C.消退抑制发展D.外抑制发展
4.肩肘倒立时，保护者应站在练习者()
A.侧方B.正后方
C.正前方D.侧后方
5.检索工具法是利用已经有检索工具查找文件资料方法，通常检索工具能够分为两大类：即手工检索工具和()
A.计算机检索工具B.图书馆检索工具
C.因特网检索工具D.期刊检索工具
6.开启了学校体育思想多元化发展新局面学校体育工作会议是在()
A.1978 年B.1979 年
C.1980 年D.1981 年
7.腓侧是指()
A.大腿内侧B.大腿外侧
C.小腿内侧D.小腿外侧
8.为预防运动性腹痛应在饭后多久才能进行激烈运动?()
A.15 分钟B.0.5～1 小时
C.1～1.5 小时D.1.5～2 小时
9.抓好学校体育工作计划主要责任人是()
A.校长B.教诲主任
C.体育教研组长D.体育教师
10.三原色学说认为，视网膜上有三种含有不一样感光色素细胞，它们分别感受()
A.红、绿、蓝B.蓝、黄、紫
C.黄、黑、蓝D.红、蓝、黄
11.《体育与健康》课程开始上课整队时，老师(或体育委员)按次序发出队列口令，正确是()
A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息
B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看
C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息
D.立正—向前看—报数—稍息—立正
12.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉力量?()
A.斜方肌、三角肌B.腹直肌、腰大肌
C.菱形肌、髂腰肌D.胸大肌、肱三头肌 运动主要部分, 其基本功效是维持躯体平衡、协调肌肉张力及协调随意运动, 同时在运动、技巧性学习记忆过程中有一定作用。
10.× 【解析】在比赛前或运动前，人体各器官、系统会产生一系列机能改变，称这时机能状态为赛前状态，题中“非条件性改变”这一说法是错误。
11.√ 【解析】1896 年4 月6 日在希腊雅典举行了第一届当代奥林匹克运动会。
12.√ 【解析】略。
13.× 【解析】激烈运动后大量喝水对身体是有害，会产生影响呼吸、加重心脏负担等后果。
14.× 【解析】脾脏是人体最大淋巴器官，它位于在腹部左上方，而不是成对分布。
15.× 【解析】略。
16.√ 【解析】绿色奥运、科技奥运和人文奥运是第二十九届即北京奥运会三大理念。
17.× 【解析】运球开始时，在球离开手前，中枢脚离开地面即形成带球走违例动作。
18.√ 【解析】略。
19.× 【解析】标准比赛场地长度为28m，宽度为15m。
20.× 【解析】后排队员或后排自由防守队员完成拦网或参加了完成拦网集体，为后排队员拦网犯规。
二、单项选择题
1.B 【解析】儿童少年骨中有机物(骨胶元)较多，无机物(钙盐) 较少，所以，骨弹性大，易变形，可塑性大，不易骨折。
2.D 【解析】除了选项D，其它三项均为肌肉痉挛症状。
3.A 【解析】不强化错误动作并注意必定初学者动作正确方面有利于促进分化抑制发展。
4.A 【解析】练习时保护者应站其侧面，帮助向后屈体滚动和向上伸髋成肘倒立。
5.A 【解析】检索工具大致上分为手工检索工具和计算机检索工具。
6.B 【解析】1979 年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展新局面。
7.D 【解析】小腿外侧称腓侧。
8.C 【解析】为了愈加好地预防运动性腹痛发生，应最少在饭后一小时以后进行锻练，做好充分地预备活动，注意运动量循序渐进，并注意呼吸节奏调整。
9.C 【解析】体育教研组长是抓好学校体育工作计划主要责任人。
10.D 【解析】视网膜感光色素细胞分别感受红、黄、蓝三种颜色。
11.A 【解析】略。
12.D 【解析】卧推杠铃主要发展胸大肌、肱三头肌。
13.D 【解析】选项中只有红花具备活血功效。
14.C 【解析】呼吸商指生物体在同一时间内释放二氧化碳与吸收氧气体积之比或摩尔数之比，即指呼吸作用所释放CO2 和吸收O2 分子比。
15.D 【解析】肩胛骨下角约平齐第七肋，是测量胸围骨性标志。
16.D 【解析】依照起点线前伸数公式Wx=m•π\[(n-1)•d-0.1\]，其中W 为前伸数，m 为曲段数，d 为分道宽，n 为所处道项，所以200 米起点第二道前伸数为：W2=1•π\[(2-1)•1.22-0.1\]=3.519(米)。
17.C 【解析】步长和步频是当代短跑技术关键，也是组成跑速主要原因。
18.B 【解析】单循环比赛场数=队数×(队数-1)÷2=9×(9-1)÷2=36(场)。
19.B 【解析】体育教学系统组成要素是由体育教师、学生和体育教材三个基本要素组成。
20.B 【解析】课余体育活动是学校体育主要组成部分，它与体育课共同组成了学校体育整体。
三、填空题
1.雅典
2.黄骨髓
3.病理型
4.必须氨基酸
5.相对肌力
6.X 型腿
7.教授调查法
8.协调随意运动
9.教师评价
10.佝偻
11.ATP
12.出手角度
13.四
14.无意识
15.收缩压
四、简答题
1.【答案关键点】
(1)加强思想教育。
平时要注意加强防损伤观念教育，在教学、训练和比赛中，认真落实“预防为主”方针。加强对学生、运动员进行组织性、纪律性教育，培养她们良好体育道德风尚。
(2)合理安排运动负荷。
运动系统劳损，大多因为长久局部负荷过大所致。为了降低这些损伤，教师、教练员应严格恪守运动训练标准，依照年纪、性别、健康情况、训练水平和各项运动项目标特点，个别对待，循序渐进，合理安排运动负荷。
(3)认真做好准备活动。
(4)合理安排教学、训练和比赛。
(5)加强易伤部位练习。
(6)加强医务监督工作。
2.【答案关键点】
(1)提升中枢神经系统兴奋性，增强内分泌腺活动。
(2)增强氧运输系统功效;
(3)体温适当升高;
(4)降低肌肉粘滞性，增强弹性，预防运动损伤;
(5)增强皮肤血流，有利于散热。
3.【答案关键点】男生：后滚翻——跳起转体180 度成蹲撑——前滚翻越过低障碍成并腿坐——肩肘倒立。
女生：前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐——肩肘倒立。
前滚翻动作要领：蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，快速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。
4.【答案关键点】儿童少年骨骼特点：软骨成份较多，水分和有机物质多，无机盐少、骨密质较差，骨富于弹性而坚固不足，不易完全骨折而易于发生弯曲和变形。
训练中应注意：(1)养成正确身体姿势;(2)注意身体全方面训练;(3)进行力量训练时，应注意负荷重量;(4)注意练习场地选择;(5)预防“骨后软骨病”发生;(6)适当营养。
5.【答案关键点】首先要回答影响人体生长发育营养素有：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐和水。
(1)蛋白质是生命基础，是提供机体生长、组成和修补人体组织材料。
(2)脂肪是人体热能主要起源。
(3)糖类提供热能。
(4)维生素是人体必须有机化合物，是维持生命不可缺乏要素，它主要参加各种代谢过程。
(5)无机盐是人体组成组成元素，是组织、细胞组成成份，它能维持体内酸碱平衡，调整和维持机体功效。
(6)水是营养和代谢溶剂。
五、阐述题
1.【答案关键点】
(1)场地器材布局与使用要合理，可移动器材应尽可能向固定器材靠拢;
(2)布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检验，严防发生伤害事故;
(3)场地器材布置要有利于练习轮换队伍调动，有利于增加练习密度和适宜生理负荷;
(4)场地器材布置便于教师对课调控和辅导学生。
2.【答案关键点】
(1)教师在职培训是继续教育主要组成部分;
(2)体育教师在职培训是教师专业化主要阶段;
(3)是完成学校体育目标关键性方法;
(4)是教师实现自我发展关键步骤。
教育学、教育心理学部分
六、简答题
1.【答案关键点】
(1)良好自我意识，自控能力。
教师自我意识主要来自三方面：教育活动认识即教师职业意识;对自己教育对象学生了解;对教师自我了解。教师良好自我意识则表现为能够深刻地认识到教育劳动意义——振兴民族希望在教育, 振兴教育希望落在教师身上。具备不停创新和贡献精神,高度责任心，良好自我意识和自控能力教师是充满自信、活力、魅力无穷教师。
(2)丰富情感。
其特征表现为：心胸豁达，能够容纳与自己不一样看法和看法，思想及情感价值观，并表现出对与自己在身体、智力、感知、运动、社会、情绪上有差异学生了解;灵敏性，能够在学生产生对某种需要，情感冲突以及困难时作出马上反应,能够深刻了解学生;具备移情作用,同情学生情绪反应,能体谅学生当初情绪,但又要意识到自己并非学生,能够客观地以事物原来面目为出发点,不偏见预期曲解发生之事,防止主观随意性诱惑。
(3)坚强意志力。
人们对教师角色了解通常是期望淡薄名利,善尽职守,刻苦耐劳,克服私欲,引导学生达成至善境地。然而现实生活中对教师生活待遇不尽人意,工作负担过重,轻易成为学生替罪羊,诸如这类问题都需要老师具备独立性,果断性,能客观地吸收她人经验,不随波逐流,人云亦云,一旦作出决定就要不屈不挠果断执行,决不优柔寡断朝令夕改。以父母态为主,以权威自居,凭印象办事,喜欢专断独行专制型教师;或以儿童态为主,表现为服从或任人摆布,遇事畏缩,优柔寡断,感情用事被认为是放任自流型教师都不利于学生介入教学过程。只有成人态为主,民主型教师最受学生欢迎。坚强意志力,高度挫折忍受力等优良意志品质足以成为学生坚强意志品质榜样。
(4)良好预期。
依照“期望为零则价值为零”皮格马利翁效应,当教师把期望传递给学生,学生也会按照期望方式塑造自己行为,教师预言似乎实现了。教师对学生高期望会使学生向好方面发展。多对学生进行激励教师易形成主动向上人格,教师若能把握每个学生认知能力和人格特征给予恰如其分期望则有可能使学生产生良好自我实现效应,若带有偏见,则会使学生自暴自弃形成恶性循环。
(5)适度焦虑。
焦虑是情景对自尊心组成威胁所至,教师自尊心往往较强,适度焦虑对教学有利。焦虑对教学起促进作用或是妨碍作用,取决于教师原有焦虑水平,教材难易度,教师能力水平等原因。当教材有一定难度,而学生接收能力是有限,高焦虑教师只有具备较高教育能力才能促进教学，反之则会妨碍教学。教师认知水平越高,焦虑对教学消极影响愈小。
(6)举止大方,穿着得体。 教师穿着、情态、举止等是教师精神风貌表现。一个举止大方,衣饰得体,态度自然亲切教师易赢得学生尊重和好感,拥有健康体魄,旺盛精力,饱满精神状态教师更易在教学中出成效。
2.【答案关键点】(1)传道者角色;(2)授业解惑者角色;(3)示范者角色;(4)管理者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。
七、阐述题
【答案关键点】教学纲领是学科教学指导性文件。不论是教材和教学参考书选编，讲课计划制订，还是成绩考评，教学检验及课程评定都要以教学纲领为依据。教学纲领明确要求本门课程在专业教学计划中地位和作用，确定本门课程教学基本任务和要求，依据学科知识系统与关于先行课、后继课之间联络，确定各章、节基本内容、重点和难点，并能反应出本学科新成就和学科发展方向;同时要提出本门课程教学组织实施标准和课时数，并分列讲讲课、习题课、试验课及其它实践性教学步骤等教课时数分配。教学纲领不不过讲授纲领，还是指导学生自学和培养学生能力纲要。总之，教学纲领是课程内容合乎逻辑构架，是教学次序、教学工作指南，以及对该课程掌握程度反应。各校可从各自条件出发拟订各科纲领，教师应该了解、熟悉、钻研教学纲领，并在自己教学实践中执行纲领。