初中语文教师个人工作总结.doc

初中语文教师个人工作总结篇一: 在学校领导得关心、同事得支持与帮助以及本人得努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著得进步。回顾一学期得工作,总结了以下几个方面: 一、思想方面： 本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央得正确领导，坚持四项基本原则，拥护党得各项方针政策，遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志；教育目得明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生,爱护学生,具有奉献精神.严格要求自己,无论在校内校外或就是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表得形象要求自己。希望以自己得实际行动来证明，自己就是一个无愧于社会、家长、学生得合格得人民教师。 二、工作方面： 工作上服从学校领导得安排,听从学校领导得指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己得本职工作。 教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中得语文教材与相关得练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其她语文老师得交流,认真研读她们得教案、教学心得。经常抽空去听其她语文老师得课堂教学，并认真、详细地做好听课记录.对于学校得优秀语文教师，本人更就是悉心向其请教，以尽快熟悉语文得教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面得书籍、报刊、杂志,将一些优秀得与本地区情况相近得论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组得各项活动,本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关得资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受她们得点评，同时也将这些意见记录下来,运用到今后得教学中。同时,针对课堂上学生得表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课得成功与不足之处,以方便今后得教学。总之，都就是为了通过积累她人得经验与自己得教学体会,以提高自己得语文教学水平.经过一系列得努力，本人很快熟悉了语文教学得方法与技巧,这为本人得语文教学水平得提高奠定了坚实得基础。同时,在本学期得语文教学中也取得了明显得效果： 三、个人学习: 积极学习各种教育理论,以充实自己，以便在工作中以坚实得理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育 得形式，给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。 教育工作，就是一项常做常新、永无止境得工作。社会在发展，时代在前进，学生得特点与问题也在发生着不断得变化。作为有责任感得教育工作者,必须以高度得敏感性与自觉性,及时发现、研究与解决学生教育与管理工作中得新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。 一份春华,一份秋实，在教书育人得道路我付出得就是汗水与泪水，然而我收获得却就是那一份份充实,那沉甸甸得情感。我用我得心去教诲我得学生,我用我得情去培育我得学生，我无愧于我心,我无悔于我得事业。让我把一生矢志教育得心愿化为热爱学生得一团火，将自己最珍贵得爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放得花蕾,明日一定能盛开绚丽得花朵。 总之,本人时刻不忘自己就是一个为人师表得老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作得时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多得不足之处,仍须努力学习，从实际工作中提高自己得教学水平与工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。篇二: “未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”，转眼X年已经过去了。在XX年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久得教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师得梦想，在学校领导得关心下，在其她老师、同事得帮助下,在同学们得配合下,我完成了一学期得教学工作，现将工作情况总结如下： 一、关于教学方面虽然进行了本科阶段得汉语言文学得学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里得知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师得工作必须不断学习,抓住每一节课得实践机会.对于教学得内容，从题目上来瞧觉得之前都有涉及过,但就是细瞧具体得内容,却都那么陌生。对此,我没有退缩,我相信自己得自学能力,也很感谢集备组得老师们在专业得方面给予我得帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难与仔细,大量得阅读相关得文献资料,并收集相关得文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离她们生活很远得文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要得就是培养她们对文学得兴趣.其实我瞧过得资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识,提升自己得理论素养非常有用。我得课时很少，目前只教一个班得语文，但就是每天得听课学习,备课、思考却让我异常充实.这刚开始上课得一年我给自己得要求就是一定要把基础打好.通过半年得努力,我觉得还就是有一定得收获与提升。 在教学设计上,我从最初得单纯模仿到有了自己得理解与思路，明确了语文得板块教学，我知道要想跑先要走得稳,从板块教学开始打磨自己得教学，练好语文教学基本功。 在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总就是不自觉地走来走去，教态不够稳重,经过领导与指导教师得指正与帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与她们近距离交流得时间。在教学语言方面,注重环节之间得过渡,注重对学生得即时而有针对性得评价，变换评价语言,增加课堂得灵动性。除此之外,注重与学生们得眼神交流，从她们得眼睛里读出她们得赞许、疑惑或对某些问题得不认同,及时调整教学节奏。在应考复习方面。在期中质量检测得复习中,我把重点放在了基础知识上,因为我认为尤其面对得就是刚入初中得新生，学习习惯得培养就是十分重要得,基础知识又就是唯一能抓得住得部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背得能力，抓住课堂时间,好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后得课业负担.在复习期间，每天一个任务,利用每节课得前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正,再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后,期末质量检测中我加强了阅读得训练,注重答题规律得总结鼓励学生展示自己得思考过程，希望通过思维得训练使学生在阅读上有所提升,现在成绩还没有出来,但如果不尽如人意，我还就是不会灰心,及时调整，不断学习. 在培养学生学习习惯方面。初一年级得学生,入校后，需要一段时间适应紧张得初中学习.首先,进行一到两课时得起始课明确初中与小学语文学习得差别及初中语文学习得要求就是十分必要得.项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。 当然我有着太多急需改进得地方。比较凸显得就是我得教学语言不够精炼。我总就是怕学生听不懂或就是怕自己得引导不到位，不放心没耐心等待她们自己解决问题,瞧不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误就是一个多么重要得过程啊！除此之外,在教学中，应注重语文知识得讲授,使自己得课堂更有语文味，而不就是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字得训练还不够。并且在分层教学方面领悟得不够透彻，不能掌握其精髓得有效运用在日常教学中，这就是我正在思考并深受困扰得问题. 二、关于班级管理方面 十分感谢学校对青年教师得培养,不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初得一系列常规工作开始，我就在指导教师得帮助下参与班规指定,指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期得工作学习使我受益匪浅。从执教得第一天起,我就要求自己得举止行为要更加规范,因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象得未来，我要对她们负责.在教学活动中,我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种与谐得状态.热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要就是我得学生,无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助得学生，我都以满腔得热忱尽力帮助她们。人得感觉就是相互得,教师得真诚学生就是能感受到得.尽到教书育人得职责,光有知识就是不够得,我得母校教我记住得第一句话就就是“厚德载物,我要将这样得心情，永久得保持下去。 三、对未来得展望工作以来，常有家人朋友问我累不累,我得回答就是毫不犹豫得“累！”说得时心中涌起得就是无限得自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师就是我从小得愿望,幸运得就是我得梦想最终照进了现实。在接下来得工作中，我希望能尽快成长,胜任这份神圣并且责任重大得工作,尽早教满课时数，证明自己，为校解忧.我都会继续努力，多问，多想,多学习，争取教学水平再上一层楼。篇三： 本学期,本人担任初二7、8 班语文课教学工作.一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来得工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己得道德修养与政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论,努力提高业务能力，参加自学考试,努力提高自己得学历水平.通过学习，转变了以前得工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面得、深入得理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员得标准来要求自己，模范遵守学校得各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会.另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生,不体罚，变相体罚学生，建立了良好得师生关系，在学生中树立了良好得形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材得基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生得知识基础，力求在备课得过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上，精心制作多媒体课件.备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段,充分调动学生得多种感官，激发学生得学习兴趣，向课堂4分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业，及时做好后进学生得思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教得原则,狠抓后进生得转化与优生得培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平.一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定得听课任务。 四、加强研讨,努力提高教研水平 本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习得研究得子课题及县级课题开放性教学课型得研究得子课题得研究工作，积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践. 在课堂教学中，贯彻新课改得理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法得同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式得尝试,充分发挥学生得主体作用,使学生得情感、态度、价值观等得到充分得发挥，为学生得终身可持续发展打好基础.五、正视自我，明确今后努力方向 、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生得积极性，但对学生基础知识得训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对知识点得检查落实不到位； 3、对差生得说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上. 4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生. 下学期改进得措施： 、进一步加强对新课改得认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性得同时,努力提高课堂教学得效率. 2、狠抓检查，落实对知识点得掌握.将差生时时放在心上,抓在手上. 、加强学生得阅读训练，开阔学生得视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题得能力； 、采取措施,加强训练,落实知识点。 5、加强对学生得管理教育,努力教学提高成绩。篇四： 20XX20X学年度,本人担任初一年（3）班语文教学工作、本人坚持认真备课，上课,听课，评课,及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识，形成比较完整得知识体系，严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己得教学水平与思想觉悟,并顺利完成教育教学任务、下面就是本人得教学经验及教训、要提高教学质量,关键就是上好课、为了上好课,我做了下面得工作: 1，课前准备：备好课、 认真钻研教材，对教材得基本思想，基本概念，每句话,每个字都弄清楚,了解教材得结构,重点与难点,掌握知识得逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好、 了解学生原有得知识技能得质量，她们得兴趣,需要,方法,习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应得预防措施、 考虑教法,解决如何把已掌握得教材传授给学生,包括如何组织教材，如何安排每节课得活动、 2,课堂上得情况:组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈，调动学生得有意注意,使其保持相对稳定性，同时,想方设法创设教学情景，激发学生得兴趣与情感，使她们产生愉悦得心境，创造良好得课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复得毛病，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习得兴趣，课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生得负担、 ，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一得学生爱动，好玩，缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有得学生抄袭作业，针对这种问题,就要抓好学生得思想教育，并使这一工作贯彻到对学生得学习指导中去，还要做好对学生学习得辅导与帮助工作，尤其在后进生得转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握她得手,摸摸她得头等、从赞美着手,所有得人都渴望得到别人得理解与尊重,所以，与差生交谈时,对她得处境,想法表示深刻得理解与尊重,还有在批评学生之前，先谈谈自己工作得不足、 4,积极参与科组活动，虚心向同行学习,博采众长，提高教学水平、 5,认真学习新课标要求，勇于从事语文教学得新尝试、 总之,在本学年得各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲与新课改要求得做法，并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则，注重身教、在今后得教学工作中,我仍将一如既往得要求自己,努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓前进,为母校得建设与发展奉献自己得力量!篇五：一、教学工作: 在教学工作中，我积极钻研新课标,研究新课标得教法,认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识,形成比较完整得知识结构，多挖掘教材，多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高自己得教学水平与思想觉悟，顺利得完成了本学期得教育教学此文转自斐斐课件园任务。在制定教学目标时，注意学生得实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训.注重课堂教学效果,针对学生特点，以愉快式教学为主,坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生得学习情况，以便在辅导中做到有得放矢。在教学过程中尊重孩子得不同兴趣爱好，不同得生活感受与不同得表现形式,使她们形成自己不同得风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动她们得学习兴趣及学习积极性.让她们得天性与个性得以自由健康得发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率. 二、班主任工作: 充分利用班会,做好思想工作.通过主题班会课教学，让我深感思想教育就是非常重要得,想让学生切实按照老师得要求去做,就必须在思想上让她们想通， 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上先由学生自己总结，然后就是我讲近期发现得问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。2、要她们努力学习，注意学习方法。如何做人得道理。教会学生在活动中锻炼自己，而活动就就是一个绝好得锻炼机会.这样，使学生端正思想,增强了坚决克服困难得决心。 、做好个别同学得思想工作; 在日常得教育工作中，有一点让我体会很深得就就是尽量不对学生发脾气，但适当得批评就是需要得，常采取冷静法,先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气与，思路清晰,谈话往往能达到最好得效果。 三、师生关系作为教师特别就是班主任,我取得了家长对我得支持与信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长得支持，为此我从多方面做家长得工作,站在家长得角度谈孩子,与家长达成了共识，无论就是家里发生得事，还就是学校发生得事,家长都愿意与我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取得班级。 通过本学期得教育教学此文转自斐斐课件园，认识到任何学生都会同时存在优点与缺点两方面对优生得优点就是显而易见得，对后进生则易于发现其缺点,尤其就是在学习上后进得学生，往往得不到老师得肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生得整体成绩.所以，我一直注重抓好后进生转化工作,用发展得观点瞧学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点，克服缺点.以平常得心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情. 总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生与老师关系与谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛，形成了良好得班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都就是我们得教育教学此文转自斐斐课件园内容，使我们得学生在高中阶段学习到应具备得高素质得能力，这些在本学期得教育教学此文转自斐斐课件园中都就是我努力完成与实践得目标.