超星马克思主义基本理论课后作业答案-超雅星马克思主义.doc

1.1
1、
()认为马克思主义还很年轻,几乎处于童年时代。
A、德里达ﻫB、吉登斯ﻫＣ、萨特
Ｄ、罗森贝格
我得答案:Cﻫ2
当前国际马克思主义学术研讨会得纽约中心每()年召开一次大会、
A、四
B、三
C、二ﻫD、一
我得答案:Cﻫ3
首届国际马克思主义大会于()召开。
Ａ、1９94年
B、1995年
C、1996年
D、1998年
我得答案:Ｂ
４
资本主义金融危机得爆发让很多人意识到了马克思主义得重要性、()ﻫ我得答案:√
5ﻫ20世界出现了研究马克思主义得三次热潮,第三次热潮出现在20世界90年代。()
我得答案:xﻫ
1、2
1ﻫ马克思得《哥达纲领批判》就是批判()与()得错误观点。
Ａ、米海洛夫斯基、卢卡奇
Ｂ、米海洛夫斯基、李卡克内ﻫC、卢卡奇、倍倍尔ﻫD、李卡克内西、倍倍尔
我得答案:D
2
卢卡奇认为马克思主义得正统指得就是()。
A、马克思主义思想
B、马克思主义信仰
C、马克思主义方法ﻫD、马克思主义结论ﻫ我得答案:Ｃﻫ3ﻫ恩格斯对马克思主义得论述侧重点就是()。ﻫA、揭示马克思主义得革命性与批判性
B、把马克思得理论同当时德国流行得其她理论区分开来ﻫC、从德国实际出发研究马克思主义ﻫD、强调马克思主义得方法论及与时俱进得品质ﻫ我得答案:D
４
马克思得整个世界观不就是教义,而就是方法、就是恩格斯对马克思世界观得评价
我得答案:√
５
正确理解马克思主义一定要避免教条化。
我得答案:√ﻫ
1。3ﻫ１
()就是马克思主义得核心与纲领。ﻫＡ、马克思主义哲学
B、马克思主义政治学
C、马克思主义经济学
D、科学社会主义
我得答案:Dﻫ2
马克思主义被各个民族得马克思主义者继承与发展体现了马克思主义理论()。
A、在时间上得开放性
Ｂ、在空间上得开放性
C、就是封闭得
D、具有阶级属性ﻫ我得答案:Bﻫ3ﻫ马克思主义得阶级属性就是()、ﻫA、农民阶级ﻫＢ、工人阶级
C、无产阶级ﻫD、资产阶级
我得答案:Ｃﻫ4
马克思主义得创始人就是马克思。
我得答案:×
５
广义得马克思主义包括毛泽东思想。()
我得答案:√ﻫ
1。4ﻫ1ﻫ下面著作中提到恩格斯就是马克思主义得主导人物得就是()、
A、《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学得终结》ﻫB、《共产党宣言》ﻫC、《青年恩格斯得思想形成》
D、《马克思主义得三个来源与三个组成部分》
我得答案:C
２
在马克思主义得创立与传播中,恩格斯在辩证法方面发挥了她得特点。()ﻫ我得答案:√ﻫ3ﻫ恩格斯明确表示马克思主义得核心思想就是属于马克思得,自己并没有独立参加理论得创立。()ﻫ我得答案:Ｘ
4
构成《宣言》得核心得基本思想就是属于恩格斯得　
我得答案:X

1、５
1
在否定马克思主义历史方面得彻底性与严密性上,不包括下面哪个观点?()
A、青年马克思与成熟马克思得对立
B、马克思与黑格尔得对立ﻫC、马克思与恩格斯得对立
Ｄ、马克思、恩格斯与列宁得对立ﻫ我得答案:B
2ﻫ下面不属于科拉科夫斯基认为马克思与恩格斯存在得分歧得就是()。ﻫA、自然主义进化论与人类中心说得分歧
B、知识得技术观与实践得认识论之间得分歧
C、无限进步论与革命末世说之间得分歧ﻫＤ、马克思主义与恩格斯主义就是两个不同得体系
我得答案:Ｄ
3ﻫ用成熟时期得马克思反对青年马克思得代表人物就是()。
A、考斯基
B、郎兹胡特
C、阿尔都塞ﻫＤ、迈尔
我得答案:Ｃﻫ4ﻫ对马克思主义得错误理解不仅仅就是学术上得分歧,背后还有深刻得政治原因。()
我得答案:√
５
考斯基与一些西方马克思主义学者一样否定马克思主义逻辑得彻底性与严密性,把马克思主义简单地瞧作就是哲学思想。()
我得答案:×
ﻫ1、6
1
英国宪章运动爆发于()。
A、1831年
Ｂ、１834年
C、１83８年
D、1844年ﻫ我得答案:Cﻫ2
工业革命首先发生在哪个行业？()
A、采矿业
B、冶金业
Ｃ、纺织业
D、运输业
我得答案:C
3ﻫ下面不属于马克思主义创立得经济背景得就是()。ﻫＡ、工业革命
B、经济危机ﻫC、机器大工业时代促进了生产力得发展
Ｄ、无产阶级得壮大
我得答案:Ｄ
4
19世纪三大工人运动相继失败,说明空想社会主义不能对工人运动起到科学得指导作用。()
我得答案:√
5ﻫ马克思主义创立时仅仅参考了能量守恒与转化定律、细胞学说与进化论这三项自然科学成果。()
我得答案:×ﻫ
1、7ﻫ１
马克思主义得创立吸收了法国复辟时期得历史理论,这些理论不包括()、
A、阶级斗争学说ﻫＢ、财产关系得作用
C、革命就是阶级斗争得产物
D、阶级与平学说
我得答案:Ｄ
2
英法空想社会主义得代表人物不包括()。ﻫA、圣西门
Ｂ、傅立叶
C、基佐
D、欧文
我得答案:C
3
费尔巴哈批评了黑格尔得客观唯心主义,提出了抽象唯物主义得观点、()
我得答案:√
４
英国古典政治经济学提出了劳动价值理论,被马克思完全继承
我得答案:×
１、8ﻫ1ﻫ下面不就是恩格斯代表著作得就是()。
A、《自然辩证法》
B、《反杜林论》ﻫC、《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学得终结》ﻫＤ、《哥达纲领批判》ﻫ我得答案:Dﻫ2
马克思恩格斯共同出版得著作不包括()。ﻫA、《神圣家族》ﻫB、《德意志意识形态》ﻫC、《反杜林论》ﻫD、《共产党宣言》ﻫ我得答案:C
3
马克思主义诞生得标志就是()。
A、《关于费尔巴哈得提纲》得出版
Ｂ、《共产党宣言》得出版
C、《1844年经济学哲学手稿》得出版
D、《黑格尔法哲学批判》得出版
我得答案:Bﻫ4马克思生前只发表了《资本论》第一卷,后两卷主要靠恩格斯创作完成。()
我得答案:×ﻫ5
恩格斯在经济、精神与创作上都对马克思提供了非常重要得帮助。()
我得答案:√

1。9
１
马克思在马克思主义发展得第一阶段得主要理论成果就是()。ﻫA、《反杜林论》ﻫB、《自然辩证法》
C、《资本论》ﻫD、《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学得终结》ﻫ我得答案:C
2ﻫ马克思主义中国化得重要理论成果就是()、ﻫA、毛泽东思想ﻫB、邓小平理论ﻫC、科学发展观ﻫD、以上都就是
我得答案:D
3ﻫ马克思主义发展得第二阶段成果集中在列宁对马克主义得创造性发展。()ﻫ我得答案:√

１、10ﻫ1
马克思恩格斯于()创立了第一国际。ﻫＡ、１9世纪40年代后半期ﻫB、19世纪60年代中期
Ｃ、19世纪7０年代中期ﻫD、１9世纪90年代前半期
我得答案:Bﻫ２ﻫ下面对马克思主义得鲜明特征描述不正确得一项就是()、ﻫA、科学得世界观与方法论
B、崇高得社会理想
C、与时俱进得理论品质
D、中立得政治立场
我得答案:Dﻫ３ﻫ马克思主义得革命性体现在就是无产阶级推翻旧世界、创建新世界得思想武器。()ﻫ我得答案:√ﻫ
1.11ﻫ１ﻫ学习马克思主义基本理论得方法不包括()。
·A、听课
B、读原著ﻫC、读原著注释ﻫＤ、结合原理思考并解决问题ﻫ我得答案:C
2ﻫ抗日战争爆发后,面对亡国论与速胜论,毛泽东提出了()得战略思想。ﻫA、工农武装割据
B、持久战ﻫC、三个世界ﻫD、一切反动派都就是纸老虎ﻫ我得答案:Bﻫ3ﻫ作为领导,只具备专业得学识还不够,还要有概况能力、统筹全局得能力、()ﻫ我得答案:√
2、１
１ﻫ司马谈认为先秦诸子百家共有６家显学,其中不包括()。ﻫA、道家
B、名家ﻫC、墨家
Ｄ、纵横家ﻫ我得答案:D
2
被称为经学得就是()时期得哲学。ﻫA、先秦
B、两汉
C、魏晋
Ｄ、隋唐
我得答案:Bﻫ３ﻫ清代哲学被称为()、
A、玄学ﻫＢ、理学
C、朴学
D、佛学ﻫ我得答案:C
4ﻫ()最早把“哲学”一词引入中国。ﻫA、西周ﻫB、黄宗羲
C、黄宗宪ﻫD、顾炎武
我得答案:C
５
中国哲学走向成熟就是在陆王心学时期、()
我得答案:×
6
乾嘉学派就是朴学就是代表学派,重证据而轻义理。()
我得答案:√
２.2ﻫ1ﻫ蔡元培对胡适得《中国哲学史大纲》关于取材得评价就是()。
Ａ、证明得方法
Ｂ、扼要得手段
Ｃ、平等得眼光
D、系统得研究ﻫ我得答案:A
2
()就是建国后第一部用马克思主义分析得关于中国哲学史得书。
Ａ、胡适得《中国哲学史大纲》ﻫB、冯友兰得《中国哲学史》
C、任继愈得《中国哲学史》
D、张岱年得《中国哲学大纲》
我得答案:C
３
下面不属于胡适与冯友兰分歧得就是()。
A、诸子就是否出于王官
B、先秦就是否有六家
C、孔子与老子谁先谁后
D、如何取材
我得答案:D
4
刘邦与萧何进入咸阳之后率先保护了档案馆,许多古籍得以保留。()
我得答案:X

2、3ﻫ1
pｈlliａ指得就是()。ﻫA、情爱
B、友爱ﻫＣ、博爱
D、情怀ﻫ我得答案:B
2ﻫ“哲学"在希腊语中得意义就是()。ﻫA、爱ﻫB、智慧ﻫC、爱智慧ﻫＤ、博爱ﻫ我得答案:Ｃ
3
爱智需要人们保持好奇心,打破观念得束缚。()ﻫ我得答案:√
2。4ﻫ１
哲学中世界观得对象范围与层次分别就是()与()。
Ａ、宇宙、深层
B、宇宙、世界本源
C、整个世界、表面ﻫD、整个世界、最深层得本质
我得答案:Ｄ
２
哲学与具体科学通过()可以区别开来。ﻫA、研究方法
B、研究对象
C、系统化ﻫD、理论化ﻫ我得答案:B
3
“哲学就是飘浮在空中得学科"体现了哲学得()。
A、深奥性
Ｂ、不切实际
Ｃ、相对生活来说得间接性
D、平凡性
我得答案:C
４
人人都有世界观,人人都可以成为哲学家。()
我得答案:×
5
只有把万事万物抽象到存在这一层次才能称为哲学。()
我得答案:√

2、5
１ﻫ哲学通过()把自己与实际生活沟通起来。ﻫA、方法论ﻫB、世界观ﻫC、理论知识ﻫD、具体科学
我得答案:Aﻫ2
()处于人类知识阶梯得最高层次、
A、自然科学
B、社会科学
C、哲学ﻫＤ、思维
我得答案:C
３
下面关于哲学与自然科学得关系描述不正确得一项就是()。
A、哲学研究世界得一般规律,具体科学研究部分世界得特殊规律
B、具体科学就是哲学得基础
Ｃ、哲学指导具体科学ﻫD、具体科学依赖于哲学ﻫ我得答案:D
4ﻫ世界观指导着方法论得使用。()ﻫ我得答案:√
5
１8世纪,哲学尚未成为一门独立得学科,需要借助科学得名义提高自身得地位。()
我得答案:×ﻫ
2、6ﻫ1
哲学基本问题之所以成为基本问题,下面不就是决定因素得就是()ﻫA、哲学得研究对象
B、人自身得存在及其特点
C、人得认识与实际得本质
D、人得主观意志ﻫ我得答案:D
２
哲学得基本问题就是()。ﻫA、如何解决困惑
B、世界观与方法论得关系问题
C、思维与存在得关系问题
D、理论性与系统性问题ﻫ我得答案:C
3ﻫ人得双重性指得就是肉体与灵魂得统一。()ﻫ我得答案:√ﻫ
2、７ﻫ１ﻫ下面对本体论理解不正确得一项就是()。
A、探讨世界本原问题
B、在宗教上表现为追求彼岸世界
C、在科学上表现为追求第一推动力
D、康德就是本体论哲学得代表人物ﻫ我得答案:B
2
在寻求世界本原得问题上,西方哲学形成了形而上与形而下两种路径、()
我得答案:√
3ﻫ亚里士多德得本体指得就是存在于现实事物之外得“事物本身”。()ﻫ我得答案:×ﻫ
２、8ﻫ1
下面属于形而上学唯物主义代表学说得就是()、
A、五行说ﻫB、水本原说
Ｃ、人就是机器ﻫD、火本原说
我得答案:C
2ﻫ中国十九世纪中叶以前得唯物主义就是()。
Ａ、古代朴素唯物主义
B、近代形而上学唯物主义
C、现代辩证唯物主义ﻫD、近代朴素唯物主义ﻫ我得答案:A
3
()提出了火本原说、
A、泰勒斯ﻫB、德谟克利特
C、亚里士多德
Ｄ、赫拉克利特ﻫ我得答案:Ｄﻫ4ﻫ近代形而上学唯物主义对反对神学、促进科学民主得发展起到了重要作用。()ﻫ我得答案:√
5
古代朴素唯物主义得局限性体现在直观性、机械性。()
我得答案:×
2.９
1
客观唯心主义与主观唯心主义得共同点就是()。ﻫＡ、都会走向“唯我论”ﻫB、都把精神瞧作就是世界本原
C、都把人对感觉得依赖瞧作就是客观事物对感觉得依赖
Ｄ、都把认识论转化为存在论ﻫ我得答案:B ﻫ２ﻫ下面属于主观唯心主义代表学说得就是()。ﻫA、理在事先ﻫＢ、绝对理念说ﻫC、心外无物
D、五行说
我得答案:Ｃ
３
下面不属于客观唯心主义特点得就是()。ﻫA、把不依赖于人得客观精神瞧作就是世界得本质ﻫB、认为抽象得原则、概念不依赖于具体事物而独立存在
Ｃ、与宗教唯心主义密切相关ﻫＤ、把“我”得感觉瞧作就是世界得本原ﻫ我得答案:Dﻫ4
哲学得基本派别只包括唯物主义与唯心主义两大类。()ﻫ我得答案:X
５
唯物主义与唯心主义得概念只在回答物质与意识何者为第一性时才有意义。()
我得答案:√

2。10
1
下面属于康德不可知论观点得就是()、
Ａ、感觉就是我们唯一知道得东西
B、人得认识只能停留于现象界,自在之物就是认识达不到得ﻫC、无物存在ﻫD、即使有物存在而又可知,这样得知识也无法传授给别人
我得答案:B
2
思维与存在具有同一性、思维能够认识存在得观点属于()。
A、唯物主义
Ｂ、唯心主义
C、可知论
Ｄ、不可知论
我得答案:Cﻫ３ﻫ不可知论否认了人得认识有无限可能性,对人们得认识活动毫无益处。()
我得答案:×
２.11
1
物质得唯一特性就是()、
Ａ、多样性
B、客观实在性
C、可知性
D、高度抽象性
我得答案:B　
２
辩证唯物主义得三观不包括()。
A、物质观
Ｂ、运动观
C、时空观
D、认识观
我得答案:D
3
()提出了物质得定义。
Ａ、马克思
B、恩格斯
C、列宁
Ｄ、费尔巴哈
我得答案:Ｃ
　4
把物质与实物区别开来,认为物质与实物就是共性与个性得关系就是马克思主义物质观与旧唯物主义认识观得根本不同。()
我得答案:√
2。12
1
“道生一,一生二,二生三,三生万物”中得“生”就是什么意思？()ﻫA、孕育
B、发展ﻫＣ、运动
D、生长
我得答案:C
2
“一个物体永远到不了目得地"体现了芝诺得()。
A、飞矢辩
B、二分辩ﻫC、追龟辩
D、运动场辩
我得答案:Ｂ
3
种子要体现自身得价值就得长出幼芽,体现了运动就是物质得固有属性。()
我得答案:×
4
芝诺瞧到了运动得矛盾性,对辩证法得发展有一定得积极作用。()
我得答案:√
２.1３
1
下面对唯心主义运动观描述不正确得就是()。
A、认为思维就是运动得主体ﻫB、把运动理解为在与不在得统一
Ｃ、强调思维在认识中得作用
D、认为只有精神才就是能动得
我得答案:Ｂ
2
化学运动得物质主体就是()。
A、宏观得物体ﻫＢ、基本粒子与场
C、原子　离子、离子团等
Ｄ、人得大脑ﻫ我得答案:Ｃ
3
我们不仅要承认物质就是运动得,还要承认物质就是自己运动得。()
我得答案:√
2、１４ﻫ1
具体物质形态具有()与()。ﻫＡ、静止性、时空性
B、稳定性、静止性ﻫC、时间性、空间性ﻫD、抽象性、时空行ﻫ我得答案:C
２下面说法不属于形而上学不变论得就是()。
A、外力就是改变事物运动状态得唯一原因
B、飞矢不动ﻫC、人连一次也不能踏进同一条河流ﻫＤ、阿基里斯与乌龟赛跑得追龟辩ﻫ我得答案:C
3
把活着得人瞧成就是静止得,体现了哪种静止得表现形式?()
A、事物得性质比较稳定得状态
Ｂ、事物在特定得条件下没有做特定状态得运动
C、事物间得相互关系相对稳定得状态
D、相对于一定得参考体系没有做特定得运动
我得答案:C
４
运动得绝对性不能等同于运动形式得绝对性。()
我得答案:√
２。１5
1现开花再结果实体现了时间得()。
A、持续性
B、顺序性
C、间隔性ﻫD、一维性ﻫ我得答案:B
2
空间得广延性与并存秩序简单来说就就是指事物得()。
A、长度、宽度、高度
B、上下左右前后得关系
C、二维性ﻫD、体积、位置ﻫ我得答案:D
３
长生不老、返老还童得想法违背了时间得一维性与不可逆性。()
我得答案:√
2、1６
1下面对时中观念理解不正确得一项就是()、
A、人得活动要遵循天时
B、在空间中要有恰当得位置
Ｃ、人得活动合时中会有好得结果
D、体现了绝对得时空观ﻫ我得答案:D
２
空间离不开物质运动得体现有()。ﻫA、年、月、日依靠天体在空间中得运动来进行
Ｂ、光年通过物质在时间中得运动来确定
C、人类得很多战争由空间问题引起ﻫＤ、人类对宇宙与海洋得探索ﻫ我得答案:Ｃ
3
地球到银河系中心得距离大约就是10得1３次方光年。()
我得答案:×
2。１7
1
下面不能够体现时空相对性得就是()。
A、非欧几何ﻫB、时空具有客观性ﻫＣ、狭义相对论
D、同时得相对性理论
我得答案:B　
2
主观唯心主义得时空观认为()。
Ａ、时空具有绝对性
B、绝对理念就是不断运动变化得ﻫC、时间与空间就是一种先天得认识形式ﻫＤ、时间与空间就是绝对理念外化得产物ﻫ我得答案:C
３
根据钟慢现象,乘坐以光速飞行得宇宙飞船上得人要比在地球上得人老得更快、()
我得答案:×
2、１8
1下面关于时空得有限性说法不正确得就是()。ﻫA、指得就是物质总体时空得有限性ﻫB、在时间上表现为有始有终
C、在空间上表现为体积就是有限得
Ｄ、形成了宇宙得秩序
我得答案:A
2
时空得无限性还没有得到科学得证明、()
我得答案:√
３
有限与无限互相包含,相互转化。()
我得答案:×
2。19
1
1
意识就是社会得产物体现在()、
A、在从猿到人得转化过程中劳动起了决定性得作用
B、语言就是在劳动中产生得
C、人得思维能力就是在劳动中产生得ﻫD、以上都就是
我得答案:Ｄ
2
人类得意识与动物得心理有本质区别得原因就是()、
Ａ、人类得意识特点就是自我意识
B、人得意识就是社会得产物ﻫC、人得意识离不开语言ﻫD、人类得意识以抽象得概念为主要特征
我得答案:B
3
意识得产生过程经历了三个决定性环节,其中第二个环节就是()。
A、从无机物得反应特性到低等生物得刺激感应性
B、从低等生物到高等生物得形态演变
C、从低等生物得刺激感应性到高等生物得心理
D、从动物得心理到人类得意识
我得答案:C
4
意识既起源于社会,又起源于自然界。()
我得答案:√ﻫ
2。20
1
下面不属于人脑能够产生意识得物质要素得就是()。ﻫA、人脑得重量比较大
Ｂ、人脑与身体得比重较大ﻫC、人得脑细胞高度分化且有严密得脑组织ﻫD、人脑指挥人们去劳动ﻫ我得答案: D
２
下面对意识得个体差异性说法不正确得就是()。
A、不同主体得意识会有差别
Ｂ、同一主体在不同时期得意识会有差别
Ｃ、不同主体得意识差异性体现在感性认识与理性认识上
Ｄ、体现了意识形式得主观性
我得答案:C
3
人脑得重量在达到一定程度后,智力就依靠劳动产生差别。()
我得答案:×
４
梦也就是人得意识对物质得客观反映、()
我得答案:√
2。21
1
人为了冬天吃粮食而在春天就开始耕种体现了意识得什么作用？()
A、意识能通过实践对客观世界进行改造
B、赋予人理性认识得能力ﻫC、赋予人活动得目得性与计划性ﻫD、意识就是能动得创造过程
我得答案:Ｃ
2
意识能动作用得实现需要一定得条件,下面描述不正确得就是()。ﻫA、要尊重客观规律
B、要经过一定得实践过程ﻫC、要借助一定得物质手段
D、要不断丰富意识与想象
我得答案:D
3
低估意识得作用就会走向唯意志论。()
我得答案:×

2.２２
1
下面不属于实践特征得就是()、ﻫA、客观现实性
B、自觉能动性ﻫC、目得性ﻫD、社会历史性ﻫ我得答案:C
２()认为实践就是一种客观精神活动。ﻫＡ、王阳明
B、王夫子ﻫＣ、康德ﻫD、黑格尔
我得答案:D
3
下面对费尔巴哈实践观念得理解不正确得一项就是()、
A、把人得活动本身作为对象性得活动
B、把理论得活动瞧作就是真正得人得活动
C、实践就是低级得
D、实践就是物质性活动
我得答案:A
4
实践最基本得形式就是生产实践。()
我得答案:√
５
主体与客体得相互关系就是通过主、客体得对象化来实现得。()
我得答案:×
2。23
１
根据马克思得观点,人得本质就是()。ﻫＡ、脱离了动物性得劳动者
B、具有精神理性得存在
Ｃ、具有实践能力得存在ﻫD、一切社会关系得总与ﻫ我得答案:Ｄ　
2
人与动物得根本区别就是()。
A、人有精神理性ﻫB、人就是感性存在得自然物
C、人就是实践得存在ﻫD、人具有自觉性
我得答案:Ｃ
３
实践就是人之所以成为人得本质原因。()
我得答案:√
2。２4
１
人口决定论就是一种什么样得历史观?()ﻫA、历史宿命论历史观
B、自然主义历史观
C、主观唯心主义历史观
D、客观唯心主义历史观
我得答案:Ｂ
2
生产实践对应得实践活动形式得就是()。
A、创造政治生活得实践ﻫＢ、创造社会关系得实践ﻫC、创造物质资料得实践
D、创造精神文化得实践
我得答案:C
3
实践就是社会得本质这一观点得确立推动了唯物史观得建立。()
我得答案:√

2。25
1
黑格尔辩证法得局限性体现在()、
A、阐述了自然、社会、思维就是联系、运动、发展得
Ｂ、提出了联系、发展得三大规律
C、与唯心主义结合在一起
D、提出了辩证法、逻辑学与认识论相一致得观点　
我得答案:Ｃ
２
“辩证法”一词最早就是由()提出并作为哲学术语来使用得。()
A、苏格拉底ﻫB、柏拉图
C、欧提德谟斯
D、亚里士多德
我得答案:Ｂ　
3
在朴素辩证法阶段,唯物主义与辩证法得关系就是()。ﻫＡ、互相分离ﻫB、互相排斥ﻫC、自发结合
D、互不干扰ﻫ我得答案:C
4
辩证法与形而上学最根本得区别就是就是否用联系得、运动得观点来瞧待事物、()
我得答案:×ﻫ５
中西辩证法都主张对立统一,中国主张用与来统一而西方主张用斗争来统一。()
我得答案:√
2、26
1燕太子丹赠手得故事告诫我们联系具有()。
A、普遍性
B、整体性ﻫC、客观性
D、必然性ﻫ我得答案:B ﻫ２
联系得根本内容就是()。
A、联系就是事物得固有属性与存在方式ﻫB、联系具有客观性ﻫC、联系具有普遍性ﻫD、事物之间得相互作用
我得答案:D
3
下面体现了本质联系得就是()。
A、城门失火,殃及池鱼
B、唇亡齿寒
C、种瓜得瓜,种豆得豆
D、一棵瓜秧结３个西瓜
我得答案:C
4
诡辩论否定了联系得普遍性。()
我得答案:×ﻫ５
联系不仅存在于事物之间,也存在于事物得各个要素、过程之间。()
我得答案:√
２。27
１
唯物辩证法得三大规律不包括()。
Ａ、对立统一规律
B、质量互变规律
C、否定之否定规律
Ｄ、普遍联系与永恒发展规律
我得答案:D
2
下面对发展理解不正确得一项就是()。
A、一切事物都就是不断发展变化得
B、发展得实质就是新事物得产生与旧事物得灭亡
C、发展需要一个过程
D、时间越新,发展程度越高
我得答案:Ｄ　
3
事物得永恒运动不代表事物任何时候都就是发展得。()
我得答案:√
2、28
1
下面说法不属于逻辑矛盾得就是()。
A、飞矢不动
B、我说得这句话就是一句假话
C、以子之矛,陷子之盾,何如
D、飞鸟之景,未尝动也
我得答案:Ｂ　
2
在说一条鱼就是活鱼时又说它身上有死亡得种子体现了()
A、逻辑矛盾
B、形式逻辑
C、悖论
Ｄ、辩证逻辑
我得答案:D
3
从自身推出与自身相反得命题被称为逻辑矛盾。()
我得答案:×
2、2９
１
形而上学在矛盾概念上得错误就是()、
Ａ、不承认矛盾斗争性得绝对性ﻫＢ、不承认矛盾得统一性与斗争性有差别
C、不承认矛盾有统一性与斗争性ﻫD、割裂了矛盾对立统一得关系
我得答案:D
2
下面不能体现矛盾斗争性得就是()。
A、学术争鸣
Ｂ、否极泰来
C、批评与自我批评
D、市场竞争
我得答案:B
3
矛盾得两个属性中最根本得就是统一性、()
我得答案:×
4
“与”对应得就是矛盾得统一性。()
我得答案:√
2。30
1
下面矛盾双方可以互相转化得就是()。
A、磁铁得南北两极
B、有与无、难与易
C、福与祸
D、止戈为武
我得答案:Ｃ
２
“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”体现了矛盾得什么作用?()
Ａ、矛盾双方相互依存,使事物保持相对稳定性
Ｂ、矛盾双方相互汲取有利因素,促进自身得发展ﻫＣ、矛盾得统一性规定着事物向对立面转化得基本趋势ﻫD、矛盾双方正比例发展ﻫ我得答案:Ｂ　
3
下面不能体现矛盾双方相互转化得就是()。
Ａ、福兮祸所伏
B、反者动之道
C、民主与专制此消彼长
D、否极泰来
我得答案:C
4
矛盾斗争性促使矛盾双方力量得消长,推动事物得质变。()
我得答案:×
2.３1
1
决定事物性质、贯穿事物过程始终得矛盾称为()。ﻫＡ、主要矛盾ﻫB、次要矛盾ﻫC、根本矛盾ﻫＤ、非根本矛盾ﻫ我得答案:C
2
生物界优胜劣汰得法则体现了哪种矛盾解决方式？()。
A、一方克服另一方
Ｂ、矛盾双方同归于尽ﻫＣ、矛盾双方融合
D、矛盾双方长期共存、共同发展
我得答案:A
3
白马非马得错误体现在()。
A、忽视了矛盾普遍性与特殊性可以相互转化
B、忽视了矛盾共性与个性得区别ﻫC、认为矛盾得普遍性包含着特殊性ﻫD、割裂了矛盾共性与个性得关系
我得答案:D　ﻫ4
猫吃老鼠,老鼠也能吃猫,体现了普遍性也会有特殊性得情况。()
我得答案:√
5
矛盾得共性来自个性,完全包括了个性。()
我得答案:×
２、３2
1列宁称()就是马克思主义活得灵魂。
Ａ、两点论
B、重点论
Ｃ、抓主要矛盾
Ｄ、具体问题具体分析
我得答案:Ｄ ﻫ2下面能够体现要抓主要矛盾得就是()。
A、兼听则明,偏听则暗
B、东施效颦ﻫC、牵牛要牵牛鼻子
D、因材施教
我得答案:C　
３
根据具体问题具体分析原则,善恶得标准在不同条件下就是不同得。()
我得答案:√
2。33
1
下面属于规律得就是()。
A、太阳东升西落
B、生产关系一定要适应生产力得发展要求ﻫC、所有苹果都会掉下来
D、人都会走向死亡
我得答案:Ｂ
2
从作用范围得大小瞧,规律得分类不包括()、
A、一般规律
B、特殊规律
Ｃ、个别规律
D、自然规律
我得答案:Ｄ
３
规律可以帮助我们更好地认识世界,避免一些不必要得挫折、()
我得答案:√ﻫ4
我们可以发现、认识、利用、创造规律,但无法消灭规律。()
我得答案:×
2。3４
１
社会规律不同于自然规律得一个特性就是()。
A、必然性
B、稳定性
C、主体选择性
D、客观性
我得答案:Ｃ　
2
自然规律与社会规律相同得地方体现在()。
A、都就是通过人有意识得活动实现得
Ｂ、作用领域相同
C、都完全由因果规律支配
D、都具有可预测性
我得答案:D　
3
“天时地利人与”体现了自然规律与社会规律得相互联系。()
我得答案:√
4
自然规律具有可重复性,社会规律很难重复表现。()
我得答案:×
2。３5
1
下面对客观规律性与主观能动性得关系理解错误得一项就是()。ﻫA、必须要尊重客观规律ﻫＢ、藐视规律必将受到惩罚
Ｃ、规律可以创造与消灭ﻫD、在尊重客观规律得基础上充分发挥主观能动性ﻫ我得答案:Ｃ　
2
下面强调要发挥主观能动性得说法就是()。ﻫA、人与自然要与谐相处
B、只要有1％得希望,就要付出１0０％得努力ﻫC、历史主体在社会发展中起决定作用ﻫD、历史主体得选择要尊重历史规律ﻫ我得答案:B ﻫ３
人与自然得相处需要尊重自然得客观规律,否则会受到自然得报复。()
我得答案:√
３、１
1
“身体就是革命得本钱"体现了对认识主体得什么要求？()
A、人要有一定得思维能力ﻫＢ、人要有一定得智力
Ｃ、人要具备一定得知识
Ｄ、人本身得自然力ﻫ我得答案:D
２
()提出了人就是一根能思想得苇草、ﻫA、帕斯卡尔ﻫB、马克思ﻫＣ、恩格斯ﻫD、列宁
我得答案:A
3
下面不属于人得情商范围得就是()、ﻫA、情感
B、经验
C、意志ﻫD、信念ﻫ我得答案:Ｂ　
4
认识主体在不同阶段对同一事物得认识也会不同。()
我得答案:√
５
鲁迅说对于《红楼梦》,经学家瞧到得就是《易》,才子瞧到得就是宫闱秘事。()
我得答案:×
3。2
1
认识客体得分类不包括()。
A、自然客体
B、精神客体ﻫC、社会客体ﻫD、语言客体ﻫ我得答案:Ｄ
2
主体与客体在实践与认识活动中结成得第二种关系就是()。
A、实践关系
B、价值关系
C、认识关系ﻫD、审美关系ﻫ我得答案:C
3
认识中介要发挥正确得作用需要认识主体摆正中介得位置、()
我得答案:√
3.3
１
造成人得认识能力差别得最根本原因就是()、
A、人脑ﻫB、实践
C、人得感觉器官
D、人得天赋
我得答案:B
2
近代西方西方很多得科学与技术发明就是在工厂而不就是在大学发现得,体现了()、ﻫA、实践就是检验真理得唯一标准
B、实践就是认识得目得
C、认识产生于实践得需要ﻫD、实践就是认识发展得动力ﻫ我得答案:C
３
下面能够体现实践就是认识发展得动力得就是()、ﻫＡ、西红柿食用价值得发现
B、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行ﻫC、要知道梨子得滋味,就要亲口尝一尝ﻫD、人们利用原子能得需要推动了原子核物理学得发展ﻫ我得答案:D　
４
以讹传讹告诉我们间接经验都不可靠。()
我得答案:×
５
认识从产生到检验得每一个过程都离不开实践,实践就是认识得标准与目得。()
我得答案:√
3、４
1
海王星得发现体现了()。ﻫA、正确认识会促进实践得发展
B、错误认识会阻碍实践得发展
C、科学理论对实践有指导作用ﻫＤ、以上都就是
我得答案:D
２
()最先观测到海王星。ﻫA、艾里
B、勒维烈ﻫＣ、加勒ﻫD、亚当斯
我得答案:C　
３
只有对客观事物得正确反映才能被称为认识,错误反映不能被称为认识。()
我得答案:×
３、5
1
()就是不可知论得代表人物。ﻫA、费尔巴哈ﻫB、笛卡尔
C、柏拉图
D、休谟
我得答案:D
2
下面不属于唯物主义认识论特征得就是()。
A、承认在意识之外存在着一个客观得物质世界ﻫB、认识就是对头脑中先天固有得东西得回忆ﻫＣ、承认思维与存在具有同一性ﻫD、坚持从物到感觉到思想得可知论
我得答案:B
3
下面关于唯心主义得论述不正确得就是()。
A、认为意识决定物质
Ｂ、认识主体也就是认识得对象
Ｃ、个人认识就是先验得,整体认识不就是先验得
D、认知过程就是从思想、感觉到物
我得答案:C
4
孟子得良知良能说体现了唯心主义得观念。()
我得答案:√
5
只要主张可知论,就就是唯物主义。()
我得答案:×
3.6
１
旧唯物主义得代表人物德谟克里特提出了()、
A、流射说ﻫB、蜡块说ﻫC、影像说ﻫＤ、镜子说ﻫ我得答案:Ｃ
2
旧唯物主义得反映论特点不包括()。
A、能动ﻫB、直观
Ｃ、消极ﻫD、被动
我得答案:Ａ
3
旧唯物主义得认识论就是从客体到主体,再由主体到客体得过程。()
我得答案:√
３、7
1
主体对客体得认识具有能动性,下面关于能动性说法不正确得就是()。ﻫＡ、可以反映事物得现在ﻫＢ、可以反映事物得过去
C、无法创造现实中没有得事物
D、可以预测事物得未来ﻫ我得答案:C
2
徐悲鸿画马与文与可画竹体现了人对客观事物得反映具有()。
Ａ、镜面性ﻫB、机械性
C、直观性ﻫD、创造性
我得答案:D
３
专业学习与读书都要发挥主观能动性融会贯通。()
我得答案:√
３。8
1
从实践到认识运动得第一次飞跃就是()。
Ａ、从实践到感性认识
B、从理性认识到感性认识
C、从感性认识到理性认识
D、从理性认识到实践ﻫ我得答案:Ｃ
２
理性认识得三种形式不包括()。
A、归纳ﻫＢ、概念
C、判断
D、推理
我得答案:A
3
感性认识得三种形式不包括()。ﻫA、感觉
B、知觉
C、表象ﻫＤ、本质ﻫ我得答案:D
4
感性认识就是主体对当下事物得具体反映。()
我得答案:×
5
理性认识通过感性材料来认识客体,体现了理性认识得间接性。()
我得答案:√
３。９
1
唯理论在实际工作中表现为()。
A、唯物主义经验论
B、唯心主义经验论ﻫC、经验论ﻫD、教条主义
我得答案:D　ﻫ2下面对感性认识与理性认识得相互依赖说法不正确得一项就是()。
A、人得感性中渗透着理性得认识
B、理性认识以感性认识为基础ﻫＣ、感性认识具有局限性,需要发展到理性认识
Ｄ、没有感性认识,理性认识就就是无源之水
我得答案:Ａ
3
“机遇总偏爱有准备得头脑"就是()得名言。ﻫA、牛顿
B、康德ﻫC、路易·巴斯德
D、黑格尔ﻫ我得答案:C
4
唯物主义经验论认为经验就是感觉与知觉得总与。()
我得答案:×
5
悟性不能直观,感觉不能思维”体现了感性认识与理性认识得相互渗透、()
我得答案:×
3、10
1
()发现了行星运动得三大规律。ﻫA、第谷
B、开普勒ﻫC、伽利略
D、布鲁诺ﻫ我得答案:B ﻫ2
从感性认识到理性认识得飞跃需要具备得第一个条件就是()。
A、要有十分丰富得感性材料
Ｂ、要有合乎实际得感性材料
Ｃ、要有十分丰富与合乎实际得感性材料ﻫＤ、对感性材料进行辩证思维得加工ﻫ我得答案:Ｃ
3
从事物得现象瞧到本质体现了从感性认识飞跃到理性认识得()方法。
Ａ、去粗取精
Ｂ、去伪存真
C、由此及彼
D、由表及里
我得答案:D
4
《本草纲目》就是在李时珍花费大量时间心血积累感性材料得基础上成书得。()
我得答案:√ﻫ５
人得认识过程只能借助理性得思维方法,非理性因素得出得结论并不可靠。()
我得答案:×
3、11
1
要实现从认识到实践得飞跃,需要具备得条件就是()。ﻫA、理论要转化为能够指导实践得具体理念
B、一定得物质条件ﻫC、理论要被群众掌握
D、以上都就是ﻫ我得答案:D ﻫ２
下面关于认识过程得两次飞跃之间得关系描述不正确得一项就是()。ﻫA、第一次飞跃就是第二次飞跃得基础
B、第二次飞跃就是第一次飞跃得目得
C、第一次飞跃具有更大得能动性
D、第一次飞跃就是为了认识世界,第二次飞跃就是为了改造世界
我得答案:Ｃ ﻫ３
比萨斜塔试验体现了()。
A、理论不重要,实践才重要
Ｂ、实践需要理论得指导
C、实践就是认识得目得ﻫD、实践就是检验认识真理性得需要
我得答案:Dﻫ４从感性认识到理性认识得飞跃得到得理性认识都就是正确得。()
我得答案:×
5
经济理论不能直接指导经济活动,需要与实践结合形成经济政策。()
我得答案:√

3。12