构成基础平构.pptx

平面构成授课老师-钱旭课程简介课程性质：平面构成的目的：在于培养学生的创造力和基础造型能力，掌握理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。平面构成研究的内容：（1）平面构成的元素（点，线，面），如何创造形象；怎样处理形象与形象之间的关系；（2）如何掌握美的形式规律，并根据美的形式法则，构成所需要的图形。平面空间里的设计，如报纸，招贴，书本，广告，包装，标志，文字等等平面构成的定义 所谓“平面”是指造型活动在二维空间中进行，所谓“构成（Composition）”是将造型要素按照某种规律和法则,组织、建构理想形态的造型行为，包括平面构成,色彩构成和立体构成.构成是包豪斯设计学院为了完善教育方针和培养艺术与技术才能的创造性人才设置的课程,体现了艺术和技术的统一,设计的目的是人而不是产品.构成的基本要素-点、线、面（一）点定义 点：点表示位置，它既无长度也无宽度，是最小的单位。在平面构成中，点的概念只是一个相对的，它在对比中存在，通过比较显示。例如：同一个圆的形象，在小的框架里显得大，在巨大的框架里就会显得小。因此，点的概念是由相互比较的相对关系决定的。（二）点的种类：点在多数时候被认为是小的，并且还是圆的，实际上这是一种错觉。现实中的点是各种各样的，整体分为规则点和不规则点两类。（三）点的构成方法 (1)不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式-点的线化。（2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉-点的线化。(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感-点的面化。课后作业：临摹并且将作品名称和姓名写在空白处：构成的基本要素-点、线、面（一）线的定义 线是点移动的轨迹，在几何学定义中，线只有位置、长度，而不具有宽度和厚度从平面构成的角度讲，线既有长度，也可以具有宽度和厚度。（二）点的种类：细直线锯状直线 粗直线几何曲线（点的移动方向有一定规律）自由曲线（点的移动方向没有一定规律）（三）线的构成方法：通过直线和曲线的间隔距离、粗细、长短、方向、角度的各种变化及连接、不连接、交叉、重叠等方法之组合，以产生各种不同的构成效果 课后作业：临摹并且将作品名称和姓名写在空白处：构成的基本要素-点、线、面（一）面定义 几何学上的定义：线的移动轨迹 造型学上的定义：面是一种形，也是由长度和宽度两次元所共同构成的二度空间。（二）面的种类 外轮廓线决定面的外形，可分为：例如：几何形（数学法则所构成）几何直线形：如正方形，三角形，菱形 几何曲线形：如圆形，椭圆形（三）面的形态：（1）几何形：长方形、正方形、菱形、圆形、六边形等 （2）有机形：桥梁、城楼、家具等平面图形等 （3）偶然形：泼墨、拓印、蜡染等（四）关于面的性格：（1）直线形面：给人更强烈、庄严、挺拔、稳定、方向、不安的感觉 （2）曲线形面：具有丰满、圆润、抒情、浪漫、运动、速度感。（五）面的视觉心里(1)几何形的面：表现规则、平稳、较为理性的视觉效果(2)自然形的面：不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、视觉效果 课后作业：临摹并且将作品名称和姓名写在空白处：构成的基本方法（一）重复构成重复构成这种形式来源于生活中的重复现象。比如：纺织的布料，室内装修的壁纸、地砖，建筑中的窗户等等。（1）定义：以一个基本形为单位,按照一定的秩序排列,反复出现多次（2）作用：加强视觉记忆，产生和谐统一的单纯美。（3）重复1 1、基本形重复、基本形重复的形式：A单体基本形重复：一个形体反复排列 B单元基本形的重复：两个或者两个以上形体一组反复排列。C有的变化基本形重复，主要是指其重复中基本形方向之变。课后作业：临摹并且将作品名称和姓名写在空白处：构成的基本方法（二）近似构成近似是指在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征的基本形构成画面，在统一中呈现出生动变化的效果。同中有异或异中有同的形象，都可称为近似的形象。1、基本形近似的形式：设计各种近似基本形，通常先以一基本形，为依据进行加减、变形、正负、大小、方向等因素的变化，就可以得出几个以上近似的基本形。课后作业：临摹并且将作品名称和姓名写在空白处：构成的基本方法（三）对比构成 对比是把几种不同的视觉元素大小、形状、色彩、肌理组合在一起，由于形态不同，形成的视觉效果强烈、鲜明，所以对比是强调节奏的构成。在设计中会出现图形与背景，图形与图形，直线与曲线，黑与白，粗与细，尖锐与圆滑等等。A、对比的形式1.形状对比2.大小对比 3.色彩对比4.方向对比5.位置对比6.肌理对比7.空间的对比说一说：说一说图中运用了哪些对比？构成的基本方法（四）特异构成 特异是指构成要素在有秩序的关系里，有意违反秩序，使少数个别要素显得突出，以打破规律性。任何元素均可作处理，如形状特异、大小特异、色彩特异、肌理特异、位置特异、方向特异等等。1、基本形式A、大小特异规律与特异之间基本形有大小的 差异B、色彩特异用色彩加强特异的效果。C、位置特异把较明显的位置作为特异的基本形部分。在位置特异中也可以结合基本形大小、形状色彩的变异。D、形状的特异设计中出现两种基本形，一种 是规律性的，另一种非规律性的特异。课后作业：临摹并且将作品名称和姓名写在空白处：构成的基本方法（四）渐变构成1.1.渐变的定义渐变的定义渐变是基本形或骨骼逐渐的、有规律的循序变动。渐变的形式是多方面的，形象的大小、疏密、粗细、位置、方向、层次等，色彩的深浅、明暗，声音的强弱都可以达到渐变的效果。2、渐变的基本形式（1）方向渐变同一基本形在平面上作方向的渐变，使图像产生鲜明的层次和强烈的空间效果（2）位置渐变同一基本形由于位置的渐变而作角度的移动改变，从而使图形产生运动的视觉效果（3）大小渐变同一基本形作面积上由大到小或由小到大的渐变排列，并以此产生远近深度的空间效果（4）色彩渐变在色彩上作色相或明度纯度的渐变推移，使图像获得细腻层次美感（5）形状渐变两种截然不同的形通过逐渐的自然的渐变成另一个形，过度中取两者的共同特征构成的基本方法（五）发射构成1、定义 发射通常是基本形或骨格线围绕一个或几个中心逐渐向四周扩散或向中心归拢.发射是一种特殊的重复，也是一种特殊的渐变，它同渐变一样，骨骼和基本形要作有序的变化。其突出特点是具有放射中心和多方向。2、发射的表现发射是一种常见的自然现象，如太阳的光芒、炸弹的爆炸、花瓣的绽放、水的同心圆纹等等。构成的基本方法3、发射的基本要素 A、发射点 是发射骨格的焦点，也叫发射中心，它的发射点可以是一个也可以是多个，可以在画面内也可以在画面外，可以是大的也可以是小的，可以是动的也可以是静的。B、发射方向 发射线的排列有明确的方向性，发射线有直线力度聚集、曲线动感、折线构成的基本方法4、发射的形式a a离心式离心式由发射中心向四周扩散。骨格线或直或曲或弧线型由发射中心向四周扩散。骨格线或直或曲或弧线型b b向心式向心式基本形由四周向中心归拢，形成发射点在画面外。基本形由四周向中心归拢，形成发射点在画面外。c c同心式同心式基本形层层环绕一个中心，每层基本形的数量不断增加，形基本形层层环绕一个中心，每层基本形的数量不断增加，形成实际上是扩大的形式，扩散的形式。成实际上是扩大的形式，扩散的形式。课后作业：临摹并且将作品名称和姓名写在空白处：构成的基本方法（五）集结构成1、定义 基本形不循严谨的骨骼而作自由性的结集，排列有疏有密，有时趋于基本形不循严谨的骨骼而作自由性的结集，排列有疏有密，有时趋于点点，有时趋于有时趋于线线，或组织成，或组织成面面，这些不同方式的聚合，构成，这些不同方式的聚合，构成密集密集。注意：注意：用作密集的基本形，面积用作密集的基本形，面积不能太大不能太大，数量，数量不能太少不能太少构成的基本方法4、密集的形式a向向心心的密集的密集以点状位置为中心的基本形趋附于这些点的周围，向外以点状位置为中心的基本形趋附于这些点的周围，向外扩散。扩散。b b向向线线的密集的密集基本形趋附于这些线的周围基本形趋附于这些线的周围,越近越密，越远越疏越近越密，越远越疏。c趋于趋于面面的密集的密集基本形向虚拟的几何形密集，基本形向虚拟的几何形密集，距几何形边缘越近越密，越远越疏。距几何形边缘越近越密，越远越疏。d自由密集基本形排列没有趋向点线面的要求，只注重数量的多少，与结构疏密的变化，形成节奏与韵律。课后作业：临摹并且将作品名称和姓名写在空白处：