1、倍的问题倍的问题用线段分析问题用线段分析问题西师大版四年级数学上册西师大版四年级数学上册感觉数的大小感觉数的大小老师有老师有10元钱，元钱，你的你的是是老师的老师的2倍倍，你有多少元？你有多少元？老师：少老师：少 你：多你：多感觉数的大小感觉数的大小老师有老师有10元钱，元钱，你的你的是是老师的老师的2倍倍，你有多少元？你有多少元？你：多你：多老师：少老师：少 102=20（元）（元）老师有老师有10元钱，元钱，老师的老师的是是你的你的2倍倍，你有多少元？你有多少元？老师：多老师：多 你：少你：少102=5（元）（元）倍的问题，倍的问题，求大数可以用乘法，求大数可以用乘法，求小的数可以用除法。
2、求小的数可以用除法。试一试试一试我吃的害虫我吃的害虫是是你的你的3倍倍我每天要吃我每天要吃165只害虫只害虫啄木鸟啄木鸟山雀山雀你能用线段图表示它们吃害你能用线段图表示它们吃害虫的只数吗？虫的只数吗？想一想！想一想！山雀山雀啄木鸟啄木鸟吃吃165只只是山雀吃的只数的是山雀吃的只数的3倍倍 165X3=495（只）答：啄木鸟每天吃了495只害虫。我吃的害虫我吃的害虫比你的比你的3倍少倍少45只只我每天要吃我每天要吃165只害虫只害虫啄木鸟啄木鸟山雀山雀是是山雀山雀啄木鸟啄木鸟吃吃165只只是山雀吃的只数的是山雀吃的只数的3倍倍少少45只只现在谁能根据线段图列现在谁能根据线段图列 出一个综合算式呢
3、？出一个综合算式呢？165X3-45答：啄木鸟每天吃答：啄木鸟每天吃450只害虫。只害虫。=495-45 =450（只）（只）倍的问题感受了两个事情的数字的大小求大数可以用乘法，求小一点数的数可以用除法。大一点的数可以用长一点的线段表示，小一点的数可以用短一点的线段表示 王场小学三年级王场小学三年级栽树栽树66棵，棵，四年级四年级栽的棵数比三年级栽的棵数比三年级的的2倍少倍少10棵棵.四年级栽树多少棵四年级栽树多少棵？练习练习1：是是三年级三年级四年级四年级66棵棵四年级是三年级的四年级是三年级的2倍倍少少10棵棵根据图形列出算式:66X2-10=132-10=122（棵）（棵）答：四年级栽树多少棵。答：四年级栽树多少棵。我们学校五年级栽树我们学校五年级栽树66棵，棵，五年级栽的棵数五年级栽的棵数是是六六年级的年级的3倍倍.六年级栽树六年级栽树多少棵？多少棵？练习练习2：
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