幼儿科学文艺.pptx

科学文艺的概念 在我国，科学文艺是指用艺术手在我国，科学文艺是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及法来描写科学、表现科学、普及科学这样一类与科学内容相关的科学这样一类与科学内容相关的作品的通称。作品的通称。科学科学文艺科学科学文艺文艺科学文艺的文体知识伊林：伊林：“把科学素材同诗意的感受世把科学素材同诗意的感受世界结合在一起。界结合在一起。”科学文艺的起源：在中国 诗经：动植物知植物知识，记载地震、日食地震、日食等等现象。象。楚辞：天楚辞：天问提出了有关天地的一提出了有关天地的一百七十多个百七十多个问题，具，具备科学家的科学家的怀疑精神。疑精神。山海山海经和水和水经注：地理著作，同注：地理著作，同时颇具文采。具文采。沈括梦溪笔沈括梦溪笔谈：北宋科学成就的北宋科学成就的总结，也是文字也是文字优美的散文美的散文集。集。徐霞客游徐霞客游记：记载了我国地貌、水文、了我国地貌、水文、地地质、植物等方面的、植物等方面的科学成果，文才斐然。科学成果，文才斐然。科学文艺的起源：在西方荷马史诗但丁神曲歌德等人以上都不能算是科学文艺，一直到19世纪英国工业革命开始，科学和文艺逐渐接近，科学文艺产生的客观条件才成熟。科学文艺的产生十九世纪，英国女作十九世纪，英国女作家玛丽家玛丽雪莱的佛雪莱的佛兰肯斯坦出版，标兰肯斯坦出版，标志着科幻小说的产生。志着科幻小说的产生。科学文艺的产生2020世纪初，科学文艺成为独立世纪初，科学文艺成为独立的文学分支。标志是美国电器的文学分支。标志是美国电器工程师雨果根斯巴克创办的第工程师雨果根斯巴克创办的第一家科学小说杂志一家科学小说杂志奇异的故奇异的故事事。这家杂志专门发表有关。这家杂志专门发表有关科学内容的作品，它的创刊和科学内容的作品，它的创刊和科学小说名称的提出成为科学科学小说名称的提出成为科学文艺独立的标志。文艺独立的标志。科学文艺的独立科学文艺的独立，科学文艺的独立，“科科幻之父幻之父”儒勒儒勒凡尔纳凡尔纳（18281828年年-1905-1905年）的年）的贡献是第一位的。贡献是第一位的。儒勒儒勒 凡尔纳：第一部科幻小凡尔纳：第一部科幻小说是气球上的五星期，说是气球上的五星期，他一生写了他一生写了6464部长篇科幻，部长篇科幻，两卷中短篇。两卷中短篇。“科幻三部曲科幻三部曲”格兰特船长的儿女、格兰特船长的儿女、海底两万里、神秘岛海底两万里、神秘岛享誉世界。享誉世界。有声传真电视他在无线电发明之前就已经想到了电视，他在无线电发明之前就已经想到了电视，他给它起了一个名字叫他给它起了一个名字叫“有声传真有声传真”。儒勒儒勒凡尔纳：科学时代的预言家凡尔纳：科学时代的预言家直直升升飞机机潜潜水水艇艇霓霓虹虹灯灯导弹坦坦克克儒勒儒勒凡尔纳：科学时代的预言家凡尔纳：科学时代的预言家 英国威尔斯（英国威尔斯（18661866 19461946），），18951895年发表第一年发表第一部科幻作品时间机器，部科幻作品时间机器，一生有一生有120120部科幻作品，部科幻作品，其中以星际战争、其中以星际战争、隐形人等最著名。隐形人等最著名。【英国英国】麦克尔麦克尔法拉第法拉第蜡烛的故事蜡烛的故事，专门给儿童阅读的科学故事专门给儿童阅读的科学故事 法国法布尔（法国法布尔（1823182319151915）写有很多科学诗，）写有很多科学诗，但最有代表性的是他的十大卷但最有代表性的是他的十大卷昆虫记昆虫记，是一曲昆虫世界的交响乐，因之被称为是一曲昆虫世界的交响乐，因之被称为“昆虫世界的荷马昆虫世界的荷马”。儿童科学文艺的产生：前苏联米哈伊米哈伊尔 伊林伊林（1895195318951953）：）：前前苏联儿童科学儿童科学文文艺的的创始人、始人、奠基人。奠基人。儿童科学文艺：在中国鲁迅是儿童科学文艺的先驱、倡导人、推行者。陶行知、董纯才等用科学文艺作为教学资源陶行知、董纯才等用科学文艺作为教学资源高士其是中国现代科学文艺的一个奇迹高士其是中国现代科学文艺的一个奇迹90年代开始，科学文艺创作出版日益升温年代开始，科学文艺创作出版日益升温科学文艺的任务和功能科学文艺的任务和功能普及科学技术知识普及科学技术知识传播科学思想、提倡科学精神传播科学思想、提倡科学精神激发少年儿童对科学的兴趣，培养激发少年儿童对科学的兴趣，培养他们热爱科学、立志为科学献身的精他们热爱科学、立志为科学献身的精神神科学性科学性文艺性文艺性思想性思想性趣味性趣味性科学文艺的创作要求科学文艺的创作要求儿童科学文艺涉及到的科学知识要儿童科学文艺涉及到的科学知识要准确无误。而严格的科学性，也就准确无误。而严格的科学性，也就成了儿童科学文艺最显著的特点。成了儿童科学文艺最显著的特点。即使是科幻小说，也是如此。因为即使是科幻小说，也是如此。因为严格的科学性不仅是儿童科幻小说严格的科学性不仅是儿童科幻小说艺术真实的保证，也是对它与一般艺术真实的保证，也是对它与一般幻想小说、荒诞小说进行界定的基幻想小说、荒诞小说进行界定的基准。就此而言，严格的科学性是科准。就此而言，严格的科学性是科学文艺的灵魂。学文艺的灵魂。儿童科学文艺既然进入文学之林，儿童科学文艺既然进入文学之林，就要具有文学艺术的特征。文学性就要具有文学艺术的特征。文学性是宣传科学知识的良好手段，它帮是宣传科学知识的良好手段，它帮助作者将科学本身的奇妙和动人之助作者将科学本身的奇妙和动人之处展示在小读者面前，或者将一些处展示在小读者面前，或者将一些抽象的概念变成具体的形象，将一抽象的概念变成具体的形象，将一些枯燥呆板的事物说得生动有趣，些枯燥呆板的事物说得生动有趣，将一些深奥难懂的道理说得浅显明将一些深奥难懂的道理说得浅显明白，让小读者在乐趣中获得知识，白，让小读者在乐趣中获得知识，激发其探求世界奥秘的兴致。激发其探求世界奥秘的兴致。优秀的科学文艺作品都有鲜明的优秀的科学文艺作品都有鲜明的主题，深刻的思想寓于科学内主题，深刻的思想寓于科学内容之中。如叶永烈的容之中。如叶永烈的圆圆和圆圆和方方方方，讲的虽是方形和圆形，讲的虽是方形和圆形的几何知识，主题却在教育少的几何知识，主题却在教育少年儿童要团结，不要互相瞧不年儿童要团结，不要互相瞧不起。起。科学本身是有趣的；文艺手段表现的趣味科学本身是有趣的；文艺手段表现的趣味性性 儿童科学文艺的主要体裁科学童话科学故事科学小品科学诗科幻小说科学漫画科学相声、科学寓言 科学游记、科学传纪文学、科学文艺电影等科学童话的赏析与教学 童童话科学科学知识知识赏析：科学知识和童话幻想结合科学知识童话幻想童话人物科学知识例：陈伯吹落潮先生和涨潮先生例：陈伯吹落潮先生和涨潮先生 落潮时，水位低、水量小。落潮时，水位低、水量小。落潮先生是一个瘦子披着一落潮先生是一个瘦子披着一件青色浴衣，操低沉的声音跟件青色浴衣，操低沉的声音跟孩子们打招呼，有丰富的柔和孩子们打招呼，有丰富的柔和的男低音。的男低音。涨潮时恰恰相反涨潮时恰恰相反涨潮先生是一涨潮先生是一个胖子，穿着一件黄色的游泳衣，象个胖子，穿着一件黄色的游泳衣，象一个圆木桶，粗脖子上套着一个救生一个圆木桶，粗脖子上套着一个救生圈。脾气极坏，圈。脾气极坏，“一看见孩子们，就一看见孩子们，就哈哈大笑起来，泼弄着、掀动着左面哈哈大笑起来，泼弄着、掀动着左面右面的水，波浪涌到沙滩上来，水珠右面的水，波浪涌到沙滩上来，水珠飞溅到妈妈和孩子们的脸上、身上。飞溅到妈妈和孩子们的脸上、身上。例孙幼忱的例孙幼忱的“小伞兵小伞兵”和和“小刺猬小刺猬”：蒲公英的种子依靠风传播蒲公英的种子依靠风传播秋天，秋天，蒲公英妈妈的孩子都长大了。他们蒲公英妈妈的孩子都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活象一群毛，活象一群“小伞兵小伞兵”。一阵秋风吹来，把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘地。白绒球儿一下子散开了，一个个小伞兵就象真的伞兵那样，张着降落伞飞到天上去了。童话环境科学知识例秦牧莲子宝宝对莲子宝宝例秦牧莲子宝宝对莲子宝宝生长环境的描写：生长环境的描写：它（荷塘）真象是一个艺术品展览会呀。莲叶是碧绿的，莲花是雪白的，莲须是红色的，嫩蓬蓬是浅黄的。深绿的大荷叶荷浅绿的小荷叶上面常常滚动着亮晶晶的水珠，它们比珍珠要漂亮多了。莲塘又象是一个音乐演奏会。蝉在池莲塘又象是一个音乐演奏会。蝉在池塘旁边的树梢上叫。纺织娘在草丛里塘旁边的树梢上叫。纺织娘在草丛里叫。青蛙鼓着大眼睛伏在莲叶上面擂叫。青蛙鼓着大眼睛伏在莲叶上面擂鼓。翠鸟象打锣似的咚的一声钻到水鼓。翠鸟象打锣似的咚的一声钻到水里去捉鱼。里去捉鱼。下雨的时候，整个池塘的莲叶全都摇下雨的时候，整个池塘的莲叶全都摇头摆脑的在唱歌，它们虽然嗓门不高，头摆脑的在唱歌，它们虽然嗓门不高，合唱出来的却是一只和谐的音乐。合唱出来的却是一只和谐的音乐。莲子宝宝，就是在这样美丽莲子宝宝，就是在这样美丽的环境里成长着。每一个莲的环境里成长着。每一个莲子宝宝睡在它的小床上，真子宝宝睡在它的小床上，真象是人类的小宝宝睡在天鹅象是人类的小宝宝睡在天鹅绒被窝里一样的舒服。绒被窝里一样的舒服。童话情节科学知识 例例1，莲子宝宝的情节：莲蓬渐，莲子宝宝的情节：莲蓬渐渐膨胀渐膨胀-逐渐长大逐渐长大发育得更好发育得更好长长得圆滚滚的，生成一层厚厚的硬皮，得圆滚滚的，生成一层厚厚的硬皮，象古代的将军披着一套盔甲一样象古代的将军披着一套盔甲一样经历灾难（暴风雨、河流改道变旱经历灾难（暴风雨、河流改道变旱地、风沙等）地、风沙等）-两百多年后长出莲叶两百多年后长出莲叶 显示了莲子异常顽强的生命力。显示了莲子异常顽强的生命力。例例2 2，大麦小乌龟出世记：，大麦小乌龟出世记：主要通过乌龟孵卵的情节来传授主要通过乌龟孵卵的情节来传授科学知识，即乌龟和鳄鱼相同的科学知识，即乌龟和鳄鱼相同的孵卵习性。孵卵习性。科学是严谨而现实的，不允许任科学是严谨而现实的，不允许任何歪曲与夸大；而童话允许全面何歪曲与夸大；而童话允许全面夸张，是浪漫主义的。但在科学夸张，是浪漫主义的。但在科学童话中，童话幻想成分只是它的童话中，童话幻想成分只是它的手段，介绍科学知识才是真正目手段，介绍科学知识才是真正目的。的。赏析：童话的幻想成分不能损害科学知识的正确性怎怎样确保科学确保科学童童话的科学性的科学性？首先，作品的科学材料必须是精确的。如励艺夫错误百出的故事通过童话纠正谬误，从反面传授知识。小小鸟飞入入井底井底采蘑菇采蘑菇鲸鱼、墨、墨鱼、鳄鱼举行行鱼类比比赛 其次，科学童话在使用拟人化其次，科学童话在使用拟人化手法塑造形象时，人物的手法塑造形象时，人物的“物物性性”比艺术童话的要求更高，比艺术童话的要求更高，神态、语言、行动等都需要合神态、语言、行动等都需要合乎乎“物性物性”。冯振文非洲魔振文非洲魔术师写写观众：众：萤火虫提火虫提着灯着灯笼，蜗牛最牛最迟到到达达剧场。夸张则最好不用。（描写夸张则最好不用。（描写环境除外。）环境除外。）科学童话改编为动画之后以国产动画片小蝌蚪找妈妈为例，看科学童话中动画的再创作：画面美：齐白石的水墨花特色（民族性）音乐美：民乐的节奏旋律情感美：妈妈找小蝌蚪情节的改编：鸭妈妈变鸡妈妈，螃蟹救青蛙妈妈，鲶鱼的被吵醒等。但丝毫不影响其中科学知识的但丝毫不影响其中科学知识的传授：突出：鼓眼睛的是妈妈，传授：突出：鼓眼睛的是妈妈，白肚皮的是妈妈，四条腿的是白肚皮的是妈妈，四条腿的是妈妈。妈妈。科学童话的教学看圆圆和方方实例。两个要点：1、传授科学知识2、激发孩子的想象力（梦境）两个基本原则丰富孩丰富孩子的科子的科学知学知识培养孩子的培养孩子的科学素养科学素养激发孩子的想象力科幻小说的赏析与教学定义科幻科幻小小说科学幻想小说科幻小说的赏析幻想的科学性小说的文学性幻想的科学性1、从已知的科学原、从已知的科学原理和科学理和科学资料猜料猜测过去可能去可能发生生过的的事。事。叶永烈世界最叶永烈世界最高峰的奇迹根高峰的奇迹根据恐龙化石的存据恐龙化石的存在和珠峰形成的在和珠峰形成的科学原理，展现科学原理，展现了远古的恐龙时了远古的恐龙时代大自然的世界。代大自然的世界。童恩正五万年以前的客人童恩正五万年以前的客人根据陨石和历史记载，推根据陨石和历史记载，推断火星上五万年前已有能发断火星上五万年前已有能发射火箭的高级生物生存射火箭的高级生物生存孙幼忱夜泊无名岛：依据无名岛上留下的石树、石柱、石人和现今B超的使用原理，推断9000年前的无名岛因为只剩下男性而最终走向灭亡的故事。2、想象、想象现有的有的科学技科学技术在当今在当今条件下的新条件下的新应用用童恩正珊瑚岛童恩正珊瑚岛上的死光：想上的死光：想象目前已有的激象目前已有的激光技术在武器上光技术在武器上的新应用，想象的新应用，想象远距离扫射激光远距离扫射激光武器的发明武器的发明于止失踪的哥哥于止失踪的哥哥根据超冷速冻技术，根据超冷速冻技术，想象生命的冷藏想象生命的冷藏 3、根据今日科学水平达到的认识高度，预测明日可能出现的科学上的创造发明凡凡尔纳的大的大部分作品部分作品叶永烈叶永烈小灵通小灵通漫游未来漫游未来金涛的金涛的马小哈系列马小哈系列萧建亨的布克的奇遇（建亨的布克的奇遇（1962）：）：想象器官移植想象器官移植术的的发明明长生水根据再生原理，想象生水根据再生原理，想象假肢能重新假肢能重新长肉肉心心脏停止跳停止跳动以后想象太阳以后想象太阳能心能心脏的的发明明隐身人（威尔斯）：我发现了我发现了 一个一个关关于色素和折射的基本原理于色素和折射的基本原理，由这个原理引导出一个，由这个原理引导出一个方法，可以根据需要把方法，可以根据需要把 某种固体或液体物质的折射某种固体或液体物质的折射率降低到和空气一样，而且除了改变颜色以外，不率降低到和空气一样，而且除了改变颜色以外，不必必 改变物质的其他性质。这样，一个物体既不吸收改变物质的其他性质。这样，一个物体既不吸收光线又不反射或折射光线，所以光线又不反射或折射光线，所以 它本身就看不见了。它本身就看不见了。这个发现对我研究工作的进展，有十分巨大的意义。这个发现对我研究工作的进展，有十分巨大的意义。我可以我可以 使一个动物透明，使它看不见；我自己也可使一个动物透明，使它看不见；我自己也可以隐身。以隐身。吴岩的吴岩的星际警察的最后案件星际警察的最后案件一开头写到：时间：20547年地点：案件：后期作品的科学幻想呈现新特点时间杂糅时间杂糅余俊雄魔鬼城的奇遇（1990）把未来和过去混在一起进行科幻，一面是未来的人类乘坐微型旅游飞机、火箭飞船，一面又依据历史记载推断唐朝杨贵妃的下落，是乘坐万虎的飞船逃离长安的。别开生面。日本科幻日本科幻动画画机器猫机器猫：哆啦哆啦A梦是一只来自未来梦是一只来自未来世界（世界（23世世纪）的机器猫，）的机器猫，用自己神奇的百宝袋和各用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助种奇妙的道具帮助现实的的大雄解决各种困大雄解决各种困难。空空间拓拓宽后期的科幻，往往不后期的科幻，往往不限于某一种发明，而限于某一种发明，而是拓展到整个地球、是拓展到整个地球、整个宇宙，如整个宇宙，如星球星球大战大战等。等。星球大战前传星球大战前传-克隆人的进攻克隆人的进攻小结 总之，科学幻想不是毫无根据的想入非非，必须有其科学前提，一是有现实的科学依据，二要符合科学发展的逻辑。科幻构思是贯穿情节的内在线索文学构思使科幻化为一个浪漫故事第二节第二节 幼儿科学文艺的内容、形式和创作幼儿科学文艺的内容、形式和创作幼儿科学文艺的知识内容幼儿科学文艺的形式幼儿科学文艺的知识内容幼儿科学文艺的知识内容动植物的一般常识动植物的一般常识天文、气象等自然现象的常识天文、气象等自然现象的常识数理化的浅显常识数理化的浅显常识工农业、交通、医学等方面的实用工农业、交通、医学等方面的实用知识知识幼儿科学文艺的形式幼儿科学文艺的形式幼儿科学童话幼儿科学童话知识性儿歌和幼儿诗知识性儿歌和幼儿诗幼儿科学故事和科幻小故事幼儿科学故事和科幻小故事此外尚有知识小品即此外尚有知识小品即“幼儿散文幼儿散文”中的知识散文、科学漫画等形中的知识散文、科学漫画等形式式