作文让语言鲜活起来.pptx

二台中学二台中学导入新课导入新课言而无文，行而不远。言而无文，行而不远。言而无文，行而不远。言而无文，行而不远。孔子孔子孔子孔子为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫杜甫杜甫杜甫 语言不只是一种形式，一种手段，应当语言不只是一种形式，一种手段，应当语言不只是一种形式，一种手段，应当语言不只是一种形式，一种手段，应当提到内容的高度来认识。提到内容的高度来认识。提到内容的高度来认识。提到内容的高度来认识。王曾王曾王曾王曾祺祺祺祺 文章者，花样也文章者，花样也文章者，花样也文章者，花样也 钱穆钱穆钱穆钱穆4123二台中学二台中学作文作文.让语言鲜活起来让语言鲜活起来王永兰王永兰二台中学二台中学比较、体会以下例子：比较、体会以下例子：（1）他很高兴。）他很高兴。他像个孩子一般跳了起来他像个孩子一般跳了起来。（2）他很无聊）他很无聊。他把手中的杂志一页页的翻过去，又一页他把手中的杂志一页页的翻过去，又一页一页地翻过来。一页地翻过来。例一：例一：二台中学二台中学比较、体会以下例子：比较、体会以下例子：（3）他很紧张。）他很紧张。他两只大手不停的搓着。他两只大手不停的搓着。（4）她很害羞。）她很害羞。她的脸从耳朵根一直慢慢红了下来，看她低她的脸从耳朵根一直慢慢红了下来，看她低着的脸，就像一个熟透了的红富士苹果。着的脸，就像一个熟透了的红富士苹果。二台中学二台中学比较、体会以下例子：比较、体会以下例子：例二：例二：考卷发下来了，我的语文超过了考卷发下来了，我的语文超过了90分，我非常高兴。可分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺的话，这有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺的话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。对我刺激很大，更增添了我学习的信心。成绩公布了。哈，成绩公布了。哈，92分，万岁！我想叫，想唱，想蹦，想分，万岁！我想叫，想唱，想蹦，想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽是一串嘲讽“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的哼，抄的分也自豪！分也自豪！”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈哈哈”轰！我的头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。轰！我的头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向分向他们证明我这只麻雀能变成凤凰！他们证明我这只麻雀能变成凤凰！修改后：修改后：修改后：修改后：二台中学二台中学比较、体会以下例子：比较、体会以下例子：例三：例三：（1）此刻，凤儿的心情十分沉重和压抑）此刻，凤儿的心情十分沉重和压抑（2）夜深了，静静的夜空没有月亮也没有星星，只有屋内）夜深了，静静的夜空没有月亮也没有星星，只有屋内还亮着一盏小油灯。凤儿凝望着窗外，茫然的眼神中透还亮着一盏小油灯。凤儿凝望着窗外，茫然的眼神中透着悲哀和无助。群山连绵，好似心中无限的愁绪。着悲哀和无助。群山连绵，好似心中无限的愁绪。（3）月亮被大山挡住了，星星被黑暗藏起来，屋内一盏欲睡）月亮被大山挡住了，星星被黑暗藏起来，屋内一盏欲睡的小灯闪着昏黄的光。这光碰到石砌的墙壁上，折射出冷冷的小灯闪着昏黄的光。这光碰到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，映着凤儿充满惘怅的脸，她望着窗外连绵的群山，向的光，映着凤儿充满惘怅的脸，她望着窗外连绵的群山，向无边的暗夜延伸，静夜里传来乌鸦的啼叫，无边的暗夜延伸，静夜里传来乌鸦的啼叫，那是大山沉那是大山沉重的呼吸，贫穷，落后。愚昧压的大山喘不过气来。重的呼吸，贫穷，落后。愚昧压的大山喘不过气来。二台中学二台中学课堂实战课堂实战 父亲的爱父亲的爱父亲的爱父亲的爱 我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。父亲执意要送，我只好同意。路上，好热！父亲叫我歇一会儿，并且给我吃了两个鸡蛋，而他路上，好热！父亲叫我歇一会儿，并且给我吃了两个鸡蛋，而他自己只吃了一个土豆，我们就又上路了。自己只吃了一个土豆，我们就又上路了。到了学校，父亲给了我三十元钱，我看见父亲的手很瘦，哭了到了学校，父亲给了我三十元钱，我看见父亲的手很瘦，哭了 啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。却是这般广阔无边，这般深沉细腻。父亲，您放心吧！您的心，我懂。父亲，您放心吧！您的心，我懂。二台中学二台中学根据提示完成作文根据提示完成作文 父亲的爱父亲的爱父亲的爱父亲的爱 我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨认不出他了。我的父亲是一位农民。他很普通，普通的一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。细腻，我每次想起来就不能不激动。那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要那是我考上中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。送，我只好同意。路上，好热！路上，好热！（景物描写）我望了望父亲：（景物描写）我望了望父亲：（外貌（外貌描写）。描写）。“萍儿，歇会儿吧！萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，父亲说着，（动作描写）。（动作描写）。（对话描写）（对话描写）（动作描写）（动作描写）（心里描写）。（心里描写）。学校到了，学校到了，（对话描写）（对话描写）（动作描写）。啊（动作描写）。啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！（外貌描写）（外貌描写）（心里描写）我眼里立刻像揉进了什么（心里描写）我眼里立刻像揉进了什么 啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。阔无边，这般深沉细腻。父亲，您放心吧！您的心，我懂。父亲，您放心吧！您的心，我懂。二台中学二台中学板书设计板书设计变空泛变空泛为具体为具体描写描写人物刻画人物刻画景物渲染景物渲染外貌外貌语言语言神态神态动作动作心理心理动静的结合动静的结合多角度刻画多角度刻画远近景搭配远近景搭配联想的作用联想的作用修辞的作用修辞的作用二台中学二台中学