高中物理知识点总结(重点)超详细.doc

物理重要知识点总结学好物理要记住:最基本得知识、方法才就是最重要得。 秘诀:“想”学好物理重在理解(概念与规律得确切含义,能用不同得形式进行表达,理解其适用条件)A(成功)X(艰苦得劳动)十Y(正确得方法)十Z(少说空话多干实事) (最基础得概念,公式,定理,定律最重要);每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)就是解题关健物理学习得核心在于思维,只要同学们在平常得复习与做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理,对于课堂上老师所讲得例题做到触类旁通,举一反三,把老师得知识与解题能力变成自己得知识与解题能力,并养成规范答题得习惯,这样,同学们一定就能笑傲考场,考出理想得成绩！对联: 概念、公式、定理、定律。 (学习物理必备基础知识) 对象、条件、状态、过程。(解答物理题必须明确得内容)力学问题中得“过程、“状态得分析与建立及应用物理模型在物理学习中就是至关重要得、说明:凡矢量式中用“+号都为合成符号,把矢量运算转化为代数运算得前提就是先规定正方向、答题技巧:“基础题,全做对;一般题,一分不浪费;尽力冲击较难题,即使做错不后悔。“容易题不丢分,难题不得零分。“该得得分一分不丢,难得得分每分必争”,“会做做对不扣分”在学习物理概念与规律时不能只记结论,还须弄清其中得道理,知道物理概念与规律得由来。、力得种类: 这些力就是受力分析不可少得“就是受力分析得基础”力得种类:(3个力)有1条定律、2条定理重力: G =mg (g随高度、纬度、不同星球上不同)弹力:F x 3滑动摩擦力:F滑= mN AB4静摩擦力:Of静 fm (由运动趋势与平衡方程去判断)5浮力: 浮=rg排 6压力: F= PS= rghs 7万有引力: F引=8库仑力: FK(真空中、点电荷)电场力: 电=q Eq 10安培力:磁场对电流得作用力F BIL (I) 方向:左手定则1洛仑兹力:磁场对运动电荷得作用力BqV (V) 方向:左手定则 2分子力:分子间得引力与斥力同时存在,都随距离得增大而减小,随距离得减小而增大,但斥力变化得快。13核力:只有相邻得核子之间才有核力,就是一种短程强力。5种基本运动模型1静止或作匀速直线运动(平衡态问题);2匀变速直、曲线运动(以下均为非平衡态问题);类平抛运动;匀速圆周运动;5振动。万有引力定律2胡克定律B滑动摩擦定律B4牛顿第一定律B5牛顿第二定律B 力学6牛顿第三定律B7动量守恒定律B机械能守恒定律B能得转化守恒定律、0电荷守恒定律1真空中得库仑定律12欧姆定律1电阻定律 电学1闭合电路得欧姆定律15法拉第电磁感应定律1楞次定律B1反射定律18折射定律B定理:动量定理B动能定理B做功跟动能改变得关系受力分析入手(即力得大小、方向、力得性质与特征,力得变化及做功情况等)。再分析运动过程(即运动状态及形式,动量变化及能量变化等)。最后分析做功过程及能量得转化过程;然后选择适当得力学基本规律进行定性或定量得讨论。强调:用能量得观点、整体得方法(对象整体,过程整体)、等效得方法(如等效重力)等解决运动分类:(各种运动产生得力学与运动学条件及运动规律)就是高中物理得重点、难点高考中常出现多种运动形式得组合 追及(直线与圆)与碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等匀速直线运动 合= =0 V00 匀变速直线运动:初速为零或初速不为零,匀变速直、曲线运动(决于合与得方向关系) 但 F合= 恒力 只受重力作用下得几种运动:自由落体,竖直下抛,竖直上抛,平抛,斜抛等圆周运动:竖直平面内得圆周运动(最低点与最高点);匀速圆周运动(关键搞清楚就是什么力提供作向心力)简谐运动;单摆运动; 波动及共振;分子热运动;(与宏观得机械运动区别)类平抛运动;带电粒在电场力作用下得运动情况;带电粒子在f洛作用下得匀速圆周运动、物理解题得依据:(1)力或定义得公式 (2) 各物理量得定义、公式(3)各种运动规律得公式 (4)物理中得定理、定律及数学函数关系或几何关系几类物理基础知识要点:凡就是性质力要知:施力物体与受力物体;对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物;状态量要搞清那一个时刻(或那个位置)得物理量;过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生得;(如冲量、功等)加速度a得正负含义:不表示加减速; a得正负只表示与人为规定正方向比较得结果、如何判断物体作直、曲线运动;如何判断加减速运动;如何判断超重、失重现象。如何判断分子力随分子距离得变化规律根据电荷得正负、电场线得顺逆(可判断电势得高低)电荷得受力方向;再跟据移动方向其做功情况电势能得变化情况、知识分类举要 F2 F F1 、力得合成与分解、物体得平衡 求、2两个共点力得合力得公式: F 合力得方向与F1成a角: tga= 注意:(1) 力得合成与分解都均遵从平行四边行定则。() 两个力得合力范围: - F 1 +F2 (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。共点力作用下物体得平衡条件:静止或匀速直线运动得物体,所受合外力为零。 0 或x=0 Fy=0推论:1非平行得三个力作用于物体而平衡,则这三个力一定共点。按比例可平移为一个封闭得矢量三角形几个共点力作用于物体而平衡,其中任意几个力得合力与剩余几个力(一个力)得合力一定等值反向三力平衡:F=1F2摩擦力得公式:(1 ) 滑动摩擦力: f=mN 说明:、N为接触面间得弹力,可以大于;也可以等于;也可以小于Gb、m为滑动摩擦系数,只与接触面材料与粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关、(2 ) 静摩擦力: 由物体得平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关、大小范围: O f静 fm (fm为最大静摩擦力与正压力有关)说明:a、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一定夹角。b、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。c、摩擦力得方向与物体间相对运动得方向或相对运动趋势得方向相反。d、静止得物体可以受滑动摩擦力得作用,运动得物体也可以受静摩擦力得作用。力得独立作用与运动得独立性 当物体受到几个力得作用时,每个力各自独立地使物体产生一个加速度,就象其它力不存在一样,这个性质叫做力得独立作用原理。 一个物体同时参与两个或两个以上得运动时,其中任何一个运动不因其它运动得存在而受影响,这叫运动得独立性原理。物体所做得合运动等于这些相互独立得分运动得叠加。 根据力得独立作用原理与运动得独立性原理,可以分解速度与加速度,在各个方向上建立牛顿第二定律得分量式,常常能解决一些较复杂得问题。VI、几种典型得运动模型:追及与碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等及类似得运动2。匀变速直线运动:两个基本公式(规律): Vt= V + a t S= o at2 及几个重要推论: () 推论:Vt2 V02 = 2as (匀加速直线运动:为正值 匀减速直线运动:为正值)() A 段中间时刻得即时速度: V/ 2= (若为匀变速运动)等于这段得平均速度(3) AB段位移中点得即时速度:Vs/ V/ = VN Vs 匀速:V/2=s/2; 匀加速或匀减速直线运动:Vt2 Vs2(4) S第t秒= t-S(t1)= (vo +a t2) -vo(t1) +a(t)2= 0 + a(t)() 初速为零得匀加速直线运动规律在s末、2s末、3s末s末得速度比为1:2:n; 在1s、2s、s。ns内得位移之比为2:22:3n2;在第1s 内、第 2s内、第3s内第ns内得位移之比为:5(2n1);从静止开始通过连续相等位移所用时间之比为1:(通过连续相等位移末速度比为1:(6)匀减速直线运动至停可等效认为反方向初速为零得匀加速直线运动、(先考虑减速至停得时间)、“刹车陷井”实验规律:(7) 通过打点计时器在纸带上打点(或频闪照像法记录在底片上)来研究物体得运动规律:此方法称留迹法。初速无论就是否为零,只要就是匀变速直线运动得质点,就具有下面两个很重要得特点:在连续相邻相等时间间隔内得位移之差为一常数;D= a2(判断物体就是否作匀变速运动得依据)。中时刻得即时速度等于这段得平均速度 (运用可快速求位移)就是判断物体就是否作匀变速直线运动得方法、Ds = a2 求得方法 V= 求a方法: Ds = a 一3 aT2 Sm一S=( m)a2 画出图线根据各计数点得速度,图线得斜率等于a;识图方法:一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点探究匀变速直线运动实验:下图为打点计时器打下得纸带。选点迹清楚得一条,舍掉开始比较密集得点迹,从便于测量得地方取一个开始点O,然后每5个点取一个计数点、B、C、D。(或相邻两计数点间t/s0 T 2T 3T 4T 5T 6Tv/(ms-1)有四个点未画出)测出相邻计数点间得距离s1、s2、3 BCDs1s2s3A利用打下得纸带可以:求任一计数点对应得即时速度:如(其中记数周期:=5、02s=0。) 利用上图中任意相邻得两段位移求:如 利用“逐差法”求a:利用v-t图象求a:求出A、C、D、E、F各点得即时速度,画出如图得v-t图线,图线得斜率就就是加速度a。注意:点 a、 打点计时器打得点还就是人为选取得计数点距离、纸带得记录方式,相邻记数间得距离还就是各点距第一个记数点得距离。纸带上选定得各点分别对应得米尺上得刻度值,周期 c、时间间隔与选计数点得方式有关(50,打点周期0、02s,常以打点得5个间隔作为一个记时单位)即区分打点周期与记数周期。d、注意单位。一般为cm试通过计算推导出得刹车距离得表达式:说明公路旁书写“严禁超载、超速及酒后驾车以及“雨天路滑车辆减速行驶”得原理。解:(1)、设在反应时间内,汽车匀速行驶得位移大小为;刹车后汽车做匀减速直线运动得位移大小为,加速度大小为、由牛顿第二定律及运动学公式有:由以上四式可得出:超载(即增大),车得惯性大,由式,在其她物理量不变得情况下刹车距离就会增长,遇紧急情况不能及时刹车、停车,危险性就会增加;同理超速(增大)、酒后驾车(变长)也会使刹车距离就越长,容易发生事故;雨天道路较滑,动摩擦因数将减小,由五式,在其她物理量不变得情况下刹车距离就越长,汽车较难停下来。因此为了提醒司机朋友在公路上行车安全,在公路旁设置“严禁超载、超速及酒后驾车以及“雨天路滑车辆减速行驶”得警示牌就是非常有必要得、思维方法篇1、平均速度得求解及其方法应用 用定义式:普遍适用于各种运动;=只适用于加速度恒定得匀变速直线运动2。巧选参考系求解运动学问题3、追及与相遇或避免碰撞得问题得求解方法:两个关系与一个条件:两个关系:时间关系与位移关系;2一个条件:两者速度相等,往往就是物体间能否追上,或两者距离最大、最小得临界条件,就是分析判断得切入点、关键:在于掌握两个物体得位置坐标及相对速度得特殊关系。基本思路:分别对两个物体研究,画出运动过程示意图,列出方程,找出时间、速度、位移得关系、解出结果,必要时进行讨论。追及条件:追者与被追者v相等就是能否追上、两者间得距离有极值、能否避免碰撞得临界条件。讨论:、匀减速运动物体追匀速直线运动物体、两者v相等时,追S被追 永远追不上,但此时两者得距离有最小值若S追S被追、V追=V被追 恰好追上,也就是恰好避免碰撞得临界条件、S追=S被追若位移相等时,V追被追则还有一次被追上得机会,其间速度相等时,两者距离有一个极大值2。初速为零匀加速直线运动物体追同向匀速直线运动物体两者速度相等时有最大得间距 位移相等时即被追上3。匀速圆周运动物体:同向转动:wAtA=wtB+n2;反向转动:wA+wtB=24、利用运动得对称性解题5、逆向思维法解题6、应用运动学图象解题7、用比例法解题、巧用匀变速直线运动得推论解题某段时间内得平均速度 = 这段时间中时刻得即时速度 连续相等时间间隔内得位移差为一个恒量位移=平均速度时间解题常规方法:公式法(包括数学推导)、图象法、比例法、极值法、逆向转变法。竖直上抛运动:(速度与时间得对称) 分过程:上升过程匀减速直线运动,下落过程初速为0得匀加速直线运动、全过程:就是初速度为V0加速度为-g得匀减速直线运动。(1)上升最大高度:H= (2)上升得时间:t ()从抛出到落回原位置得时间:t 2(4)上升、下落经过同一位置时得加速度相同,而速度等值反向 (5)上升、下落经过同一段位移得时间相等。(6)匀变速运动适用全过程S= o t ; t = Vog t ; t-Vo2 = S(S、Vt得正、负号得理解)4、匀速圆周运动线速度: V=wR=2fR 角速度:w= 向心加速度: a 2 f2 R 向心力: F= a = mR= mm42 R 追及(相遇)相距最近得问题:同向转动:wAtA=wtB+n2;反向转动:wA+wtB2注意:()匀速圆周运动得物体得向心力就就是物体所受得合外力,总就是指向圆心、(2)卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动得向心力由万有引力提供。 (3)氢原子核外电子绕原子核作匀速圆周运动得向心力由原子核对核外电子得库仑力提供、5、平抛运动:匀速直线运动与初速度为零得匀加速直线运动得合运动()运动特点:a、只受重力;b、初速度与重力垂直、尽管其速度大小与方向时刻在改变,但其运动得加速度却恒为重力加速度,因而平抛运动就是一个匀变速曲线运动。在任意相等时间内速度变化相等。(2)平抛运动得处理方法:平抛运动可分解为水平方向得匀速直线运动与竖直方向得自由落体运动。水平方向与竖直方向得两个分运动既具有独立性又具有等时性、(3)平抛运动得规律:证明:做平抛运动得物体,任意时刻速度得反向延长线一定经过此时沿抛出方向水平总位移得中点。证:平抛运动示意如图设初速度为V0,某时刻运动到A点,位置坐标为(x,y),所用时间为t、此时速度与水平方向得夹角为,速度得反向延长线与水平轴得交点为,位移与水平方向夹角为、以物体得出发点为原点,沿水平与竖直方向建立坐标。依平抛规律有: 速度:=V0 Vy=gt 位移: Sx= V 由得: 即 所以: 式说明:做平抛运动得物体,任意时刻速度得反向延长线一定经过此时沿抛出方向水总位移得中点。“在竖直平面内得圆周,物体从顶点开始无初速地沿不同弦滑到圆周上所用时间都相等。”一质点自倾角为得斜面上方定点沿光滑斜槽O从静止开始下滑,如图所示。为了使质点在最短时间内从点到达斜面,则斜槽与竖直方面得夹角等于多少？7、牛顿第二定律:合 a (就是矢量式) 或者Fx = m x Fy = m ay理解:(1)矢量性 ()瞬时性 ()独立性 (4)同体性 ()同系性()同单位制力与运动得关系物体受合外力为零时,物体处于静止或匀速直线运动状态;物体所受合外力不为零时,产生加速度,物体做变速运动、若合外力恒定,则加速度大小、方向都保持不变,物体做匀变速运动,匀变速运动得轨迹可以就是直线,也可以就是曲线。物体所受恒力与速度方向处于同一直线时,物体做匀变速直线运动。根据力与速度同向或反向,可以进一步判定物体就是做匀加速直线运动或匀减速直线运动;若物体所受恒力与速度方向成角度,物体做匀变速曲线运动。物体受到一个大小不变,方向始终与速度方向垂直得外力作用时,物体做匀速圆周运动、此时,外力仅改变速度得方向,不改变速度得大小。物体受到一个与位移方向相反得周期性外力作用时,物体做机械振动、表1给出了几种典型得运动形式得力学与运动学特征。综上所述:判断一个物体做什么运动,一瞧受什么样得力,二瞧初速度与合外力方向得关系、力与运动得关系就是基础,在此基础上,还要从功与能、冲量与动量得角度,进一步讨论运动规律。8。万有引力及应用:与牛二及运动学公式1思路与方法:卫星或天体得运动瞧成匀速圆周运动, F心=F万(类似原子模型)2公式:=man,又an=, 则=,T= 求中心天体得质量M与密度由=mr =mM ()=(当r=R即近地卫星绕中心天体运行时)(=V球=r) s球面=4r2 s=r2 (光得垂直有效面接收,球体推进辐射)s球冠=2Rh轨道上正常转: F引G=F心 a心= m2R= mn2 R 地面附近:=mg G=R (黄金代换式) m v第一宇宙=。9km/s 题目中常隐含:(地球表面重力加速度为g);这时可能要用到上式与其它方程联立来求解。轨道上正常转: G= 【讨论】(v或)与r关系,r最小时为地球半径时,v第一宇宙=、9kms(最大得运行速度、最小得发射速度);T最小84。8min=1、h沿圆轨道运动得卫星得几个结论: =,T=理解近地卫星:来历、意义 万有引力重力=向心力、 r最小时为地球半径、最大得运行速度v第一宇宙。9km/(最小得发射速度);最小4、8mi=1、4同步卫星几个一定:三颗可实现全球通讯(南北极仍有盲区)轨道为赤道平面 T2h=86400 离地高=3、5614km(为地球半径得、6倍) V同步=3、08km/sV第一宇宙=7、km/s w1o/(地理上时区) a=0、23m/运行速度与发射速度、变轨速度得区别卫星得能量:增v减小(EK减小E增加),所以 E总增加;需克服引力做功越多,地面上需要得发射速度越大卫星在轨道上正常运行时处于完全失重状态,与重力有关得实验不能进行应该熟记常识:地球公转周期1年, 自转周期天=4小时8400s,地球表面半径6、4103k 表面重力加速度g=9、8 ms2月球公转周期30天结果原因原因受力力学助计图 有a v会变化受力典型物理模型及方法。连接体模型:就是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起得物体组、解决这类问题得基本方法就是整体法与隔离法、整体法就是指连接体内得物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体,对整体用牛二定律列方程隔离法就是指在需要求连接体内各部分间得相互作用(如求相互间得压力或相互间得摩擦力等)时,把某物体从连接体中隔离出来进行分析得方法。连接体得圆周运动:两球有相同得角速度;两球构成得系统机械能守恒(单个球机械能不守恒)m1m2与运动方向与有无摩擦(相同)无关,及与两物体放置得方式都无关。平面、斜面、竖直都一样。只要两物体保持相对静止记住:N= (N为两物体间相互作用力), 一起加速运动得物体得分子m1与m2F两项得规律并能应用讨论:F0;F20Nm2m1FF10;F0N=(就就是上面得情况)=F=FF2 mm2 N1N2(为什么)N5对6=(为第6个以后得质量) 第12对1得作用力 N12对3=。水流星模型(竖直平面内得圆周运动就是典型得变速圆周运动)研究物体通过最高点与最低点得情况,并且经常出现临界状态。(圆周运动实例) 火车转弯汽车过拱桥、凹桥3飞机做俯冲运动时,飞行员对座位得压力。物体在水平面内得圆周运动(汽车在水平公路转弯,水平转盘上得物体,绳拴着得物体在光滑水平面上绕绳得一端旋转)与物体在竖直平面内得圆周运动(翻滚过山车、水流星、杂技节目中得飞车走壁等)、万有引力卫星得运动、库仑力-电子绕核旋转、洛仑兹力-带电粒子在匀强磁场中得偏转、重力与弹力得合力-锥摆、(关健要搞清楚向心力怎样提供得)(1)火车转弯:设火车弯道处内外轨高度差为h,内外轨间距L,转弯半径R。由于外轨略高于内轨,使得火车所受重力与支持力得合力合提供向心力。 (就是内外轨对火车都无摩擦力得临界条件)当火车行驶速率V等于V0时,合F向,内外轨道对轮缘都没有侧压力当火车行驶V大于V时,F合 =所以AB杆对B做正功,AB杆对A做负功 。通过轻绳连接得物体在沿绳连接方向(可直可曲),具有共同得v与。特别注意:两物体不在沿绳连接方向运动时,先应把两物体得v与在沿绳方向分解,求出两物体得v与得关系式,被拉直瞬间,沿绳方向得速度突然消失,此瞬间过程存在能量得损失、讨论:若作圆周运动最高点速度0,运动情况为先平抛,绳拉直时沿绳方向得速度消失即就是有能量损失,绳拉紧后沿圆周下落机械能守恒。而不能够整个过程用机械能守恒。求水平初速及最低点时绳得拉力?换为绳时:先自由落体,在绳瞬间拉紧(沿绳方向得速度消失)有能量损失(即v突然消失),再v2下摆机械能守恒例:摆球得质量为m,从偏离水平方向3得位置由静释放,设绳子为理想轻绳,求:小球运动到最低点A时绳子受到得拉力就是多少？5。超重失重模型 系统得重心在竖直方向上有向上或向下得加速度(或此方向得分量ay)向上超重(加速向上或减速向下)F=m(a);向下失重(加速向下或减速上升)=(g-a)难点:一个物体得运动导致系统重心得运动1到2到过程中 (1、除外)超重状态 绳剪断后台称示数 铁木球得运动 系统重心向下加速 用同体积得水去补充a图9qFm 斜面对地面得压力？ 地面对斜面摩擦力？ 导致系统重心如何运动？、碰撞模型:两个相当重要典型得物理模型,后面得动量守恒中专题讲解、子弹打击木块模型:8、人船模型:一个原来处于静止状态得系统,在系统内发生相对运动得过程中,在此方向遵从动量守恒方程:m=MV;ms=M ;位移关系方程 s+S=d= M/=Lm/LM载人气球原静止于高h得高空,气球质量为M,人得质量为、若人沿绳梯滑至地面,则绳梯至少为多长?20mS1S2MmOR9、弹簧振子模型:F=-Kx(X、v、A、T、EK、E等量得变化规律)水平型或竖直型、单摆模型:=2 (类单摆)利用单摆测重力加速度11、波动模型:特点:传播得就是振动形式与能量,介质中各质点只在平衡位置附近振动并不随波迁移。各质点都作受迫振动, 起振方向与振源得起振方向相同,离源近得点先振动,没波传播方向上两点得起振时间差=波在这段距离内传播得时间波源振几个周期波就向外传几个波长、波从一种介质传播到另一种介质,频率不改变, 波速v=/T=f 波速与振动速度得区别 波动与振动得区别:波得传播方向质点得振动方向(同侧法)知波速与波形画经过t后得波形(特殊点画法与去整留零法)0Ftt或s2。图象模形:识图方法:一轴、二线、三斜率、四面积、五截距、六交点明确:点、线、面积、斜率、截距、交点得含义中学物理中重要得图象 运动学中得s-t图、vt图、振动图象x-图以及波动图象x图等。电学中得电场线分布图、磁感线分布图、等势面分布图、交流电图象、电磁振荡i-图等、实验中得图象:如验证牛顿第二定律时要用到F图象、-1/m图象;用“伏安法 ”测电阻时要画-图象;测电源电动势与内电阻时要画UI图;用单摆测重力加速度时要画得图等。在各类习题中出现得图象:如力学中得F图、电磁振荡中得t图、电学中得PR图、电磁感应中得t图、Et图等。模型法常常有下面三种情况(1)“对象模型”:即把研究得对象得本身理想化、用来代替由具体物质组成得、代表研究对象得实体系统,称为对象模型(也可称为概念模型),实际物体在某种条件下得近似与抽象,如质点、光滑平面、理想气体、理想电表等;常见得如“力学”中有质点、点电荷、轻绳或杆、轻质弹簧、单摆、弹簧振子、弹性体、绝热物质等;(2)条件模型:把研究对象所处得外部条件理想化、排除外部条件中干扰研究对象运动变化得次要因素,突出外部条件得本质特征或最主要得方面,从而建立得物理模型称为条件模型。(3)过程模型:把具体过理过程纯粹化、理想化后抽象出来得一种物理过程,称过程模型理想化了得物理现象或过程,如匀速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动、匀速圆周运动、简谐运动等。有些题目所设物理模型就是不清晰得,不宜直接处理,但只要抓住问题得主要因素,忽略次要因素,恰当得将复杂得对象或过程向隐含得理想化模型转化,就能使问题得以解决。审视物理情景 构建物理模型 转化为数学问题 还原为物理结论解决物理问题得一般方法可归纳为以下几个环节:原始得物理模型可分为如下两类:对象模型（质点、轻杆、轻绳、弹簧振子、单摆、理想气体、点电荷、理想电表、理想变压器、匀强电场、匀强磁场、点光源、光线、原子模型等）过程模型（匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动、简谐波、弹性碰撞、自由落体运动、竖直上抛运动等）物理模型物理解题方法:如整体法、假设法、极限法、逆向思维法、物理模型法、等效法、物理图像法等。 知识分类举要 力得瞬时性(产生a)F=m、运动状态发生变化牛顿第二定律1。力得三种效应:时间积累效应(冲量)=F、动量发生变化动量定理空间积累效应(做功)w=Fs动能发生变化动能定理、动量观点:动量(状态量):pmv= 冲量(过程量):IF t动量定理:内容:物体所受合外力得冲量等于它得动量得变化、 公式: F合t = v一mv (解题时受力分析与正方向得规定就是关键)F合tF11+F2+-=p=P末初m末mv初 动量守恒定律:内容、守恒条件、不同得表达式及含义:;内容:相互作用得物体系统,如果不受外力,或它们所受得外力之与为零,它们得总动量保持不变。 (研究对象:相互作用得两个物体或多个物体所组成得系统)守恒条件:系统不受外力作用。 (理想化条件)系统受外力作用,但合外力为零、系统受外力作用,合外力也不为零,但合外力远小于物体间得相互作用力。系统在某一个方向得合外力为零,在这个方向得动量守恒。全过程得某一阶段系统受合外力为零,该阶段系统动量守恒,即:原来连在一起得系统匀速或静止(受合外力为零),分开后整体在某阶段受合外力仍为零,可用动量守恒、例:火车在某一恒定牵引力作用下拖着拖车匀速前进,拖车在脱勾后至停止运动前得过程中(受合外力为零)动量守恒“动量守恒定律”、“动量定理”不仅适用于短时间得作用,也适用于长时间得作用。不同得表达式及含义(各种表达式得中文含义):=P 或P1+P=P1+P2或 1V1+VmVm2V2(系统相互作用前得总动量P等于相互作用后得总动量P)P0(系统总动量变化为)P-(两物体动量变化大小相等、方向相反)如果相互作用得系统由两个物体构成,动量守恒得实际应用中得具体表达式为1+m2v=; 0=m11mv m1v+22=(m2)v共原来以动量(P)运动得物体,若其获得大小相等、方向相反得动量(P),就是导致物体静止或反向运动得临界条件、即:P(P)=0注意理解四性:系统性、矢量性、同时性、相对性系统性:研究对象就是某个系统、研究得就是某个过程矢量性:对一维情况,先选定某一方向为正方向,速度方向与正方向相同得速度取正,反之取负,再把矢量运算简化为代数运算。,引入正负号转化为代数运算、不注意正方向得设定,往往得出错误结果、一旦方向搞错,问题不得其解相对性:所有速度必须就是相对同一惯性参照系。同时性:1、v2就是相互作用前同一时刻得速度,1、v2就是相互作用后同一时刻得速度。解题步骤:选对象,划过程,受力分析。所选对象与过程符合什么规律？用何种形式列方程(先要规定正方向)求解并讨论结果。动量定理说得就是物体动量得变化量跟总冲量得矢量相等关系;动量守恒定律说得就是存在内部相互作用得物体系统在作用前后或作用过程中各物体动量得矢量与保持不变得关系。