2024年九月十日庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话稿【2篇】.docx

2024年九月十日庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话稿【2篇】2024年在第40个教师节表彰大会上的讲话范文各位老师、各位同志: 在第40个教师节到来之际，我们在此召开线上线下相结合的大会，表彰在教书育人等各项工作中取得突出成绩的个人和集体，我代表学校，向受到表彰的个人和集体表示热烈的祝贺，向奋战在立德树人岗位上、为学校改发展付出辛劳的全校教职员工以及离退休老同志致以节日的祝贺、衷心的感谢和诚挚的问候！ 国运兴衰，系于教育。而“善之本在教，教之本在师”。 民族自古就形成了尊师重教的优良传统，传承了“国将兴， 必贵师而重傅”的精神。孔子设杏坛讲学，被奉为千古圣人， 彰显了师者之尊。近代以来，文化进步、科技进步、社会进步无不兴起于高校、发起自大师。如今，大兴“师道既尊， 学风自善”之风，大为“师严道尊，民知敬学”之举，使“师道”有了尊严，教育才有了底气，才有了未来。社会赋予了教师职业以崇高的地位，这份荣誉同时也意味着责任。我们所说的教师，不仅指教学、科研一线的老师， 也包括从事管理和服务的所有人员，光荣属于每一位教育工作者，因为大家都肩负着一个共同的核心使命，就是“立德树人”，每个人都在各自领域以不同的方式参与着育人。青青校园是育人净土，这方净土，需要我们用情怀去守护，用境界去提升。教师的情怀，一方面要大爱无私，爱爱国，爱校爱生；另一方面要知行合一，既重言传，又重身教。教师的境界，一方面要有合有开，合起门来，淡泊名利，潜心问道，打开门来，关注社会，学以致用；另一方面要有进有守， 在学术自由中锚定前沿、不懈进取，在道德规范中严守底线、 以德立身。 有了好的教师，还需要有好的体制机制做保障，才能创造好的教育。当代大学内部治理，将“教授治学”同“委领导”、“校长负责”、“民主管理”、“社会参与”并驾齐驱，实际上，从大学职能看，无论人才培养、科学研究、社会服务还是文化传承创新与国际交流合作，无不系于“治学”，所以，越是好的大学，教授的作用发挥就越明显，学术就越自由、氛围就越宽松，行政权力也因受到有效监督而越规范。进入新发展阶段，我们总是提大学要加强内涵建设， 在我看来，一个重要方面就是要引导学术权力积极参与学校重大事务的决策。当前，学校正在加紧制定“十四五”发展规划，这并非是对文件的文字精雕细琢，也不是调研其他学校经验的简单集大成，更不是单纯只为描绘一幅美好画卷， 而是应该坚持一切从我们学校自己的实际出发，把新发展理念内化为有血有肉的工大方案，成为我们广大教师的共同智慧和共同意志的升华。因此，只有每位教师都主动以“治学” 的眼光审时度势，深入思考自己的学科在未来几年里应该何去何从，才能抓住难得的历史机遇，确保学科专业自身发展的逻辑通畅，使“小逻辑”相合于经济社会发展的“大需求”。当大家的智慧自由地涌流、充分地汇聚起来，像密集交织的血管和神经一样，学校就有了办学的生命力，同时也就勾画出了与学校的办学定位和办学相匹配、以服务地方需求为亮点的学科专业体系建设蓝图，进而才能打造我们学校的核心竞争力。 教师是学校事业的主人翁，学校领干就是广大教师的勤务员。大家都听过清华校长梅贻琦的那句“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。其实，梅贻琦还有一句名言，“校长不过是率领职工给教授搬搬椅子凳子的”。前一句话，是说大师之于大学的重要；后一句话，是说学校要如何对待教师。 要得参天大树，必有百尺厚土。厚植教师成长的沃土， 就要尊重教育教学规律，推动管理体制机制改，为教师们营造安心、舒心、静心从教的良好环境，使老师们以育人为荣、以教书为乐；厚植教师成长的沃土，就要领干更新理念、开拓视野，积极搭建更高层次、更广领域的平台载体，为所有教师提供适合的发展通道，形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好发展格。 口头表态，不如亲身表率。今年，学校委扎实开展史学习教育，推出了“我为师生办实事、争做贡献促振兴”实践活动，大家都感受到:食堂的饭菜改善了，有些事务办理方便了，原来漏水、透风等闹心问题在减少，校园环境在优化。 下一步，学校还要结合上述实践活动，聚焦“提升服务质量、 提高办事效率”，开展作风建设专项行动。校领导要带头做表率，坚决克服官主、形主，把带头抓落实、善于抓落实、 层层抓落实具体化到每一个人、每一天、每一项的实际工作当中。这些天大家都或多或少感受到了，受疫情影响，新学期老生返校和新生报到工作程序非常复杂、任务十分繁重， 相关部门通力协作，在抓工作落实中做到了抓在实处、抓在细处和抓在深处，不仅仅是完成疫情防控要求的硬任务，还在提供临时安置、安排夜间接待、供应免费早餐、雨中帮忙撑伞、协助搬运行李，做好核酸检测组织及排队过程中的情绪疏导，为新生制作报到流程图及位置平面图和校内动态地图以及安排校内行李转运车等方面做好了软服务，把抓落实的成效从完成任务深化为温暖人心，学生感到满意，育人的目的也就在潜移默化中达成。借这个例子，就是要说明我们今后的工作理念，第一个层面是履行责任，落实好具体工作任务；第二个层面是完成使命，从“立德树人”的中心角度去审视提升、改进作风、完善细节，于润物无声中收获育人成效；第三个层面是形成文化，从规则驱动转化为意愿驱动， 主动创设以人为本的工作机制、营造温馨舒适的人文环境、 树立和谐高雅的文明风范。接下来，我们会就这个理念拿出决心和措施，在新的发展阶段以新的精神面貌让老师们感受到新气象、激发出新动力。 老师们、同志们，一所大学，离不开大师，同时，也一样离不开大楼。没有梧桐树，引不来金凤凰，没有充足的办学条件去供施展才干，也很难吸引人才、留住人才。学校今后几年最重大的任务、也是最受大家关注的工作，就是新校区建设，这关系着我们这一代人的事业与生活，也关系着学校的百年大计。学校正在大力开拓市校协同、校企合作渠道， 在广泛开源、多元运作的同时，新校区的核心使命要始终紧紧聚焦“立德树人”，致力于学生的全面发展，新校区的未来愿景是通过深挖内涵、突出、开门办学、筑巢引凤，以软环境、硬环境双重换挡升级，为“双一流”建设打下坚实基础。此外，学校会兼顾长远和当前、统筹整体与个体，一方面适时增加教职工收入，另一方面通过改创新使政策红利、 发展红利、资源红利惠及全体，努力提升广大教职工的职业获得感、幸福感。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。“十四五”时期， 学校发展任务繁重，有爬坡过坎，也有破冰除险，但更是新作为的机遇，也是我们每个人新生活新奋斗的起点。我们要深入学习贯彻“七一”重要讲话精神，赓续百年初心，担当育人使命，心怀“国之大者”，始终坚持把立德树人作为根本任务，把服务作为最高追求，把人才队伍建设作为发展根基，把深化改作为强大动力，把加强建设作为坚强保证，心往一处想，劲往一处使，汇聚起推动学校事业发展的磅礴力量，托举起大连工业大学更加辉煌的明天！ 最后，再次衷心祝愿全校教职员工节日快乐、工作顺利， 闳家幸福、万事如意！2024年第40个教师节表彰大会上的讲话稿4440字文各位老师、同志们: 今天是第40个教师节，很高兴与大家一同座谈，共同庆祝这个光荣而温暖的节日。在此，通过你们，向广大教师和教育工作者致以节日的问候！ “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”长期以来，全市广大教师认真贯彻教育方针，呕心沥血、教书育人、默默奉献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。我们广泛开展了教育工作先进单位及个人评选活动， 评选出了一批教育工作先进单位、教育教学优秀学校、优秀教育工作者、优秀教师、教学标兵和最美乡村教师。我代表， 向这些先进单位和个人表示热烈的祝贺！你们是全市广大教师和教育工作者中的优秀代表，在你们身上集中诠释了学为人师、行为世范的深刻内涵，体现了严谨笃学、恪尽职守的敬业情怀，展示了高度负责、心系发展的时代风采。希望你们珍惜荣誉、再接再厉、做好表率，为提高全民素质、引领社会文明风尚，培养创新人才、促进经济社会发展持续发光发热，发挥示范带头作用。刚才，5名教师代表的发言，让我深受感动和启发。下面，我也围绕今天座谈会的主题作个发言，与大家交流五点想法。一、办永远跟走的学校，夯实建基础，筑牢“红色堡垒” 指出，“贯彻要管、从严治方针，必须扎实做好抓基层、 打基础的工作，使每个基层组织都成为坚强战斗堡垒。”学校建设，是基层组织建设的重要组成部分，是新时期教育系统建工作的着力点和发力点。我们要把抓好学校建作为办学治校的基本功，把教育方针全面贯彻到学校工作各方面，不断改进工作思路，创新工作方法，推进学校建工作与教育教学质量深度融合，让建引领全市教育高质量发展，在办好满意教育的道路上迈出坚实的步伐。一要提高政治站位。教育部门和各级各类学校的组织要始终做到旗帜鲜明讲政治，以思想为统领，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”， 做到“两个维护”，强化思想政治建设，把集中统领导落实到办学治校全过程各方面，把政治标准和政治要求贯穿学校建设始终，不断提升基层组织的组织力、战斗力和凝聚力。 二要压实制度建设。教育工委和教体组要切实履行组织主体责任，全面加强和规范内政治生活，全面加强基层学校组织建设。要逐步推进公办中小学(幼儿园)实现书记、校长“一肩挑”，完成员活动室的标准化建设，使之真正成为“员之家”。要继续抓实抓细“两学一做”主题教育、“不忘初心、 牢记使命”主题教育和史学习教育，形成制度化、常态化。 要进一步完善“三会一课”“多彩主题日”活动等内生活制度。三要提升建水平。要坚持“请进来，走出去”，通过学习，拓宽基层组织书记、校长的视野和眼界，不断提升政治理论水平和学校管理水平。要对标先进，掀起向“七一勋章”获得者张桂梅同志学习的热潮，学习先进模人物爱岗敬业、甘于奉献、舍得付出、开拓进取的高尚情操。要强化员思想政治教育，充分利用暑假对中小学校组织书记和校长进行培训，既要安排政治理论学习内容，还要安排教育教学管理、师德师风建设、反腐倡廉等内容。要建立健全选人用人机制，形成一套完整的长效机制，从发展员开始，把教师中的教学骨干发展成员，把所有的员都要培养成教学骨干教师，大胆把德才兼备、作风正派、年轻的员干部提拔到领导岗位上来。 二、做有理想信念的校长，坚定正确方向，打造“红色引擎” 校长是学校的灵魂，有什么样的校长就有什么样的学校。 全市正在深入开展“两转两促三思考”活动，作为校长来说同样需要“转观念促发展，转作风促落实”，思考“怎么看、 怎么办、怎么干”的问题。一要转变观念。如果一个学校的校长只一味地埋头学校事务工作，自觉不自觉、主动或被动地把热情、干劲投身于面子工程、形象工程，一味追求“出成绩”，较少从讲政治的高度思考学校应担负的责任，较少思考事关学校长远发展的重大问题，必然导致教师成了机械流水操作员，学生成了模式产品，教师厌教、学生厌学，学校的发展也就必然走进死胡同。我们必须彻底转变这种观念， 不折不扣落实好教育优先发展战略，积极响应工作要求，注重教育对人的培养，注重教育价值的回归与实现，充分发挥学校主阵地作用，着力提高教学质量和课后服务水平，推动“双减”政策全面落地，在自己职责范围内为教育发展加油助力，协调解决好各类困难和问题。二要转变作风。陶行知先生讲过:“把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”这就要求我们必须全身心地忠诚于和的教育事业，刨除一切杂念，以极端负责的工作作风，极端专注的职业精神，用整个的心去做整个的校长，培养教师，使教师进步，调动积极性，使学生进步，做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，真正成为具备坚定政治信念的教育工作者。 三、当充满正能量的教师，提升师德师风，做好“红烛先锋” 教师是立教之本、兴教之源，承担着让每一个孩子健康成长、办好满意教育的重任。建设一支高素质的员教师队伍， 也是学校建工作的首要职责。希望我们的每一名员教师都在校园里成为一面旗帜，做好表率，带动周围的教师积极工作。 一要秉承师道。教师既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。要始终坚守崇高的理想信念，把传承知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求，以言传道、以行垂范，在伟大的教育事业中实现人生价值。二要涵养师德。师德是教师最重要的素质，高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书、一种无形感染力、一股强大正能量，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。当代学生面对着深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，思想多元、思维活跃，只有教师自己立得住、行得正，才能把孩子引导好、 教育好。每一位教育工作者以德润身、以行立教，甘当人梯、 乐于奉献，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，做美好价值的弘扬者、人类文明的传播者，成为学生爱戴、家长信任、 社会尊敬的好老师。三要锤炼师艺。为别人照亮道路，自己必须放出光芒，唯有“学高”方能“为师”。要秉持终身学习的理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，不断拓宽知识视野，更新教育观念，改进教学方法， 提升教学水平。四要富有师爱。用爱哺育、用心浇灌是教育事业不变的本质。要争做善良的使者、挚爱的化身，关心一切学生，关心学生一切，用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生。 四、培养有信仰的学生，注重德育教育，引导“红心向” 高度重视青年学生成长发展，在“七一”重要讲话中， 掷地有声地提出“的青年要以实现民族伟大复兴为己任，增强做人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负和的殷切希望。”一是强化建引领。抓实建带团建、建带队建， 持续深化爱国主义教育、全面开展史学习教育，积极开展“童心向”“国旗下的讲话”“祖国在我心中”“举团旗、 学团章、唱团歌、跟走”等主题活动，引导学生坚定信仰信念。二是培育高尚品格。教育引导学生懂得为人先于为学的道理，切实用开学典礼、毕业典礼等活动深入引导学生自觉树立和践行核心价值观，把“梦”细化为学生的“校园梦”“成才梦”，激励学生心中有理想、前进有方向、脚下有力量，教育引导青少年学生爱、爱国、爱家乡、爱校园， 把学校作为追梦的“红色摇篮”和“圆梦的家园”。三是提升综合素质。高度重视体育和美育，大力开展劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。严格按照、关于全面加强大中小学劳动教育的实施意见，实现全市中小学劳动教育课程全覆盖，结合实际增强劳动教育实效性。要围绕“创建满意学校”目标，把德育教育融入日常教学，把建文化融入校园文化，把学校打造成为学生成长、成才、成功的校园，让学生都有出色、出众、出彩的机会。 五、发展高质量的教育，全面提升质量水平，切实做到让满意教育是一项关系千家万户、承载社会众多关注和期待的民生大事。报告中，在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”，可以说，从到基层，从各级领导到广大群众，都在关注教育，全市广大教育工作者要抢抓教育发展的有利时机，奋发作为、奋发有为，推动教育事业高质量跨越式发展。一要提升教育教学质量。教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。今年，河间全市参加中考10599 人，200分以下1090人，占中考总人数的10.28 %;200-300分2009人，占中考总人数的18.95%。也就是说300分以下的学生占到了29.23%。这归根到底还是教学质量不够理想，必须要进一步建立质量意识，加强教学管理，深化课堂教学改，积极开展各类教研活动；要继续实施青蓝工程，充分发挥学科名师“传帮带”作用，不仅在自己的学校授艺，也要到全市薄弱学校送课、任教或带徒，让优秀师源共享，实现教师队伍整体水平提升。二要规范民办教育办学行为。要进一步净化办学环境，严格按照河北省规范民办义务教育发展专项工作实施方案要求，依法、安全、诚信办学，做好物价、广告等备案，着力建立公办教育、民办教育各安其位、相互促进的教育格，维护我市教育市场正常秩序和社会稳定，真正让河间群众享受到家门口的优质民办教育。三要加快学前教育普及普惠发展。按照省、市要求，我市公办园在园幼儿占比应保持52%以上，普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例)要达到82%。就目前现状而言，仍存在一定差距。教体要积极协调相关部门， 加强普惠性民办幼儿园条件审核，指导民办园申请普惠性民办园；要不断加大幼教职工培训力度，将幼儿园园长培训纳入中小学校长培训体系，幼儿教师培训纳入教师继续教育计划，实施好园长、幼儿教师全员培训，培养形成名师、名园长队伍；要加大学前教育经费保障力度，精准投入，重点用于扩大城区普惠资源、建设公办幼儿园、落实幼儿教师待遇等重点事项方面，推动学前教育持续健康发展。四是促进青少年健康成长。认真贯彻、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和教育部关于手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康“五项管理”等有关要求， 校内校外联合抓好抓实各项工作要求，切实减轻学生负担， 有效保障学生身心健康；落实好河北省教育厅、沧州市教育等部门关于做好校内课后服务工作的有关要求，创新服务方式，丰富服务内容，实现全市义务教育学校课后服务工作全覆盖。五要强化校园安全管理。学校的安全工作直接关系到办学质量，学校的声誉和学生的健康成长，更关系到家庭的幸福、社会的稳定。全市各中小学幼儿园要强化学校安全教育力度，上好开学安全第一课，深入开展校园安全大检查， 全力做好消防安全、卫生防疫、食品安全等工作，加大校园周边检查力度，加强学校门卫安保力量，增强师生安全意识。 要建立健全安全管理各项制度，强化家校信息沟通，在学生安全上做到家校无缝对接；进一步发挥学校、家庭、社会群防群控体系作用，形成共同维护校园安全、学生安全的良好氛围，努力营造安全健康的育人环境。老师们、同志们，人勤春来早，风好正扬帆！在思想的指引下，让我们携手并肩、奋发努力，在奋力开创高质量跨越式发展的壮丽征程中，继续谱写河间教育事业的新篇章！ 最后，衷心祝愿广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！