诚实守信主题班会.doc

诚实守信主题班会设计方案
哈尔滨市香坊区幸福中心小学校 陈丽红
活动目标:通过本次活动, 让同学了解诚信,使学生知道“诚信” 在学习、生活中得重要性,在平常生活中要做到从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一,做一个诚信得小公民。
活动重点:牢固树立与形成诚实守信得道德意识与信念。
活动难点:引导学生把正确得思想认识落实到实际行动中去,真正做到诚实守信。
准备过程:
1、学生搜集有关诚实得故事与格言。
2、学生根据生活实际编排情景短剧。
3、学生准备于诚实相关得节目。
实施过程:
　　一、由主持人引入班会课主题。
　　主持人甲:诚信就是金。俗话说:"就是金子总会发光得！"一个人有了诚信,她得生命就会闪光。
　　主持人乙:诚信就是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界瞧得清清楚楚,真真切切,但最重要得就是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
　　主持人甲:诚信就是美,当代人都追求美,追求外表得华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才就是真正得美。
　　主持人乙:诚信就是德,人们常说:"艰苦奋斗就是中华民族得传统美德,而我却要说:"诚信也就是人与人交往中必不可缺得一种美德。
　　主持人甲:生活有了诚信才更加灿烂,
　　主持人乙:人生有了诚信才更加迷人。
　　合:世界因为有了诚信才更加精彩。
　　主持人(齐):尊敬得老师,亲爱得同学们,大家好！《诚实守信》主题班会现在开始。
　　二、学生举出古今中外诚实守信得故事
1、主持人甲:说到诚信这个话题,我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧,哪位同学来给我们讲讲这个故事？
学生1:《狼来了得故事》
主持人甲:同学们,让我们以热烈得掌声感谢这位同学。
刚才我们讲得就是寓言中得不诚信行为。下面让我们来瞧瞧有关诚信得故事。
　　学生2:《金斧头得故事》
一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用得铁斧子,她着急地哭了,这哭声引来了湖里得一位神仙爷爷,神仙爷爷答应替她找回斧子。第一次,神仙爷爷捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,神仙爷爷捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,神仙爷爷捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了。她连声感谢神仙爷爷,神仙爷爷也连声夸奖她就是个诚实得孩子。
主持人甲:相信这个故事大家一定不会陌生。谁还能给同学们讲一讲古今中外"诚实守信"得故事？
　　3、故事:《皇帝得新装》
　　主持人乙:不能忘记《皇帝得新装》里得那个小男孩。那天真得话语与发自内心得真言,曾一度令我惊诧而感动。很多时候,我们往往会被外在因素所左右,还不如一个小孩子那般诚实如一。其实在我们生活中,在我们得身边,诚信行为也就是有很多得。谁还能讲一讲我们身边诚实守信得故事？
　　三、学生结合身边诚实守信得故事谈感想
1、学生3:有两个很要好得朋友,约好去打球,但其中一位同学却为了自己得事没去。而另一位同学等了她很长时间,她也没来。以后这两位同学还会与以前那么要好吗？答案就是否定得,因为她们之间失去了“诚信”。
2、学生4:某些同学对待作业得态度,没有作到诚实,对待考试也没有“诚信”,因此告诫同学们要认真对待作业,认真对待自己、认真对待将来、我们要从小事做起,从现在出发,从学习做起。
3、学生5:我家附近有一户人家,常去向别人借东西。借了却不还,后来别人都不喜欢借东西给她了。所以,“诚信”还可以给自己一些方便,促进人际关系。可千万别做一个有借无还得人啊。
4、学生6:有一个学生为了去上网,屡次欺骗父母就是学校补课,后来被家长发现了,从此以后家长在也不相信她了。这告诫同学们对父母要“诚实守信”。
　　主持人甲:“诚实”、“守信”对一个人得成长与成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己得错误,则就是向成功与文明迈出了一大步。其实在生活中,一件小事,也会给大家以启迪,请瞧小品《一件小事》。
四、小品《一件小事》
(时间:晚饭后。人物:班主任老师、同学甲、同学乙。剧情:班主任:今天卫生值日得小组没扫干净,某某同学、某某同学,您们再扫一下。)
甲:放心吧！保证完成任务。(拿起了扫帚,开始干)
乙:老师,我们一起干。
班主任:辛苦您们了。(转身下。)
(甲同学悄悄跟了出去,喜形于色地回转身,把扫帚一扔。)
甲:嘿！老师走了。哥儿们,快溜啊！(拿起衣服)
甲:您走不走？您不走我可走了。(飞快地跑了。)
乙(自言自语):就剩下我一个了。(拿起衣服,犹豫了一下,又放了下去,拿起了扫帚,踏踏实实地扫了起来。)
班主任:我们为什么给她鼓掌？
学生7:老师在与不在,她表现得都很认真。并不就是只在老师面前表现。
学生8:她很诚实。
(学生自由发言)
主持人甲: 同学们都说出了我们努力得方向,大家也充满了热情,可前进得步伐该如何一步一个脚印地迈,第一步该从哪儿开始呢？请大家根据书桌里得题目袋得问题进行讨论,想想,如果您遇到了如下得情况,您会怎么做？并说说您得理由。
五、情景讨论
(出示题目袋,六组三题,每组派代表抽取题目,大家讨论,一人记录。)
情景一:有同学过生日,请您吃肯德基或者出去玩,可您没钱买礼物,这时得您会:
a、向父母说明真实得情况
b、私自拿父母得钱买礼物
c、编理由(例如说“我今天有事”)拒绝同学得邀请
d、自己动手做一个礼物送给同学
e、其她做法
情景二:
您曾经向同学借过一本她(她)心爱得书,但就是由于您不小心,后来书不见了、这时您会:
a、跟她(她)说实话
b、重新买一本给她(她)
c、说已经还给她(她)
d、找理由拖延时间(例如“过两三天再还” 等)
e、其她做法
情景三:在实验课上,您得同伴打破了实验器具,她让您帮忙隐瞒,老师问您时,您会怎么说?
a、跟老师说实话,说出就是那个同学打破得
b、跟老师说就是您打破得
c、说不知道
d、等我去调查一下再来跟您说
主持人甲:大家讨论得都很热烈,下面就来听听大家得选择及理由。这组同学您们抽到了哪个题目？
学生:(……)
主持人甲:同学们都说得很好,瞧来我们学生都就是有自己得见解得,而且能很好得选择。我认为情景一中a与d得做法就是比较恰当得,b与c得做法就是不好得,应该避免得。在情景二中,同学们都选择a与b,老师也这么认为,通过这种方式可以更加加深同学间得感情。其她做法实属不妥当;情景三中,同学们选择得答案比较丰富,我认为a就是最好得做法,打破东西就是不对得,不应该帮助同学隐瞒,b就显得哥们义气了,c与d都就是不诚实得表现,希望同学们都能做出正确得选择 。听了这么多关于诚信得故事,讨论了这么多诚信得事例,同学们有没有想到关于诚信得名言呢？
六、关于“诚实”、“守信”得名言
1、没有任何一种美德比表里如一更重要得了。 (英·葛德文)
2、 真诚就是人生最高美德。 (英·乔叟)
3、您能够把所有人欺骗于一时,或者欺骗一些人于永久,但您永远无法欺骗所有人。 (美·卡尔· 桑德堡)
4、坦白与虚心能帮助您成功伟大得事业。 (英·莎士比亚)
5、 生命不可能从谎言中开出灿烂得鲜花。 (德·海涅)
6、 被人揭下面具就是一种失败,自己揭下面具却就是一种胜利。 (法·雨果)
7、 对自己忠实,才不会对别人欺诈。 (英·莎士比亚)
七、 唱诚信
(flash:《我在马路边捡到一分钱》)
生9:咦?地上有一角钱!
生10:捡起来,咱们去交给老师吧!
(改编歌曲:《我在马路边捡到一毛钱》)
歌词:我在学校里,捡到一毛钱。
把它交给我得老师手里边,
老师拿着钱,对我把头点,
　　我对老师说声:“老师,再见!”
　　八、 全班同学在“诚实守信,做文明学生”倡议书上签名。
主持人甲: 诚实、守信就是我们做人得最起码得准则,它对我们得成长与成功都有着极其重要得意义。德国伟大得诗人海涅说:“生命不可能从谎言中开出灿烂得鲜花。”
主持人乙:我们正值青春年华,我们得生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁得心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。 请班主任老师总结。
　　九、班主任总结:
　　当代少年身系国家未来,肩负历史得使命。我们得国家能否发达,能否自立于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高得理想,有没有有诚信。希望通过这次主题班会,我们班得同学都能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信！。最后希望通过这次班会,同学们能自觉保持诚信得品质。
　　主持人(齐):让我们扬起诚信得风帆,乘风破浪,奋勇前进,开创美好得未来！本次主题班会到此结束,谢谢大家得共同参与！