2019年七年级上册人教版历史期末复习资料.doc

人教版七年级上册历史考试复习重点
第一单元 史前时期
第1课 中国早期人类的代表——北京人（使用打制石器—旧石器时代）
1.元谋人：我国境内已知的最早人类，距今约170万年，会制造工具和知道用火。
2.会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
3.北京人：距今约70万至20万年，在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现。
北京人体形特征：保留了猿的某些特征，能够直立行走（直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步），会使用天然火，还会保存火种，过群居生活，还会打制粗糙的石器和木棒作为工具。
4.山顶洞人：距今约3万年，在北京周口店龙骨山顶部的洞穴发现，他们的体形特征和现代人基本相同。
生产生活情况：使用打制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。靠采集.狩猎为生，还会捕鱼。用骨针缝制衣服，相互交换生活用品。生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。

第2课 原始农耕生活（使用磨制石器—进入新石器时代）
1.半坡居民：生活在黄河流域，种植栗，饲养猪.狗，居住在半地穴式的房子（冬暖夏凉）。
2.河姆渡人：长江流域，种植水稻，挖掘水井，饲养家畜，居住干栏式的房子（通风防潮）。
3.大汶口氏族人：距今时间约四五千年，出现了私有财产和贫富分化。
4.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
5.农作物种植.家畜饲养的出现及聚落.磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。

第3课 远古的传说
1.农耕和医药的始祖是 炎帝 ，号称“神农氏”。 仓颉造字，嫘祖发明养蚕缫丝。
2.黄河流域的炎帝.黄帝（轩辕氏）部落在阪泉之战中炎帝失败，后与皇帝结成联盟，形成了日后的华夏族（汉族的前身）黄帝在涿鹿大败蚩尤， 炎帝.黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。（人文始祖/人文初祖）
3.黄帝发明
①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；
②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字。
4.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让制 。（尧—舜—禹：治水）

第二单元国家的产生和社会的变革------夏商周
第4课 早期国家的产生和发展
1.约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝----夏朝 ，禹的儿子启夺得王位，标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。
2.夏商西周对比
国家
建立时间
建立者
都城
暴君
末代君主
夏
前2070年
禹
阳城
夏桀
夏桀
商
前1600年
汤
亳（迁殷）
商纣
商纣
西周
前1046年
武王
镐京（西安）
周厉王
周幽王
3.公元前841年，周厉王在位，发生国人暴动，这是有确切纪年的开始。
4.公元前1046年，商周在牧野大战灭商，建立西周。
5.分封制：天子—诸侯—卿大夫--士
目的：为巩固周朝的统治。
内容：周天子把土地和平民.奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。
诸侯权利：设置官员，建立武装，征派赋役，再分封。
诸侯义务：进纳贡物，服从调兵，镇守疆土。
影响：形成了严格的等级制度。加强了天子对地方的统治，扩大了统治区域。
6.公元前771年，周平王东迁至洛邑（今洛阳）西周灭亡，公元前770年，东周建立。

第5课 甲骨文和青铜器
1.我国有文字可考的历史，从商朝开始。王懿荣发现了甲骨文
2.文字的演变：甲骨文.金文.大篆.小篆.隶书.楷书.草书.行书。
3.商朝最著名的青铜器是 司母戊鼎 （最大.最重）.四羊方尊（最精美） 。
与商周同期，我国西南成都平原的三星堆文化 。出土的有青铜面具.青铜立人像 。
毛公鼎是文字最多的鼎。

第6课 动荡的春秋时期（春秋战争：目的称霸）
1.公元前770年建立东周。东周分为春秋和战国两个时期（封建制代替奴隶制）。
2.春秋五霸：齐桓公（葵丘会盟）.宋襄公.晋文公.秦穆公.楚庄王(一鸣惊人)。
3.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。 齐桓公成为春秋时期第一个霸主。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主（晋文公退避三舍）。越王勾践卧薪尝胆
4.战国七雄：韩.赵.魏.楚.燕.齐.秦.（喊赵薇去演戏）。
5.公元前260年，秦.赵之间决定性战役是长平之战，影响：东方六国再也无力抵御秦国进攻。

第7课 战国时期的社会变化（战国战争：目的吞并它国）
1.战国七雄：韩赵魏三家分晋，田氏代齐，形成 齐楚燕韩赵秦
桂陵之战（ 围魏救赵），马陵之战（减灶法，庞涓战死），长平之战（秦--赵，规模最大，最惨烈的）
2.商鞅变法：
（1）性质：地主阶级的改革
（2）时间：公元前356年
（3）支持者：秦孝公
（4）内容：
①政治上：
A.改革户籍；实行连坐法；禁止私斗；
B.实行中央集权，建县制，由国君直接派官吏治理，削弱贵族特权。
②经济上：
A.国家承认土地私有，允许自由买卖。（承认土地私有，确立封建土地所有制）
B.奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；
C.统一度.量.衡。
③军事上：奖励军功，对有功的人授予爵位并赏赐土地
（5）作用：经过商鞅变法，秦国的社会经济得到迅速发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下坚实基础。
3.战国蜀郡郡守李冰父子主持修建都江堰，都江堰使成都成为了“天府之国”。

第8课百家争鸣
学派
姓名
时期
著作
主要思想
儒家
孔子
春秋晚期
《论语》
“仁”为核心，“为政以德”，反对苛政；
有教无类，因材施教
孟子
战国时期
《孟子》
仁政；民贵君轻；“春秋无义战”
荀子
战国时期
《荀子 》
制天命而用之；君舟民水
道家
老子
春秋晚期
《道德经》
顺其自然，一切事物都能向其对立面转化（辩证法）
无为而治
庄子
战国时期
《庄子》
顺其自然，无为而治
墨家
墨子
春秋战国
《墨子》
“兼爱”.“非攻”.“尚贤”.“节俭”
法家
韩非
战国末期
《韩非子》
主张改革，提倡法治，树立君主权威；
建立中央集权制度
儒家思想影响：成为封建文化的正统思想，对后世影响极大。

第三单元 大一统国家的建立---秦汉
第9课 秦统一中国
1.公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
2.秦朝疆域：东到大海，西到陇西，北到长城，南达南海。
3.确立中央集权的措施：
①统治者自称皇帝；
②中央设丞相（行政）.太尉（军事）.御使大夫（监察）。
③地方推行郡县制度。（地方行政制度，西周是分封制）
4.秦统一巩固的措施（易考史料题）：
（1）政治方面：建立一整套君主专制中央集权制度。
（2）经济方面：统一货币.统一度量衡。促进了各地的区经济交流
（3）思想方面：焚书坑儒。虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。
（4）文化方面：统一文字。促进了各地区的文化交流与传播。
（5）军事方面：北击匈奴修筑长城（蒙恬）
秦长城（西起临洮.东到辽东），开发南疆兴修灵渠（灵渠沟通了长江和珠江水系）

第10课 秦末农民大起义
1.陈胜.吴广起义的原因是秦的暴政。
2.秦的暴政的表现：
①繁重的徭役 ② 沉重的赋税 ③ 残酷的刑法 ④ 秦二世更加残暴
3.陈胜.吴广起义（中国历史上第一次农民大起义）
时间：公元前209年；地点：大泽乡；结果：失败 。
4.公元前207年，项羽在巨鹿之战以少胜多消灭秦军主力，与此同时刘邦攻陷咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
5.楚汉之争，公元前202刘邦胜利，项羽自杀。
（刘邦善于用人，得民心；项羽刚愎自用，终失败）

第11课　西汉建立与文景之治
1.公元前202年（公元前3世纪末），刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。
2.西汉初年汉高祖实行休养生息政策。
3.文景之治：文帝与景帝
（1）措施：继续推行休养生息政策
①重视发展农业，轻徭薄赋
②减轻刑罚
③提倡节俭；
（2）作用：
①提倡节俭，社会比较安定，经济发展迅速，出现文景之治的局面；
②促进了西汉经济的恢复和发展；
③为西汉的强盛奠定了基础。

第12课汉武帝巩固大一统王朝
一.汉武帝的大一统措施（易考史料题）
1.政治：①颁布推恩令（主父偃提出）,加强中央集权，削弱诸侯王权。
②设立刺史制度，加强中央监察权。
2.思想： “罢黜百家，独尊儒术”。（采纳董仲舒建议）
3.经济：盐铁专卖政策，统一铸造五铢钱，统一调配物质，平抑物价，加强中央财力.
4.军事：大力反击匈奴。
5.外交：张骞通西域。
二.公元前60年，西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归属中央政权统治。

第13课 东汉的兴亡
一.光武中兴   
1.西汉灭亡与东汉建立：  
（1）西汉灭亡：公元9年，外戚王莽建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。 
 （2）东汉建立：公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。   
2.光武中兴：  
（1）措施：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。  
（2）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。   
二.外戚宦官交替专权  
1.原因：皇帝年幼，大权旁落。  
2.概况：东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。
3.影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。  
三.黄巾起义  
1.原因：由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，加上自然灾害频繁发生 ，反抗情绪在民间蔓延。创立 太平道 教的 张角，势力壮大起来。 
2.过程：时间：184  年，结果：腐朽的东汉政权迅速 处于土崩瓦解的境地，但黄巾起义在东汉军队的残酷镇压下，最终失败。 
3.评价：这次农民起义，沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
 一. 张骞通西域   
1.西域的地理位置：汉代人把今天 甘肃阳关.玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。   
2.目的：第一次：联络大月氏夹击匈奴。
第二次：加强汉朝与西域各国的联系。  
3.过程：公元前138年，张骞率领随从西出 长安，历时13 年。
公元前119年，张骞再次出使西域，走访了乌孙等西域许多国家，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。  
二.丝绸之路   
1.背景：张骞通西域以来，东西方的经济文化交流日趋频繁。   
2.路线：
陆上：从长安穿过 河西走廊，经西域运往中亚 .西亚，再转运到更远的欧洲；
运输产品：西域的物产和奇珍异宝（课本64页）运到中原；中原的开渠.凿井.铸铁等技术传到西域。 
3.影响：古代东西方往来的大动脉，对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
4.汉武帝还大力开辟海上交通，其中最有名的是“海上丝绸之路” 路线详见课本65页
三.对西域的管理  
1.时间：公元前60年
2.措施：西汉政府在西域设置 西域都护 ，作为管理西域的最高长官。
3.意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广大地区是我国的领土。                              
4.东汉明帝派 班超 出使西域。他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国）。  
15课 两汉的科技和文化
一.造纸术的发明   
1.西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
2.东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。   
二. 张仲景和华佗   
1.东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。  
2.东汉末年的名医华佗，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。 
三.历史巨著《史记》 ，西汉伟大的史学家司马迁编写的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。   
四. 道教和佛教   
（一）道教：
（1）时间：产生于东汉末年，
（2）创始人：张角创立了太平道，
（3）尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。
（4）当时在汉中.巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。   
（二）佛教：
（1）时间：产生于公元前6世纪的古印度。
（2）创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。
（3）佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。
（4）张骞通西域后，佛教在西汉末年通过丝绸之路传入中国。
（5）东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，并在河南建立了中国最早的佛教寺院---白马寺
（6）因上层统治阶级的扶持及民众自身的需要，佛教逐步在社会上传播开来，在社会.思想.文学以及建筑.雕刻.绘画等方面产生了深远影响。

第16课 三国鼎立 
一.官渡之战 
1.官渡之战的时间：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战。
2.官渡之战的结果：曹操胜利
3.官渡之战曹超胜利的原因：
（1）政治上：挟天子以令诸侯 ，重用人才；
（2）经济上：实行屯田，重视农业；
（3）军事上：战术得当（曹操采取声东击西.各个击破的战术，偷袭袁军在乌巢的屯粮，烧掉全部军粮，迅速歼灭袁军的主力）；
（4）袁绍不善用人，骄傲轻敌。
4.官渡之战的影响：为以后统一北方打下了基础。
二.赤壁之战   
（1）时间：208年。
（2）内容：曹军同孙权和刘备联军在赤壁对峙。针对曹军不习水战.船舰连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻，最终曹军大败。
（3）影响：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。   
三.三国鼎立   
（1）220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。
（2）221年，刘备在成都称帝，国号 汉，史称蜀汉。
（3）222年，孙权称吴王，后在229年于建业称帝，国号吴。  230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。
（4）蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。

第17课  西晋的短暂统一和北方各族的内迁   
一.西晋的建立    
西晋建立和统一：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。
263年，三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。
266年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。
280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂的局面。   
 二 .八王之乱   
1.“八王之乱”：晋惠帝时，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。
2.316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。    
3.西晋为什么只实现了短暂的统一?
答：（1）统治集团奢侈腐化。
（2）八王之乱，统治阶级的内部争斗。
（3）内迁的少数民族起兵反晋。
三、 .北方游牧民族的内迁    
1.东汉末年以来，匈奴.鲜卑.羯.氐.羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。
2. 4世纪后期，氐族符坚建立了前秦统一了北方黄河流域。任用王猛为相进行改革。前秦是中国历史上第一个统一北方的非汉民族政权。
3.淝水之战：
（1）淝水之战交战双方：前秦与东晋，
（2）淝水之战的结果：东晋以少胜多。
（3）出自淝水之战的是成语有 投鞭断流；草木皆兵；风声鹤唳。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发
1.317年 司马睿 重建晋朝，定都 建康(今江苏南京)，史称东晋。
2.383年的 淝水之战 中，晋军大败苻坚领导的前秦军队。淝水之战是历史上著名的以少胜多的战役。
3.宋是南朝疆域最大的朝代。
宋文帝.宋武帝在位的大约30年的时间里，江南民殷国富，社会比较安定。
梁武帝萧衍夺得帝位后，发生了大规模的叛乱，导致千里绝烟，南朝处于劣势。
4.江南地区得到开发的原因？（材料题）
答：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；
第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；
第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定；
第四，南北方劳动人民的辛勤努力。
5.江南地区得到开发的表现有哪些？
（1）农业方面：大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程；农业技术也有了很大改进；施用粪肥.育秧移栽；普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻　；此外还发展种桑养蚕.培植果木.种植药材等，实行农业的多种经营。
（2）南方的手工业发达。如缫丝.织布.治瓷.冶铸.造船.造纸.制盐。（出现灌钢法）
（3）农业和手工业的发展促进商业的发展。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
6.江南地区得到开发的影响有哪些？
答：江南经济的发展为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
7.420年刘裕灭东晋，建立宋，进入“宋.齐.梁.陈”南朝（420-589）时期，都城均在建康（六朝古都）；北朝则包括 北魏.东魏.西魏.北齐.北周 共五个王朝。

第19课 北方政治和北方民族大融合
1.4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏，439年 北魏 统一了北方黄河流域。
2.494年，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平城迁到了 洛阳
3.北魏孝文帝为促进民族融合的改革措施有哪些？（材料题）
答：①说汉语:在朝廷必须使用汉语,禁用鲜卑语;
②穿汉服:官员及家属必须穿戴汉族服饰;
③改用汉姓:将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;
④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
⑤采用汉族 官制.律令；
⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老.养老的风气。
4.孝文帝改革的作用是什么？
答：促进了民族融合，加速了北方少数民族的封建化进程，在客观上适应了历史发展的趋势。
5.北方民族融合的意义是什么？
答：（1）为中华民族的发展注入了新的活动，
（2）进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，
（3）为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1.农学家：北朝时著名的农学家 贾思勰 编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。总结了农.林.牧.副.渔方面的生产技术。强调农业生产要遵循自然规律；改进生产技术和工具。体现了“以民生为本”的务实精神，在世界农学史上占有重要地位。
2.南朝的 祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，在机械制造方面也有重大成就。他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年。他还制定出先进的历法《大明历》。他还制定了指南车（圆转不穷，而司方如一）.水碓磨.千里船（日行百余里）等。
3.三国时期魏国的数学家刘徽，提出“极限”思维。为祖冲之计算圆周率奠定了基础。
4.书法：曹魏时期钟繇（楷书绝世之作）。胡昭擅长行、草、隶书。西晋设置书博士，就用二人的书体。
5.东晋王羲之笔势被称为“飘如浮云，矫若惊龙”。代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉，被称为“书圣”。
6.顾恺之：人物画《女史箴图》《洛神赋图》。
7.北朝留下了精湛而辉煌的石窟艺术，山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石窟，是著名的两大石窟。
若考到评价一个历史人物，大家一定要记得写其功，且述其过，如评价秦始皇，秦始皇统一的措施为功；大兴土木，暴政等就是过。
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