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-六年级数学上册期末质量分析.doc

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1、 六年级数学上册期末考试试卷分析 一、试卷题型分析 试卷紧扣教材,抓住重点,同时注重了各知识点的考查。 六年级上学期教材包括以下内容:圆、百分数的应用、比的认识、统计,其中圆、百分数的应用、比的认识等是本册重点内容。本次考试试卷主要有四类题型:基础知识题、实际操作题、计算题、应用题。比较全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。 下面根据各类型谈谈我的理解: (1)基础知识题第一题填空,第二题判断,第三题选择,考查的是学生对基础概念的理解,题目难易适度,适合大部分学生的能力范围。 (2)计算题分为口算题、解方程、画圆形周长和面积。计算题在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用,是小学生应该掌握和形

2、成的基础知识和基本技能。计算题考查内容全面,题量适中。 (3)实际操作题考查了学生的观察、操作、想象能力, (4)第六题为解决问题。全面综合性地考查了运用百分数、圆,比的知识解决生活。要求学生通过读题,理解题意后,对条件进行分析提炼,最后解决问题。题目难易适度,涵盖了多个知识点。 二、试卷卷面分析 本次考试六班12人参加考试,不及格人数1人,比较全面、准确地反映了学生的学习情况及日常教学情况,成绩和上学期差多,同时也从卷面中反映了一些问题: (一)计算作为一个基础知识和基本技能,还需要加强练习。 试卷第六题集中考查本册有关计算的内容,共5个小题:1、分数乘法;2、解方程;4、求图形的周长和面积

3、。许多同学在此题中不同程度的扣分,在其它题目中因为计算问题造成失分的情况也不在少数。计算作为数学知识中的一个基本技能,如同建设房屋的基本材料,无论你有多精美的设计方案,如果材料不合格不坚固,都是建造不出好房子的。而在数学解题中,虽然思路很清晰,考虑的角度也很巧妙,但是在实际答题中因为计算失误造成答案错误,这是多遗憾的事呀!因此,在今后的教学中对于计算知识还需要强化训练,让学生在理解算理的基础上,加入口头叙述计算的环节,引导学生掌握正确的计算方法,养成良好的计算习惯。 (二)解决问题中对条件问题的分析综合能力不够,解决问题的策略训练有待提高。 应用题是日常生活在数学中的反映,既能发展学生数学思维

4、能力,也是培养学生应用意识和创新能力的重要途径。试卷第六题应用题反映的问题有:学生解决问题的分析、综合能力有待提高;学生解题策略性能力还不够。在第六题应用题中大部分同学失分较多,其中问题最大的是第(2)小题,其次是第(3)小题,第(5)小题。虽然大部分应用题都没有太大的难度,但由于多部分学生思路不清,分析错误,对于所提问题需要哪些条件进行分析时没有理清头绪,不能很准确地找出相关条件对问题进行分析,试卷上出现的错误各种各样。这说明在平常教学中,对学生的分析综合能力的训练需要进一步系统化训练,让学生运用分析法、综合法、画园形分析法等方法,提高学生的数学思维能力。同时还可以将计算教学与解决问题有机结合,在解决实际问题的过程中既探讨解决问题的策略,又提高学生计算能力。 通过这一次考试,让我能全面深入地了解学生的学习状况,通过出现的问题反思在平常教学中的不足和缺憾,从而促进今后的教育教学工作进一步提高。

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