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徐州 矿大长远教育英语辅导内部资料 长远教育 助你升入理想学府 长远教育初中英语知识点总结 初中英语知识点总结名词 顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily，China，Sunday，The Times，Class One等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如a box. 表示一个以上用复数形式，如two boxes. 不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于a piece of，a glass of，a cup of等短语，如two pieces of paper.另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是s所有格，常表示有生命的事物，如Anns book； 另一种是of所有格，常表示无生命的事物，如the door of the room.。注意：1. 可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加 s.如map-maps以字母s，x，ch，sh等结尾的名词加es，如bus-buses，watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以 f/fe一般变 f/fe为v 加es，例词：leaf-leaves，thief-thieves以 o结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以 o结尾的表示有生命的名词加es，如 tomato-tomatoes；以 o结尾的表示无生命的名词加s ，如zoo-zoos.2. 可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men，woman-women，child-children，ox-oxengoose-geese，tooth-teeth，foot-feet，penny-pence，mouse-miceChinese-Chinese等。3. 以s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“ ”，不以s 结尾的名词复数，在词尾加“s”。常见考法对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。误区提醒准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。典型例题1：The doctor saved three _ lives yesterdayA.childrens B. children C. child D. childs解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children和lives 又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格childrens.答案：A典型例题2：-Would you like some drinks，boys ？-Yes ，_，please.A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange解析：根据题意“你们想喝点饮料吗？”，选项应该为饮料，故排除C；而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B；答案：D总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。初中英语知识点总结：动词知识点总结动词，就是表示动作和状态的词。根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词 .1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。1）及物动词宾语例：I love my home. 我爱我家。He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。2）及物动词间接宾语直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。例：She came last week. 她上周来的。It is raining hard. 正下着大雨。Class began at half past seven. 7点半开始上课。What happened yesterday？昨天发生了什么事？3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。表语通常由名词、形容词，或相当于名词或形容词的词或短语等充当，说明主语是什么或怎么样。连系动词有be. seem. look. become. get. grow. feel. appear. remain. turn.例如：The story sounds true. Those oranges taste good.三、助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。助动词自身没有词义，不可单独使用，只能在实义动词和系动词前构成谓语的时态、语态以及否定式和疑问式。它没有对应的汉译，例如：He doesnt like English. 他不喜欢英语。（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）He is singing. 他在唱歌。（is是助动词，无词义，构成现在进行时）四、情态动词情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等，不能单独作谓语，情态动词后面加动词原形。情态动词无人称和数的变化， 情态动词后面跟的动词需用原形，否定式构成是在情态动词后面加 “not”。常用的情态动词有 ：Can（could）（能，会） 如：I can swim. 我会游泳。May（might）（可以） 如： You may go now. 你现在可以走了。Must （必须）如：You must do your homework. 你必须写作业。Need （需要）如：He needs our help. 他需要我们的帮助。注意：1、情态动词表推测在肯定句中一般用must （一定），can， could（可能），might /may（也许，或许）。否定句中用cant / couldnt（不可能）。例如：It cant be the headmaster. He has gone to America. 这不可能是校长，他去美国了。2、can和could表示允许的用法：表示现在的允许时，若是请求别人允许自己做某事，两者均可用，但用could 语气更委婉；若是自己允许别人做某事，一般只用 can，而不用 could.如：Can Could I come in？ 我可以进来吗？3、must和have to的用法 表示必须、必要。（must表示主观多一些而have to则表示客观多一些）如：You must come in time. 你必须及时过来。回答must引出的问句时，如果是否定的回答，不能用mustnt，而要用neednt或dont have to.- Must we hand in our exercise books today？- Yes， you must. （No， you dont have to.）-我们今天必须交上练习册吗？ -是的。（不，不必。）4、need表示“需要”或“必须”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，后跟动词原形。Need还常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，后面通常接名词、代词和带to的不定式，Do you need a dictionary？你需要词典吗？You neednt give it back before Friday. 你不必在星期五前还我。常见考法对于动词的考查，通常会在单选，词语运用和完形填空中出现。除了考查时态和语态外，只要考查实义动词的固定短语，系动词和情态动词的灵活运用。典型例题：Must I return the magazine to you right now, Sandy/No, you .you may keep it until next Wednesday.A. neednt B. cant C. must D. may解析：本题考查情态动词must构成的疑问句的回答方式。否定回答应该用 neednt .答案：A误区提醒汉语和英语的动词有较大差异，而学习者在学习是往往容易套用汉语，从而混淆意思相近而用法不同的词或词组，也容易混淆词形相近而意思不同的词或词组，例如look for和find, listen和 hear.所以我们在学习中要认真分析不同的词或词组。典型例题：They had to _the 800meter race because of the bad weather.A put on B put off C get on D get up解析：本题考查四个动词短语的区别。put on “穿上，戴上”； put off“推迟”； get on “上车”； get up“起床”。根据语境，应选put off.答案：B初中英语知识点总结：代词知识点总结代词是代替名词的一种词类。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。一、人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、 “我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化，主格在句中作主语；宾格作宾语，用在动词和介词之后。例如；I will write to her tomorrow.人称代词见下表：二、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见上表。形代后必须有名词，名代后不必加名词，名代=形代+名词，如：I like his car. 我喜欢他的小汽车。 Our school is here, and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。本句中theirs=their school.三、反身代词是表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词，也叫做自身代词。变化规则：一二人称在形容性物主代词后加self（单数）或selves （复数）。第三人称在宾格后加 self（单数）或selves（复数）。如：She was talking to herself. 她自言自语。初中阶段常用的短语有 teach oneself自学，dress oneself 自己穿衣，come to oneself 恢复知觉，enjoy oneself 过的快活，help oneself to 随便吃、随便用，make youself at home 不受约束，by oneself 独自地；单独地，speak to oneself 自言自语四、指示代词有this，that，these，those等。This，those在一些句子中代替前面的名词以避免重复，如：The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou. 这种题型经常在考试中出现。五、相互代词是表示相互关系的代词，有each other；和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。 如：They love each other. 他们彼此相爱。六、不定代词指不是指明代替任何特定名词的代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，no one.这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如： Do you have a car？你有一辆小汽车吗？ Yes，I have one. 是的，我有一辆。 I dont know any of them. 他们，我一个也不认识。七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。以后我们在学习从句的时候再详细讲解。常见考法对于代词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查代词词义及其用法，尤其是几个易混淆的代词，如every和 each，前者用于三个或三个以上，不能与连用，后者用于两个或两个以上，可以和连用。误区提醒1.准确使用不定代词both，all，either，any，neither，none等，这是代词考查的重点。both表示“两者都”；all表示“三者或三者以上都”；either指两者之间任何一个，常与or 连用；any指三者或三者以上中任一个；neither意为“两者都不”；none 指三者或三者以上都不。2.形容词修饰复合不定代词需要后置。3.准确使用人称代词宾格、物主代词、反身代词。典型例题1：I have two sons, but _ of them looks like me.A both B. none C. neither D. every解析：本题考查不定代词的用法。B和D都用于三者或三者以上，故排除；表示转折，说明“两个儿子都不像我”，neither意为“两者都不”，故用C.答案：C典型例题2：Look at the photo，the girl beside is Nancy.A I B my C me D mine解析：本题考查人称代词用法，介词后加宾语。答案：C总结：准确辨别各个代词的用法，注意上下文之间的联系。初中英语知识点总结：介词知识点总结介词是一种用来表示词词， 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。一、表示时间的介词时间介词有in，on，at，after，since，during，by，before，after，until等，前三个介词用法有个口诀： at午夜、点与分，上午、下午、晚用in.年、月、年月、季节、周，之前加上介词in.将来时态多久后，这些情形亦用in.日子、日期、年月日，星期之前要用on.其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下：1、时间介词in与after 的用法辨析介词 in + 一段时间用于一般将来时。如：Well go to school in two weeks.介词after + 一段时间用于一般过去时。如：My mother came home after half an hour.介词after + 时间点常用于一般将来时。如：Well go out for a walk after supper.2、时间介词for与since的用法辨析介词for 表示一段时间如：I have been living here for 10 years.介词since 表示从过去某一时间以来如：I have been living here since 2000.3、时间介词before与by的用法辨析介词before表示“在之前”如：He wont come back before five .介词by表示“到时为止，不迟于”如：The work must be finished by Friday.4、时间介词during与for的用法辨析当所指的时间起止分明时用介词during如：He swims every day during the summer.如果一段时间不明确则用介词for如：I havent seen her for years.5、时间介词till与until用法的异同till和until用在肯定句中，均可表示“直到为止”，如：I will wait till（until）seven oclocktill和until用在否定句中，均可表示“在以前”或“直到才”。如：Tom didnt come back till（until）midnighttill多用于普通文体，而 until则用于多种文体，并且在句子开头时，用until而不用till如：Until he comes back，nothing can be done注意：在last，next，this，that，some，every 等词之前一律不用介词。二、表示方位的介词常用的表示方位的介词用法及辨析如下：1、方位介词on，over，above的用法辨析介词on表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：The book is on the table.介词over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在上方”，如：Is there any bridge over the river？介词above表示一般的“高于”，“在之上”，如：There was an electric clock above his bed.2、方位介词under与below的用法辨析介词under是over的反义词即“在下方”，如：They were seen under the tree.介词below是above的反义词即“低于”，“在之下”，如：They live below us.3、方位介词across、through、over、past的用法辨析介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。如：She went across the street to make some purchases.介词through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。如：The sunlight was coming in through the window.介词over多表示从“上方越过”，如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.介词past表示从“面前经过”，如：Someone has just gone past the window.4、地点介词at与in的用法辨析介词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：He lives at a small village.介词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：He lives in Beijing.5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析介词in表示“包含”如：Beijing is in the north of China.介词on表示“紧邻”如：Canada lies on the north of the U.S.介词to表示“没接触”如：France lies to the south of England.三、表示方式、手段、或工具的介词by，in，on，with.1、by，in，on，表示交通方式。用by 时，交通工具前不用任何词；用 in和on 时，交通工具前用冠词或形容词性物主代词。例如by car=in a car，by bike=on a bike.2、表示手段或工具，with后跟具体工具，如I write with a pen；in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料，例如：in English.四、介词的固定搭配across from在对面 look for 寻找 look after 照顾 get on with 与某人相处 agree with 同意（某人） arrive at（in） 到达 ask for 询问 beginwith 从开始 believe in 相信 break off 打断 break out 爆发 bring down 降低 bring in 引进 bring up 教育，培养 build up 建起 burn down 烧光 call back 回电话 call for 要求约请 call on 拜访 访问 care for 喜欢 carry on 继续开展 carry out 实行开展 check out 查明 结帐 come about 发生，产生 come out 出来 come to 共计 达到 comparewith 与比较 compare to 比作 cut off 切断 date from 始于 depend on 依靠 devote to 献于 die out 灭亡 divide up 分配 dream of 梦想 fall off 下降 fall over 跌倒 feed on 以为食 get down to 专心于 get through 通过常见考法对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。误区提醒1、掌握介词固定搭配2、准确把握介词及介词短语的基本意义和用法。典型例题1：Peter usually gets up early the morning.A in B on C at D of解析；这是2008年北京市的一道中考题，本题考查时间介词的用法。“在早上”应为in the morning.答案：A典型例题2：-How do you usually go to school？- my bike.A By B In C On解析； 虽然介词by表示“乘坐”，但是它所接的名词前没有限定词，即by bike.而本题中bike 前有限定词my，这时应用on.答案：C初中英语知识点总结：形容词知识点总结一、 形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或事物的特征或性质的， 形容词往往被译成“的”。用法如下：1.做定语。e.g. This is an old house.2.做表语。e.g.I am sorry to hear that.3.做宾语不足语。e.g.She made her mother angry.4.形容词在句中的位置。形容词做定语修饰名词时，放在名词前面。修饰不定代词时要放在不定代词之后。e.g.She is a clever girl.I saw something white in the water.5.某些形容词前加上定冠词the，可以代表一类人或东西，可以用作主语，宾语等。做主语时当复数看待。e.g.The old are well looked after.We all love the beautiful.二、 形容词的等级变化在英语中形容词有原级，比较级和最高级之分。原级就是它们的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化。（一）形容词的比较级和最高级变化1.规则变化单音节词和部分双音节词（1）一般在词尾加er，est. hardharderhardest greatgreatergreatest（2）以字母e结尾的加r，st. nicenicernicest ableablerablest（3）重读闭音节中末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母，再加er，est.bigbiggerbiggest （另外还有fat， red，hot，wet，sad，mad ，thin ）（4）以 -y 结尾，但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉，加上 -ier 和-est 构成。happy （原形）happier （比较级）happiest （最高级）（5）双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。例如：beautiful （原级） difficult （原级）more beautiful （比较级） more difficult （比较级）most beautiful （最高级） most difficult （最高级）2、常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级：原级 比较级 最高级good better bestmany more mostmuch more mostbad worse worstlittle less leastill worse worstfar farther（further） farthest（furthest）三、形容词比较等级的用法：1、形容词的比较级用于两个人或事物的比较，其结构形式如下：主语+谓语（系动词）+ 形容词比较级+than+ 对比成分。例如：Our teacher is taller than we are. 我们老师的个子比我们的高。比较级前面可以用even, still, yet , any, much, rather, a little, a lot, by far等修饰语用以加强语气或表示比较程度。2、形容词最高级的用法：形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较，形容词最高级前必须加the，后面多用of, in短语表示范围：其结构形式为：主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。She is the best student in her class. 她是班上最好的学生。He is the tallest of the three boys.他是三个男孩中最高的一个。四、有关比较等级的特殊句型及应注意的问题1. “比较级 and + 比较级”或“more and more / less and less + 原级”结构表示“越来越”的意思，与这类结构搭配的常用动词有grow, get, become等。She felt herself becoming more and more nervous.她觉得自己越来越紧张。its getting colder and colder.天气越来越冷。2. the + 比较级 + of the two + 名词。表示“两个中较的一个Jane is the taller of the two children in our family. Jane是我家两个孩子中较高的。3. “the + 比较级，the + 比较级”，表示“越，越”。The more magazines you sell， the more money you will get.你卖的杂志越多，你挣的钱就越多。4.“as + 形容词 + as”或“as + 形容词 + 名词 + as”构成，表示同等比较。常见考法对于形容词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用形容词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用形容词。例如：Which month is_, June, July or August?A. hot B. hotter C. hottest D. the hottest解析：三者及以上比较用最高级形式，形容词最高级前必须加the，所以应用the hottest误区提醒在分辨比较等级时，对于易混淆形容词、副词，要谨慎对待。典型例题：Dont just believe the ad.That kind of camera is it says.A.as good as B.not so good as C.as well as D.not as well as解析：根据第二句的谓语动词be可以确定空白处缺少表语。此处的表语应由形容词充当，而 well表示“好”是副词，因此排除 C和D；根据第一句的意思我们可以知道说话者的观点，故此排除A.答案：B初中英语知识点总结：连词知识点总结连词是一种连接词与词，短语与短语以及句与句的虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and，bothand（两者都），neithernor（既不也不），not onlybut also（不但而且），as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but（但是），however（然而），while （而），only （只不过）。还有表示选择关系的并列连词，如：or， eitheror（或者或者），再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for（因为），so（所以），therefore （因此）等。例句：She plays not only the piano, but （also）the guitar.二、从属连词，在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句，常用的连接词有：when，while，as，since，before，fter，once，as soon as，until，till连接条件状语的连词有：if，unless，as long as等，而原因状语的连接词有because，since，as，now that （既然）。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：so that，sothat，suchthat，asas，than，where 它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句，如：that，if，whether.例句如下：Tom will call me as soon as he gets to Shanghai.The meeting didnt start until everyone was there.I want to know if she is going to see a film.常见考法对于连词，主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能（重点是意义）角度考查学生灵活运用连词的能力。在题中，要分清上下句之间的逻辑关系是转折还是并列，或是选择，在从属连词中，会给出我们一个语境，让我们判断该用哪个连词。典型例题1：Betty didnt go to see the film yesterday _ she was ill.A. because B. but C. until D. If解析：本题通过语境考查从属连词的用法。只要明白语境，分清选项中四个连词的用法，就能选出正确答案。“她生病了”是“Betty昨天没有去看电影”的原因，显然，应用表示因果关系的 because .答案：A典型例题2：Nancy looked around, _didnt see anybody.A and B so C but D because解析：这是2007年南通的中考题，本题考查并列连词的用法。题干的意思是“向. 四周看，但是她没有看到任何人”。四个选项中but是“但是”的意思。答案： C误区提醒1、neithernor（既不也不），not onlybut also（不但而且），eitheror（或者或者）连接主语，谓语动词要采用就近原则。例如：Neither you nor he is to blame.（注意：谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。）2、because和so，but 和though不能同时用。在汉语中它们是一组关联词，经常在一起出现，但在英语中，只能用其中一个。例如：Because he got up late, so he didnt catch the bus.这句话就错了，