数学实践活动——三年级时间的秘密.doc

时间的秘密（时、分、秒的认识）

【活动内容】
小学三年级上册 第七单元《时、分、秒的认识》
【活动目标】
1. 知识：知道时间的一些基本知识。
2. 技能：会看钟表,能灵活应用所学的知识解决实际问题。
3. 理解：我们的作息时间，我们与时、分、秒的密切关系。
【活动准备】
钟表、作息时间表、完成家庭作业的时间统计表、睡眠时间统计表、学生课前对睡眠时间的调查。
【活动过程】
一． 激趣导入，准备活动
 1、猜一猜。 
   法国著名的哲学家留下了一则意味深长的趣迷： 
它最长又最短，它最快又最慢； 聪明者计划它，愚蠢者等待它； 勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它。 猜猜“它”是什么？ 
2、 导入：大家都想做聪明和勤奋的人，但是要做聪明和勤奋的人，就要懂得珍惜时间，做时间的主人。
二、活动一：制定作息时间表
根据自己的实际情况，制定作息时间表。 请同学们根据自己的实际情况，以合理安排时间为原则，并仿照课程表的设计思路，根据自己的实际情况，制作一张作息时间表，看看谁安排的时间合理。
作息时间表
时间
要做的事情

3、 引导学生互相交流、比较，看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方。（所有的学生都完成以后，要引导他们互相，交流、比较一下，看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方。例如，是不是自己睡觉太晚了，起床太晚了，是不是有很多时间白白地浪费了，等等。
4、 学生进一步调整自己的作息时间表。
5、 小结。 
   你们都会制定一个合理的作息时间表了，但严格地遵守自己制定的作息时间表更为重要。希望你们能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用时间。
三、 活动二：统计小组完成家庭作业时间
第（ ）小组完成家庭作业时间
姓名

时间

１、 以４人小组为单位，统计一下小组成员，完成家庭作业所需的时间，填写统计表。
２、组织学生分析、讨论统计的结果。 
引导学生观察：哪些同学用的时间少？哪些同学花的时间多？原因是什么？花较短时间做作业的同学，他们的作业质量是不是最好的？请作业做得又快又对的同学介绍经验。希望你们能从刚才的事件中养成按时、认真完成家庭作业的习惯。
四、 活动三：统计每个人的睡眠时间
１、 以小组为单位，统计组内每位同学的睡眠时间，填在表内，并说说计算睡眠时间的方法。
姓名

上床时间

起床时间

睡眠时间

（在计算睡眠时间时，由于学生还没有正式学习２４时计时法，所以要鼓励学生采用不同的策略来计算。可以用数的方法，也可以用分段加减的方法来计算。）
２、分析统计结果。 
（１）根据统计结果，看一看哪位同学的睡眠时间最长？哪位同学的睡眠时间最短？ 
（２）根据课前收集的资料，谁来说说小学生睡多久才算睡眠充足呢？
五、全课总结 
   “一寸光阴一寸金”，请你们在生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、休息的时间，做时间的主人。
六、拓展思维，课外活动 
   课后大家可以统计同学们每天参加体育锻炼的时间和看电视的时间，并和组内同学交流自己统计的结果。

昌邑卜庄大陆小学--吕晓东