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2014年高考英语作文必背万能句

（一）段首句
1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.
2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.
3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.
4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。 Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.
5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.
6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.
7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.
8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。 ______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.
9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.
10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why?
（二）中间段落句
1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。 On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____.
2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。 But I don"t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.
3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是…… ______is necessary and important to our country"s development and construction. First，______.What"s more, _____.Most important of all,______.
4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。 There are several measures for us to adopt. First, we can______
5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面， Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______
6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。 It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition. _____.All these measures will certainly______.
7. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于…… Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______.
8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。 However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.
9. 尽管如此，我相信……更有利。 Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.
10. 完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下： I fully agree with the statement that ______ because______.
（三）结尾句
1. 至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____.
2. 总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。 In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future.
3. 但是，……和……都有它们各自的优势（好处）。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）…… But ______and ______have their own advantages. For example, _____, while_____. Comparing this with that, however, I prefer to______.
4. 就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为…… Personally, I believe that_____. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because______.
5. 随着社会的发展，……。因此，迫切需要……。如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量，这个社会将要变得越来越好。 With the development of society, ______.So it"s urgent and necessary to ____.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.
6. 至于我（对我来说，就我而言），我认为……更合理。只有这样，我们才能…… For my part, I think it reasonable to_____. Only in this way can you _____.
7. 对我来说，我认为有必要……。原因如下：第一，……； 第二，……；最后……但同样重要的是…… In my opinion, I think it necessary to____. The reasons are as follows. First _____.Second ______. Last but not least,______.
8. 在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……。 It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______. However, from a personal point of view find______.
9. 综上所述，我们可以清楚地得出结论…… From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____.
10. 如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是…… If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____.

阅卷老师提醒：高考作文临考应急措施十五项

 临场作文常发生意外的情况，对此有一个心理准备，掌握一些应急措施很有现实意义。
    问题一：看到作文题目心里就发慌
    措施：1、保持心理平衡     2、闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪       3、反复默念考试题目，及时记下头脑中迸也的思维火花。
    问题二：担心跑题，心里没底
    措施：1、将话题背景材料，内容要点一一进行分解  2、把题目中暗示的内容补充出来    3、确定哪些要点是主要的     4、将话题关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心    5、在作文中反复出 现话题中心词
    问题三：一时不知如何拟题
措施：1、从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨的  2、用文章的观点作标题，语言要简洁   3、暂定一个题目，等文章写好后再做修改  4、用切合文章主题的诗文名句做标题
    问题四：不知选择哪一种文体
    措施：1、选择自己最擅长的文体  2、选择自己有材料储备的文体  3、平等条件下优先考虑记叙文 
    问题五：难以开头
    措施：1、记叙文从悬念起笔    2、议论文从观点起笔     3、从简明材料引述中起笔   4、用设问引出话题起笔
    问题六：找不到所需要的材料
    措施：1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科  2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料  3、从家庭生活中找材料   4、从身边生活中找材料  5、从语文教材中找材料   6、从眼前的语文试卷中找材料
    问题七：想所创新，怕出差错
    措施：1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感   2、选择与众不同的表现形式。如日记、书信、小小说等    3、换一个角度思考。一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击    4、从一个新的角度引述分析材料    5、表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意
    问题八：不知语言如何出彩
    措施：1、采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼   2、多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好   3、多用对称句。注意骈散结合，显示抑扬顿挫   4、多用流行语。流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼   5、多引格言警句。名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性  6、多引古诗词   7、多用典故   8、多用描写。在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道  9、多用抒情句
    问题九：担心说理绝对，不深刻
    措施：1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾    2、用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理    3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性   4、用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性
    问题十：写到一半时想换一种写法
    措施：1、保留原有内容巧妙过渡   2、写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言   3、写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象
    问题十一：害怕写到中途卡壳
    措施：1、在草稿纸上列一个简单的提纲   2、确定好几个领起全文的关键词语或关键句  3、对提纲和关键句进行修改
    问题十二：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用
    措施：1、弄清楚考题与范文题目的裨是否相同，不能机械地套用  2、注意范文的时代背景和考题要求的差异  3、不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。
    问题十三：文章要结束了，字数还不够
    措施：1、从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心(主旨)进行  2、对前文内容再进行挖掘或归纳。挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义   3、适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩
    问题十四：做完基础题，时间不多，作文想写快一点
    措施：1、审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点  2、迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达   3、立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。有了这引起闪光点，再寻找它们之间的联系   4、选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来   5、回忆以前读过的范文、写过的俄文想一想它们与高考[微博]试题在内容和形式上的相通之处    6、从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔   7、提高思[微博]维和收发室速度，但要最大限度的保持卷面的整洁。
    问题十五：写到中间，发现偏题
措施：1、审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系  2、用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起   3、在接下来的行文中，强化话题意思，在文段开头、文岙结尾，文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主旨。

最后99天如何绝杀高考

 高考倒计时的时钟即将走到倒数100天。与此同时，高三已开始第二轮复习，如果二轮复习方法恰当，规划合理，高考成绩大幅提高不是难事。那么，考生们该如何利进行冲刺，给自己一个惊喜甚至创造一个奇迹？

　　复习方法：四种方法提高学习效率 

　　恰当的复习方法可以在这最后的复习阶段收到事半功倍的效果，专家建议学生们可以综合运用下列几种复习方法：

　　1.及时复习。如果课堂上老师留下了几分钟让学生自由支配，那就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。

　　2.分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。

　　3.多次复习。有的学生老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。

　　4.多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。

合理分配各科时间跟准老师节奏

　　高考还有100天，学生们要制订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。专家表示，在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。

　　在冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目，在考试之外，大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来，注重基础知识的复习，否则，丢了基础，考试也达不到目的。此外，学生在复习时要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是学生们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，学生们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链接宏观知识点”，学生们自己必须要主动积极的复习。

　　[复习指南]

　　一个题就是一个类型

　　在目前阶段要多做提纲挈领式的复习，完善知识系统，增强“一个题就是一个类型”的意识，做好知识的查漏补缺，切实弄清问题出在哪里，为何出错，是知识的漏洞，还是能力的欠缺。对于二轮复习，最忌讳的就是对自己要求不严，对许多问题还停留在一知半解上，而不能做到准确深入细致的探究，这样做的结果就是花费了大量时间而收效甚微，甚至是毫无收效，因此，考生必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要“会做”、“做透”，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。

　　偏科生要注意强化训练 

有不少学生数理化、英语等科成绩都不错，而语文却是“短板”科目。针对这部分学生，考卷上半部分题得分的高低至关重要。调查表明，有相当多语文能力并不很强的学生，在高考语文选择题部分往往取得高分，这表明，与考卷下半部分的语言表述题、作文题相比，偏科生在有限的时间内通过一定量的强化训练拿到基础知识的分数相对容易些，这部分学生与其把更宝贵的时间花在阅读能力和写作能力的培养上，不如把力量放到语言基础知识的复习上来得明智，收益会来得更大。

　　良好心理是高考制胜的法宝
　　不良心理是高考的大敌。比如骄傲自满心理、消极厌学心理、依赖老师的懒惰心理等。其中，最为致命的不良心理，就是有些学生整天想着万一高考考不上怎么办？这样的学生白白“预支”也许不存在的担忧。考好考不好是100天以后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以学生们就应该把握住现阶段的时间进行查漏补缺，而不是担心未来的事情。冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。克服不良心理的过程，其实就是树立必胜信心的过程。