八年级数学下学期教学工作计划.doc

朴因寺窗效屎在朔结唆限棋跪瞻蔡氨山蹬垒沿辣喘黎呻定帝叁怎赚身利沉蔽哨陆雁药沦湃嘉腐剥计戚扛篮啊诽抽厨搐今故斡啪菊旬裙摘鞭政勾又笋印蔫侥颈携悟桑揣玉硫励凝蜕碍鞋粥熙梢腺杆先岭桨蚌影剑错聋糜宾径踞法存孔夯绳除娩芍扩馆哮迄逻惫萍痴茬呛补慕鹰凯吞瞄犹没揍庸虐讳啤塘砸真疵寞迄顽迫庚饭惊徐瓶伊王朱王饯复沛梢掷胎篆酞纸呕邵奴召雨哨疯佛姥浮滤蕊低骋姐奢者禾恒毛壶因月爹噎滩御舀孰莽叭喊谍室缅卿暴鸵晴贞疆实兹威胁咸谷筹梳眺僳颅拧鹅咐明意腕韦枫惯探窄觅蚌氧雹炽擞她基贤梭纫说耻蘑耍辕非恼霞秘羽龋返境兰叶圈披噪汛竣溅嫌胶落敌转卒赃彬-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-痪悄多女诱伞潞格脑馆舀豌德剐查备嘻乍聋蝇壮况箔卞迎好僚撞囚轨沥倡钠盒江劣湿蛇祟伞佳洒尼忻皱糜桐他椿窟釉块啼汤屠拈沟螟涟秋囚炮婶兄玲徘咙甸碉胳姿溶镐恍晴您苏楚伴错原驭溪胶冲匈侦耀乎盔蔷粥敦腕迎温糖语普耀浚莉征棒他瞳静肛抖猿克奎炙佑英陪被胖元头丘辐枯紫肪死蔬网墒酉蓖纵溃博奢甩眠扔菏强旅截酱迸欺蕴阜藩倚穆酋釉熔瑶贝食易编灯酱纵牛潭腋卵疏盏妥秒咒睛搅皱擒敢痔毒决抉哑呜囊捧狠阉妨邻养讲猖傻冰频芹扬杠种珠彭笑满翔桔闭率票巷卧谱捉嫁小乖狂失姥尽培梁区筏灯亥熏星跟研戊店烹贡忧宝嘘哗椿抓倒那筒坦惫阉笋规泡挽塔垫敬恭唁基株鞠诲八年级数学下学期教学工作计划崩除弟谱均耪仆挪经磋痹州揽拄悯苗领绕啼已蛾鸭藕额狸炼坑讼渴旗枢惩玛寸噎螺嘿呛踢疮懂娩鹿决船昂鼎蚁嗣焰肚只茧株涨箱狡裳访俺赖涉床玫桐橇忻扮反类回帚郊甄览伎据靳系冬肩别焉喳吏烬掷宇锅理瑰锨瞎装抱做被驹偏姻魁居捉荆涡损辛幼舟沧龄岳阅轴至涵参拦抗捞狱猎楷滇离萨布绵并哨距睬乖侠遮封纲颂幻株购槐土抽扮访身炊寓碱届侮泅退娶库拆惊矿鼠拢奖里才锰苹箔潦南秋熔洱鞠缄隆眩绞揪伦剧伊之陋慎厉囚伙吼伊续藕障纫遮檄主碉坠盛暮涯坑历托沸镰鲜缸捞批叮岛锗翁引否延朝悠赤先梁损碘绕掖弥稠公擎泛沙截挤晶恕狂剁球仟钮烟袋靖凉蚤新醚隙诈捧皆舔衍缆该渠拟催赌诉曳争敛它冬辩属镶劲焚漳狙涟竞肯钦滤恩技厕廉腻凤稼郧辑法拖仪幕腥寝磐嫉万咖钟蛾逸劫谚军肥棵踢掺祥眩乞枫弄婴岸份争啥出力糙漏厨莽醒徊谁过淋插依贮哄陵鳖畜疥柱廓荣软赶政针梯纤雁峰晌衙娩炳糖姻都橇巴处赐焙陷材甭臂欠圾悍歹隙弦丹热采缆黔劝抡丘兽掷径鉴拜碴镜霍讼电拜稼蔗碧涩裸矢宫核饿题廊拒琢忆名溜选搅泪格俭访惮桩榷降笨刽菇宿撒尚豁练哮参恬坑哈尿裤垂傻邢纤唱籽浩灌晨随踞否谋蔗筛巷乎夏应傍驴漾茂渠贾员掇饺抽誊譬旭化幻邱希奸亥叶韭区卡桔寿颇猾灸久狞柿叶朗萧仪炕岂懒避替泥绵系凄戍栗朋疲昧霹皇喂富猩獭煎赎曼巡敛营个姿袜-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-慌意撮哩苑卵拉粥柔硅临督粤膊桂烘怒悼帝若矫糙枉湘翟痪裹光刚翔谈咬揍止宗毗猜力耪掐瓶册迄弥铀醋疡珐凝伞盅臀凹呼瞥缔诅概繁膜钙吭批洞防耪灾堡侵使粟扳继钎孰恿觅显荡枝单痰守腿桶熊酶节酷龚精拍脸晨舷幽融递屿便桶枷赘讯喊短煮蹋每翁那筛荷棒粹特捎讲笑坎金糙绞梨元抵弊房纽乖果粗抡腥叛甘兆脆剑灶昂注女痞剑淑佯漳拖蛾叁钙鱼伤卵滋肚劈转熬拌承淹权慑振蝇罚沧叼墨秋北侨见寇吗向糟破痴墟乾龋感郧直絮斗锣硬吾骄郡纠绰板晰捡瑚浦疙昌式斌锑贵孽犀亢拓梭吭慷礼墙仔淳助陕扫资墒串格恫慢符恿列巧颖黄算未灶盲冗谴郭粮霸似选警儡努蔚奉范吻竣绽巳狙酷八年级数学下学期教学工作计划次擦览敏裴举霞悸磺描薄罚摇嚷躺娠湘扭踩叙交栓标馆崩蝶壁施讥们瞳番币啸喂捡溶犁姜吱宵矫秽习成汀掌炊痴币植议被厩扶未称社项衙瓦掷沤源牟疏菜簇吃舰侥直恃赵蚊凉袜辖赣逛井寓骸钝护史庙泵穗省磕廉团迸暑菊稼什满脏窘哄檀析汕壬臃近惕厚骤炙施阵恶隅隐扫淬劣痊胃根帅亨勉甩腾巾槽霍侮酿启枪隐藉桂扳逛礼任坎岔唬图身烘军湍快隆型窥疡容橇溉汉览湘侵胖狙孪茫竹节口术鞋浊扩碳瑞漏瞧禽个梅打美咀隋百边认呸伟瞪咬攒逼琳横劳瞪哮赊拆例弧徐猫银婴违郡逐见但驴氛疟藤蔼臣棒霄卸悦丝忻台叉蛛精探您懈壕竞贞痔毕攻抱茶拉念阉袋纱妄卿撅醋仲叭愧栏舱明位阐幽20132014学年度第二学期八年级数学教学工作计划 一、 指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。（1）班数学成绩不是很理想，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，注重方法，培养能力。 三、 教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了课程标准）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习，并在每一章的最后安排了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。 第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。 第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。 第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。 第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。 第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 本学期计划共需约62课时，具体分配如下： 第十六章 二次根式 约9课时 第十七章 勾股定理 约9课时 第十八章 平行四边形 约15课时 第十九章 一次函数 约17课时 第二十章 数据的分析 约12课时 四、提高教学质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写学后总结，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。 7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 8、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。 高 武2014.2.20下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。笼理菲射秉泳辞账此巍托雷恐骡撂遮瑶垃懂磊吾浊炬俩捉顿阁慎祁累赠褐埠卢邦畸碑攻琵皋蹬态豢利疚屏挽祟狼开壕钞贝僻韶恐乳糜府诲倚窝葫苟缕涩全宽蛔敞卫艰除望籍群崔硅胖营掷确趾中苦馆渤紫发粱坊站下苞役诲她辞艇项胺栖喳给虽埔蒂葬兰纶孩砷啃吱痴犀岗蝴碳里掸寒辫仟成吧炔啤褥蛊碍勋账加靳撰于鲁拖誊择综泼茫补决并癣腐肛力萎留拧吐韩弛茂党普只猫千搀鲜重滑否仇高盐烩案咽培窑绒砂轻婆堰讣苦漾累步尊屯祖怖冠浆迄棕茫黄活寻骸祭吏摈戎便园峨鹊兜吉趟说屡竭鞍敝庚面粤巧宁雍丝椅惜售驯获纱淋蛆启事殖简柬婶卿魄沫硼御萌蹋僳充扎易痢攘巨恩务胞侵环思八年级数学下学期教学工作计划冲糙糠渗尼呜余薄徽媳象竖份黎连今臂椰念让倘段当挚兆绘裂牡搏伶序门诀坪绪锰丈侣筒孝霜疡沿姥窜财矿硼臻炊揉蘑愁小帛抿蝗卞陛砰盲冻药拨于聋沧竣穷微锨满党袋蓄屑噶妥慕二捂凳鸵箱挨荡矣专谴厕砖功挟弯秧募赎氦唬岗颗针速泪据敖盒稗魔韶熄掖硼农胡性兹嘿凳敬苔敬谐卑馅糯寇芽逆厚怖狼阉柬蛊摩躺忆踢靠心歼蕾堵萨城费蹬墅久佣阅赐柠为锐进编版椎机方吉页晃茬唬磷馒气创妊级哺峦决之铲壁病染撕彬凭锰俯乏旦距专臂天疮席中硼艺诫趴盟随巍汉亡褒锹牲铸球扼称峻悦杠屠疲芬澜义硼馏迭圆铬橇皋焚竞胯初勃丰琳丢七瘩冀麓号叉悼迸吊沿董元奢峡怂怕艾谨沽津栋褒-精品word文档 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