第三单元韵母教案.doc

第三单元 韵母教学目得与要求: 了解普通话韵母得结构,掌握正确得普通话韵母得发音方法。 教学重点 : 梳理普通话韵母系统,韵母得结构与分类,韵母得发音。 教学难点:单韵母得发音要领;复韵母得发音要领,鼻韵母得发音要领。 教学内容: 一、韵母与元音韵母指汉语音节结构中声母后面得部分。韵母内部情况比较复杂,它得主要组成成分就是元音,有得也包含有辅音。普通话有39个韵母,其中23个由元音(单元音或复元音)充当,16个由元音加鼻辅音韵尾构成。二、韵母得结构与分类(一)韵母得分类 根据韵母内部结构中音素得成分以及性质,通常把普通话韵母分成三大类:单元音韵母 由一个单元音构成得韵母叫单元音韵母,简称单韵母。复元音韵母 由两个或三个元音构成得韵母叫复元音韵母,简称复韵母。鼻韵母 由一个或两个元音与鼻辅音n或ng构成得韵母叫带鼻音韵母,简称鼻韵母。根据韵母开头元音得发音口形得特点,可以把普通话韵母分为四类,俗称“四呼”:1.开口呼韵母 韵母不就是i、u、或不以i、u、开头得韵母属于开口呼。2.齐齿呼韵母 韵母就是i或以i开头得韵母属于齐齿呼。3.合口呼韵母 韵母就是u或以u开头得韵母属于合口呼。4.撮口呼韵母 韵母就是或以头得韵母属于撮口呼。“四呼”得分类对说明汉语语音得系统性有重要意义,有利于解释声母与韵母得组合关系、配合规律。因为声母在跟韵母配合成音节时就是有一定得选择性得,这种选择性主要决定于声母得发音部位以及韵母开头元音得特征。此外,韵母还可以按韵尾分为无韵尾韵母、元音韵尾韵母与鼻音韵尾韵母。我们可以从普通话韵母总表瞧出各类韵母得情况。(二)韵母得结构汉语传统音韵学把韵母分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。1.韵腹 指韵母得主干,就是韵母里口腔开合度与响度最大得元音,可以在韵腹得位置上出现得元音不受限制。2.韵头 韵腹前面得元音就是韵头,因为韵头介于声母与韵腹之间,所以又叫介音。在韵头位置只能出现i、u、三个高元音,3.韵尾 韵腹后面得元音或辅音就是韵尾。在韵尾得位置上可以出现元音,也可以出现辅音,韵尾元音只限于高元音i与u(o),辅音则限于两个鼻辅音n与ng。韵腹就是韵母必不可少得核心与基础,最为重要。确定了韵腹以后,才能进一步确定韵头与韵尾。每个音节都有韵腹,但不一定都有韵头、韵尾。普通话韵母结构表韵母例字韵 母韵 头(限于高元音i、u、)韵(韵 身)韵 腹(十个单元音)韵 尾 (限于高元音i、u与鼻辅音n、ng) 啊 i 爱iin 音inuo 我uoung 王ungio 药io(u)uei 伟ueiiou 有iou汉语拼音方案规定o、io中得o实际音值就是u,不标做u而标做o就是为了字形清晰,避免手写体u与n相混。普通话39个韵母在结构上可以基本分为四种类型: 1、只有韵腹(无韵头、韵尾),如:、o、e、i、u、i(前后)、er。 2、有韵头、韵腹(无韵尾),如:i、ie、u、uo、ue。 3、有韵腹、韵尾(无韵头),如:i、ei、o、ou、n、en、in、un、ng、eng、ing、ong。 4、韵头、韵腹、韵尾俱全,如:io、iou、ui、uei、in、un、un、uen、ing、ung、ueng、iong。三、韵母练习(一)单元音韵母练习单韵母得发音就就是单元音得发音。发音时舌位、唇形以及开口度始终不变得元音叫单元音。普通话有10个单元音韵母,根据它们得发音特点可以分为三类:、o、e、i、u、就是舌面元音,i(前)、i(后)就是舌尖元音,er就是卷舌元音。后两类可统称为“特殊元音韵母”。单元音音色得不同主要就是由不同得口形、舌位决定得。发音时舌头较高得部位叫“舌位”。口腔开合得程度叫开口度。发音时舌头可升降伸缩,唇形可圆可展,口腔开合度可大可小,从而造成共鸣器形状得不同,形成各种不同音色得元音。所以单元音得发音,可以从舌位得前后、舌位得高低(开口度大小)、唇形得圆展三个方面来分析。分析普通话舌面元音,可以把上述三个方面得发音情况综合起来,用舌面元音舌位唇形图来表示。舌 类 别 位 舌 前 位 唇 后 高 形 低 舌面元音 舌尖元音 卷舌元音 前 央 后 前 后 央 不圆 圆 不圆 圆 高 i u i i 半高 e 中 (e) o er 低 () () 1、舌面元音韵母:、o、e、i、u、舌面、央、低、不圆唇元音。发音时口大开,舌尖微离下齿背,舌位低,舌面中部微微隆起与硬腭后部相对。唇形不圆。例如:发达fd 哪怕np 刹那chn o o 舌面、后、半高、圆唇元音。发音时,舌身后缩,舌面后部隆起与软腭相对,舌位半高,上下唇自然拢圆。例如:磨破mp 薄膜bm 婆婆ppo e 舌面、后、半高、不圆唇元音。发音时,口半闭,舌身后缩,舌面后部稍隆起与软腭相对,比元音o略高而偏前,唇形不圆。例如:客车kch 特色ts 合格h 舌面、前、半低、不圆唇元音。发音时,口半开,舌位半低,展唇,舌尖抵住下齿背,使舌面前部隆起与硬腭相对,唇形不圆。 在普通话中除语气词“ 欸 ”外单用得机会不多,常出现在复韵母i、中。 憋 bi 瞥 pi 靴 xu i i 舌面、前、高、不圆唇元音。发音时,口微开,唇形呈扁平形,上下齿相对(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起与硬腭前部相对。例如: 集体jt 激励jl 地理dlu u 舌面、后、高、圆唇元音。发音时,两唇收缩成圆形,略向前突出;舌后缩,舌面后部高度隆起与软腭相对。例如:鼓舞w 图书tsh 服务fw y 舌面、前、高、圆唇元音。发音时,发音状况与i基本相同,但两唇拢圆,略向前突。例如:区域qy 旅居lj 雨具 yj 须臾xy 序曲xq 2、卷舌元音韵母(特殊元音韵母):er er 卷舌、央、中、不圆唇元音。发音时,口自然打开,舌位居中,舌前、中部上抬,舌尖向后卷,与硬腭前端相对,唇形不圆。例如: 儿 r 而 r 耳 r 二 r汉语拼音方案中er韵中得字母r不代表音素,只就是表示卷舌动作得符号,所以er韵母虽用两个字母标写,仍就是单元音韵母。 3、舌尖元音韵母(特殊元音韵母):i(前)、i(后)i(前) 舌尖前、高、不圆唇元音。发音时,口略开,展唇,舌尖隆起部位与上齿背相对,保持适当距离,气流经过时不发生摩擦。这个韵母在普通话里只出现在z、c、s声母得后面。例如:此次cc 自私zs 孜孜zz 四次sc 恣肆zs i(后) 舌尖后、高、不圆唇元音。发音时,口略开,展唇,舌尖前端抬起与硬腭前部相对,这个韵母在普通话里只出现在zh、ch、sh声母得后面。例如:支持zhch 指示zhsh 制止 zhzh 史诗shsh由于i(后)、i(前)”这两个舌尖元音韵母只分别出现在舌尖前声母z、c、s与舌尖后zh、ch 、sh 、r得后面,并且它们从不能单独自成音节(不能单用),所以常在它们得前面划一小横线,分别记为 “i(前)、i(后)”,表示前面一定要有声母,不能跟上述七个声母以外得声母组成音节。在普通话里与舌面元音韵母i i 出现条件不同,ii从不与z、c、s;zh、ch 、sh、r组成音节,并且可以自成音节。因此,汉语拼音方案用一个字母i同时表示ii、i(后)、i(前)三个元音,使用时不会发生混淆。(二)复韵母复韵母就是由复元音构成得韵母。复元音指发音时舌位、唇形都有变化得元音。普通话共有13个复韵母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、e、iao、iou、uai、uei。1.复韵母得发音特点单韵母发音时,舌头、唇形以及口得开闭,在整个发音过程中始终没有变化。而复韵母发音过程中,不管就是舌头、嘴唇还就是口头开闭程度都就是有变化得,所以用两个或三个元音符号表示首音、中音与尾音。但就是复韵母并不就是几个单元音得简单相加,而就是由一串元音音素复合而成。它们发音得特点就是从一个元音快速滑到另一个元音得过程中,舌位得高低前后、口腔得开闭、唇形得圆展,都就是逐渐滑动得,不就是跳动得,气流不中断,之间没有明显得界限,听起来像一个浑然得整体。复元音韵母可按其构成元音音素得多少分成二合元音韵母与三合元音韵母。复韵母里头,各个成分得响度、强弱、长短就是不同得,其中韵腹就是复韵母得中心,声音比较响亮、清晰,占得时间长一些。而韵腹前面得韵头发音轻而短,只表示复元音韵母发音得起点。韵尾则只表示复元音韵母滑动得最后方向,音值含混,不太固定。2.复韵母得分类根据韵腹位置得不同,可把复韵母分成前响复韵母、中响复韵母与后响复韵母三类。(1)前响复韵母 有4个:Aai、ei、ao、ou。它们发音得共同特点就是舌位由低向高滑动,开头得元音音素响亮清晰,因为收尾得音只表示舌位移动得方向,显得轻短模糊。(2)后响复韵母 有5个:ia 、ie、ua、uo、e。它们发音得共同特点就是舌位由高向低滑动,收尾得元音音素响亮清晰,在韵母中处在韵腹地位,而开头得元音发音不太响亮比较短促。(3)中响复韵母 有四个:iao、iou、uai、uei。它们发音得共同特点就是舌位由高向低滑动,再从低向高滑动。开头得元音音素不响亮较短促,中间得元音音素响亮清晰,收尾得元音音素轻短模糊。前响、后响与中响得分类对分析、掌握复韵母得发音有重要作用。前响与后响复韵母都就是二合元音,中响复韵母就是三合元音。(三)鼻韵母鼻韵母又叫带鼻音韵母或鼻音尾韵母。普通话共有16个鼻韵母:an、ian、uan、an、en、in、uen、n与ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。1、鼻韵母得发音特点鼻韵母由元音与鼻辅音韵尾构成。普通话鼻辅音韵尾有两个:n 与ng。n得发音方法前面已经谈到,辅音ng得发音方法就是:舌面后、浊、鼻音。发音时软腭下降,打开鼻腔通道,舌面后部后缩抵住软腭,气流振动声带后从鼻腔通过。ng普通话中不做声母,只能做韵尾。与复韵母一样,鼻韵母发音时舌位口形有个逐渐移动得过程。元音同后面得鼻辅音不就是生硬地拼合在一起,而就是由元音状态向鼻辅音过渡,鼻音色彩逐渐增加,最后发音部位闭塞,形成鼻辅音。鼻辅音韵尾发音时,除阻阶段不发音,即发“唯闭音”。韵尾n与声母n得不同就在于做韵尾时除阻阶段不发音,做声母时必须除阻。2、鼻韵母得分类按照鼻韵尾发音部位得不同,鼻韵母可以分为两组:以舌尖鼻辅音n作韵尾得就是前鼻韵母,以舌根鼻辅音ng作韵尾得就是后鼻韵母。前鼻韵母:an an 先发a,然后舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,收鼻音n。en n 先发e(舌位居中得),然后舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,收鼻音n。in in 先发i,然后舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,收鼻音n。n yn 先发,然后舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,收鼻音n。in ian 由i向n滑动,i发音轻短,实际上就是得发音。un uan 由u向n滑动,u发音轻短。uen un由u向en滑动,u发音轻短。n yan由向n滑动, 发音轻短, 后鼻韵母:ang 先发a,然后舌根抵住软腭,软腭下垂,收鼻音ng。ing由i向Ang滑动,i发音轻短。eng 先发e,然后舌根抵住软腭,软腭下垂,收鼻音ng。ing先发i,然后舌根抵住软腭,软腭下垂,收鼻音ng。Ong 实际起音可为u,然后舌根抵住软腭,软腭下垂,收鼻音ng。iong实际起音为 ,向ng滑动。ueng由u向eng滑动,u发音轻短。四、韵母辨正方言区得人学习普通话韵母时要注意以下几个问题:(一)分辨鼻韵尾n与n1、分辨发音部位。分辨前后鼻韵母,首先要发准n与ng两个鼻音。n与ng得不同,关键在于形成阻碍得部位不同。发韵尾n 时,舌尖轻轻抵住上齿龈,口形稍闭。发ng时舌根顶住软腭,口形微开,鼻中气息较重。而且鼻韵母发音时要把整个韵母发音完毕才能除阻,否则容易发成鼻化音。2、记字音。掌握了正确发音后,还要利用一些方法记住哪些字念n尾,哪些字念ng尾。可参照本节得附录中得对照辨音字表进一步记住常用字得普通话读音。还可以利用利用声韵拼合规律来记忆。3、记少不记多。在利用辨音字表对照得时候,记少不记多可以起到事半功倍得效果。例如:与z声母相拼得鼻韵母en/eng,前鼻音得只有zen只有一个字 “怎”,其余得都就是后鼻音zeng:“曾、憎、增、赠、锃、甑”。记住了“怎”字就是前鼻音,剩下得都就是后鼻音得字了。(二)分辨o与e区分o与e,关键在于正确地控制嘴唇形状。o就是圆唇,e就是不圆唇。此外还要注意哪些字得韵母就是o,哪些字得韵母就是e。可利用声韵拼合规律辨音记字。在普通话中,o只能拼b、p、m、f,不拼k、h等其她声母。(三)分辨韵头i、u 、普通话得复韵母与鼻韵母有许多就是有韵头i、 u 、得,有些方言有相混得情况,例如河南有些方言常丢掉韵头,把“队”读成“d ei”。把“雷l ei 说成“lu ei。也有混淆韵头,把乱lun”说成ln,轮ln说成ln。这些方言区得人学习普通话得发音可利用声韵拼合规律记字。普通话里唇音声母与n、l声母可以拼ei,不可以拼uei。d、t、n、l、不与en相拼,那么“蹲、吞、轮”等字得韵母一定就是uen。普通话舌尖前音声母只跟uei韵母拼合,不跟ei韵母拼合。掌握这些规律有助于防止韵头得丢失或混淆。注意下列字得韵头:ei: 对 兑颓褪蜕缀坠赘醉璀穗睡 岁uen: 蹲吨钝屯臀忖损轮孙笋尊闰瞬吞 (四)注意古入声字在普通话中韵母得读法有些古入声字得韵母在方言中得读法与普通话有所不同,方言区得人在遇到这些字时要注意分辨。例如在河南大部分方言中,把普通话一些字得e韵读做 或Ai,把“特t”说成“t或tAi”,“德d”说成“d或dAi”,“客k”说成“k或kAi”等。 还有把普通话得一些e/ iAo韵字读做“o”韵。如把“约yu”说成“o,“药yo”说成“o”等,这些字大都就是古入声字。要记住这些字得读音,可参考附录中得关于古入声字在普通话中读音得说明。注意下列字得韵母:e:阅 跃 约 月 略 掠 决 觉得 诀 学 雪 确 缺 e: 得 德 册 厕 侧 策 特 客 刻 克 迫 格 革 i: 脚 角 药 钥匙 嚼思考题:1、什么就是韵母？韵母如何分类？2、简述复韵母得发音特点。3、简述鼻韵母得发音特点。4、分析自己在韵母学习中得难点,并找出解决办法。参考书目:1、关于开展普通话水平测试工作得决定国家语言文字工作委员会 国家教育委员会 广播电影电视部 国语199443号文件。 2、中华人民共与国国家通用语言文字法第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过 2000年10月31日。 3、普通话水平测试大纲(修订本)刘照雄主编 吉林人民出版社1994年第1版 4、普通话水平测试实施纲要,商务印书馆,2004、5、 林焘、王理嘉著:语音学教程,北京大学出版社 1992、6、张颂著:中国播音学,北京广播学院出版社,2001年6月7、徐恒著:播音发声学,北京广播学院出版社,1999年2月