2018届高中物理第一轮专题复习选修3-1全套学案(21份)人教课标版15(精美教案).doc

高考热点探究一、电路的动态分析欧姆定律(海南单科)如图所示，为内阻不能忽略的电池，、为定值电阻，、为开关，与分别为电压表与电流表初始时与均闭合，现将断开，则().的读数变大，的读数变小图.的读数变大，的读数变大.的读数变小，的读数变小.的读数变小，的读数变大二、测量电源的电动势及内阻(四川理综()为测量一电源的电动势及内阻()在下列三个电压表中选一个改装成量程为的电压表量程为 、内阻大约为的电压表量程为 、内阻大约为的电压表量程为 、内阻为的电压表选择电压表串联的电阻可以改装成量程为的电压表()利用一个电阻箱、一只开关、若干导线和改装好的电压表(此表用符号、或与一个电阻串联来表示，且可视为理想电压表)，在虚线框内画出测量电源电动势及内阻的实验原理电路图()根据以上实验原理电路图进行实验，读出电压表示数为时，电阻箱的阻值为；电压表示数为时，电阻箱的阻值为，则电源的电动势 ，内阻.三、多用电表读数及实验创新(全国)使用多用电表测量电阻时，多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联，两个表笔分别位于此串联电路的两端现需要测量多用电表内电池的电动势，给定的器材有：待测多用电表，量程为的电流表，电阻箱，导线若干实验时，将多用电表调至挡，调好零点；电阻箱置于适当数值，完成下列填空：图()仪器连线如图所示(和是多用电表的两个表笔)若两电表均正常工作，则表笔为(填“红”或“黑”)色；()若适当调节电阻箱后，图中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图()，()，()所示，则多用电表的读数为，电流表的读数为，电阻箱的读数为.()()()图()将图中多用电表的两表笔短接，此时流过多用电表的电流为；(保留位有效数字)()计算得到多用电表内电池的电动势为(保留位有效数字)四、描绘小电珠的伏安特性曲线(广东理综()在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠( )，滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干粗测小电珠的电阻，应选图择多用电表倍率的电阻挡(请填写“1”、“10”或“100”)；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图，结果为.实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图完成实物图中的连线图图开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于端，为使小电珠亮度增加，应由中点向端滑动下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点间多测几组数据(请填写“”、“”、“”、“”或“”).数据点五、测量电源的输出功率(山东理综()某同学利用图所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率所得实验数据如下表，请在给出的直角坐标系图上画出图象图图根据所画的图象，可求得电流0.20A时电源的输出功率为 (保留两位有效数字)实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计在图所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是(阻值未知)图解析()欧姆表读数时，指针在中央位置附近时最准确开关旋到“”挡位时，指针偏角太大，所以改换成小挡位“”；(分)换挡后，应对欧姆表重新进行调零；(分)所测电阻阻值等于欧姆表表盘示数倍率(分)()由()知，被测电阻大约为，故应用电流表内接法(分)电路图见答案中图()把开关旋到位置时，表头与电源连接，只有当欧姆表使用时，才用到电源；(分)表头用电阻并联时，可改装成电流表；(分)所并联的电阻阻值越小，根据电流与电阻阻值成反比，所分担的电流越大(分)答案()断开待测电阻，将选择开关旋到“”挡；将两表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指向“”；再接入待测电阻，将指针示数，即为待测电阻阻值()如图所示(分)()电阻、试题分析电学实验题是物理高考必考的题目之一，以电路实验为主，分值占分左右，中等以上难度命题特征属于复合题型，个小题，以填空、电路图、实物连线、图象等形式出现()填空的知识点()电路图连线()图象表格重视原理，深化探究，含有设计性思维，题意背景较新，也可体现某种传感器以教材原实验为基础，做改进、创新、发展实验考查热点螺旋测微器、游标卡尺、电表(包括多用电表)读数各种电阻的测量实验方案的设计、实验器材的选取实物图连线电路的选择(电流表的内、外接法，滑动变阻器限流、分压连接)图象的描绘与分析，包括图象、图象、图象、图象等多用电表的使用各实验的注意事项.如图所示为用游标卡尺和螺旋测微器测量物体长度的示意图，则游标卡尺的读数是，螺旋测微器的读数是.图在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，使用的小灯泡标有“”的字样，其他可供选择的器材有：电压表(量程 ，内阻)电压表(量程 ，内阻)电流表(量程3A，内阻)电流表(量程0.6A，内阻)滑动变阻器( ，0.5A)滑动变阻器( ，2A)学生电源( )开关及导线若干某同学通过实验测得小灯泡两端的电压和通过它的电流，绘成关系曲线如图甲所示图()实验中电压表应选用，电流表应选用，滑动变阻器应选用；()在虚线框乙中画出实验所用的电路图；()若将该小灯泡接在电动势为 ，内阻为的电源两端，则灯泡实际消耗的功率为.为测量一个定值电阻的阻值，备有器材如下：待测电阻电流表(量程，内阻约)电流表(量程，内阻约)电压表(量程 ，内阻约)电压表(量程 ，内阻约)电源(电动势 )滑动变阻器(最大阻值)多用电表，开关，导线若干()先用多用电表欧姆挡对进行粗测若选择挡用正确的测量方法进行测量，发现指针几乎不偏转，为较准确测量应选用挡(， )重新选挡测量，刻度盘上的指针位置如图所示，测量结果是.图()现用伏安法测量阻值为了尽量减小实验误差，要求测多组数据电流表应选，电压表应选画出实验电路图根据实验中测得的多组数据作出的图线如图所示，根据图线求得待测电阻的阻值为.图用电流传感器和电压传感器可测干电池的电动势和内电阻改变电路的外电阻，通过电压传感器和电流传感器测量不同工作状态的路端电压和电流，输入计算机，自动生成图线，由图线得出电动势和内电阻()记录数据后，打开“坐标绘图”界面，设轴为“”，轴为“”，点击直接拟合，就可以画出图象，得实验结果如图甲所示根据图线显示，拟合直线方程为：，测得干电池的电动势为，干电池的内电阻为.()现有一小灯泡，其特性曲线如图乙所示，若将此小灯泡接在上述干电池两端，小灯泡的实际功率是多少？(简要写出求解过程；若需作图，可直接画在方格图中)图一节电动势约为 ，内阻约为的电池，允许通过的电流是.为了精确测定该电池的电动势和内阻，选用了总阻值为的滑动变阻器以及电流表和电压表，连成了如图所示的电路图()为了防止误将滑动变阻器的电阻调为零而损坏器材，要在电路中接入一个定值电阻，适合的电阻是(填字母代号) ， ， ， ， ()电路连好后，由于电路中有一处发生故障，闭合电键时电压表有示数而电流表没有示数断开导线的端，将其分别接到、各点时，发现电压表的示数都接近 ，而接到、各点时，发现电压表的示数都为零可能出现的故障是(填字母代号)定值电阻断路滑动变阻器滑片接触不良滑动变阻器间电阻丝断路电流表断路()在其他器材不变的情况下，再取一个上述规格的电池，与原来的电池串联组成电池组，要求测量这个电池组的电动势和内阻，且操作无误在下边虚线框中画出实验电路原理图实验中，当电流表读数为时，电压表的读数为，当电流表读数为时，电压表的读数为.则可求出，.(用、及表示)答案考题展示()或()如图所示()()黑()()()()如图所示(或左)(或右)如图所示(或)预测演练均对()()电路图如图所示(滑动变阻器分压法、电流表外接)()(均对)()()如图所示()()见解析解析()设直线方程为，把坐标()和()代入方程解得：，得出直线方程为；由闭合电路的欧姆定律得：，对比图象可得：，.()在小灯泡的特性曲线坐标纸上作出电源的图线，如图所示，两图线的交点即为小灯泡接在该电源上工作时的电压与电流，由图象知，所以小灯泡工作时的功率为.()()()如图所示；天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子，希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用。不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊,前事不忘，后事之师。