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不忘初心 守住教师底线
邓 红
十八大以来，习近平总书记多次强调在各行各业要“坚持底线思维，切实做好工作”。作为一名教育工作者，我认为更应该不忘初心，守住教师的道德底线。
从古至今，教师都是一个令人尊崇的职业，他代表了时代最高的社会道德水平，也是每一个追求完美人生和自我修养的职业行为典范，传道授业是基本要求，以身做范更是为人师表的重要体现。教育的初心是教人向善，立德树人，为社会主义现代化建设服务，为人民服务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设接班人。教育好一个学生，可以影响一个家庭，从而带动整个社会。这是我们社会主义教育事业的初衷，也是每一个教师的初心。从点滴做起，从我做起，改变我的学生，更好的服务于社会。
守住教师的职业道德底线是我们每一个教育工作者必须坚持的职业操守。欲立言必先立德，古人云：莫见于隐，莫显于微，故君子慎其独也。因此慎独是每个教师的基本职业素养，慎独即是慎心，更是慎始和慎终。这就要求我们不论在任何情况下，严格自律，尊道守德，毫不懈怠，做堂堂正正的君子。“慎独”是一种修行，贯穿于整个教育始终。用爱心、恒心去教育学生，去影响学生。教育学家陶行知曾说：捧着一颗心来，不带半根草去。鲁迅的“我吃的是草，挤出的是奶“，都一言道出了教师的高尚品德和奉献精神。因此，作为一名人民教师，加强师德修养，守住职业道德的底线，忠于人民的教育事业是我们每一个教师的人生价值所在。我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生，影响学生，树立正确的人生观，道德观。热爱学生，是师生关系中最重要的前提，尊重学生，引导学生，是每一个教师的责任和使命，做到循循善诱，诲人不倦，需要更多的爱心和精力。
不断提高的个人专业素质和多样化的教学方式，是教师一生的追求。在现代科技高速发展的今天，适应时代的变化，新的知识不断产生，不继续充电学习，不善于学习，将难以生存和继续发展，必将被时代所抛弃。当今社会已进入信息时代，教师是人类文化的传播者，不能跟上时代的步伐，必将误人误己。因此，培养合格的社会人才必须首先要是一个合格的教师，加强专业学习，扩展自己的能力范围，钻研新的教学教法是每一个人民教师的职业道德需求。
教师教学生活中的一言一行是无形的隐形课堂，潜移默化中带来的不仅仅是良好的校风和学风，更直接关系到学生的学习热情和个人的素质培养。教书育人，更重要的是要先育人，然后才是教书，德育教育的对象是学生，但教育的主体是教师，教师的道德素养直接关系到学生的人生观、世界观的良好塑造。因此，坚守教师的职业道德底线，是每一个教师不忘初心，言行慎独，以德树人的基本要求。