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班主任工作总结王娟.pptx

上传人:a199****6536 文档编号:4320433 上传时间:2024-09-05 格式:PPTX 页数:13 大小:1.07MB
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资源描述

1、班主任工作班主任工作班主任工作班主任工作总结总结总结总结王娟王娟王娟王娟 小学的班主任是一个复合性的角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃的指出他的不足,并帮助她改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用。说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。班班级情况的介情况的介绍本学期的班本学期的班级工作工作今后努力的方向今后努力的方向一、班级情况介绍 我班共有我班共有45个

2、孩子,他们都个孩子,他们都是来之农村的孩子,也许学习的是来之农村的孩子,也许学习的环境,家庭的条件都没有城市孩环境,家庭的条件都没有城市孩子优越,行为习惯,学习习惯也子优越,行为习惯,学习习惯也有一些不尽人意的地方。但是,有一些不尽人意的地方。但是,他们都纯洁善良,每个孩子都活他们都纯洁善良,每个孩子都活泼可爱,有着较强的上进心和集泼可爱,有着较强的上进心和集体荣誉感。体荣誉感。学生学生习惯养习惯养成成方面方面用爱用爱 激励,激励,鞭策鞭策学生学生成长成长家校家校联系联系方面方面注重注重后后进生进生的的转化转化二、本学期的班级工作二、本学期的班级工作班干部班干部的的组建组建和培养和培养学生学生

3、习惯养成方面养成方面 把一味的要求变成鼓励和赞美,把一味的要求变成鼓励和赞美,暗示和诱导。暗示和诱导。幻灯片幻灯片 5 5大力表大力表扬扬班班干干部优点,宣传他们部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威的先进事迹,帮助班干部树立威信信;再再鼓励鼓励班班干干部大胆工作,指部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格点他们工作方法的同时,更严格要要求求班班干干部个人在知识、能力上部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带范带头作用,以点带面面。班干部的班干部的组建和培养建和培养用用爱激励,

4、鞭策学生成激励,鞭策学生成长 “爱心爱心”是教育永恒的主题。是教育永恒的主题。对于学生来说,教师的爱是一种对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量神奇而又伟大的力量,这,这种爱是种爱是无私的,是沟通师生心灵的桥梁。无私的,是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱,只有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心慕的心理,才能向教师敞开内心世界,教育才会收到应有的世界,教育才会收到应有的效果效果。注重后注重后进生的生的转化化 在后进生的转化方面,我分了两类,一

5、在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,争取使孩子们获得争取使孩子们获得不同的不同的进步进步。家校家校联系方面系方面 为了全面了解孩子,发挥家长的作用,学期初我为了全面了解孩子,发挥家长的作用,学期初我通过通过微信群微信群等方式与家长取得了联系,具体了解孩子等方式与家长取得了联系,具体了解孩子在家中的情况,这也为在家中的情况,这也为为之后的班级管理工作带来了为之后的班级管

6、理工作带来了很多启示和帮助。班主任只凭自己的威信和力量是不很多启示和帮助。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生的教育离不开家长的配可能取得教育成功的,对学生的教育离不开家长的配合,我认为学校教育,家庭教育和社会教育三者是不合,我认为学校教育,家庭教育和社会教育三者是不可分的。可分的。三、今后努力的方向三、今后努力的方向1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;他们;2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?学?3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅、对边缘生的辅导

7、要继续抓好,还须更耐心的辅导。导。4、对学生的鼓励这块还做的远远不够,今后一定得、对学生的鼓励这块还做的远远不够,今后一定得多反思,多改正。多反思,多改正。虽然每天都在为了这个班努力着,特别虽然每天都在为了这个班努力着,特别是在后进生的转化过程中,但是效果仍不是在后进生的转化过程中,但是效果仍不太明显,还没有有效的激发学习动机不强太明显,还没有有效的激发学习动机不强的学生的学习斗志,为班级学习创造良好的学生的学习斗志,为班级学习创造良好的风气遇到较大的阻力。我深知工作中还的风气遇到较大的阻力。我深知工作中还有很多不足,以后工作中我会加倍努力,有很多不足,以后工作中我会加倍努力,不断完善自己,提高自己。不断完善自己,提高自己。

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