六年级下体育教学设计.doc

20162017学年度第二学期体育课教学进度表 教者科 目体育教 学班 级六（1）教科书名称及册 数体育上 课日 期2017.2.27每 周节 数3总授课节 数48考 试次 数 1周次时 间预 定 进 度实际进度出入原因说明起讫12.273.3制定计划、纪律教育23.63.10体育课堂常规、仰卧起坐、双手胸前传接球、运球接力33.133.17队列队形：向左转走、快速跑、双手胸前传接球、跑：高抬腿跑43.203.24队列队形：向右转走、跳短绳、武术操、立定跳远53.273.31跳过去钻回来、跳绳、武术操、双手胸前投篮64.34.72分钟25米往返跑、投篮、各种姿势追逐跑、蹲踞式起跑74.104.14行进间高抬腿跑、仰卧起坐、一分钟投篮、运球接力84.174.21连续跳远、滚铁环、跳绳、行进间高抬腿跑94.244.28清明节放假、快速跑接力、仰卧起坐105.15.5115.85.12跳绳、仰卧起坐、投掷、前滚翻125.155.19投掷、仰卧起坐、双脚跳过垫子游戏、仰卧起坐135.225.26五一放假、双人连续前滚翻、30米往返接力145.296.21分钟投篮、运球接力、跳绳、400-600米走走跑跑156.56.9机动、仰卧起坐、快速跑接力166.126.16原地一分钟投篮考核、跳绳考核176.196.23立定跳远考核、仰卧起坐考核186.266.30期末总结197.37.7期末总结207.107.14期末总结21总 的 教 学 目 的教 育教 养1.六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平。感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。2.六年级学生的集中注意力有所发展，集中注意，专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作的同时，还能注意手和脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。3.六年级学生的有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉地记忆。4.女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与气体小组的对抗意识越来越强。喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作。但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。1.使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识。2.提高对个人健康和群体健康的责任形成健康的生活方式，发扬体育精神，形成积极、乐观的态度。3.初步学习一些基本的体育项目技术，进一步发展身体素质。4.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄，败不馁，自觉遵守规则。团结协作等优良品质。5.教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。6.运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律尊重他人，互相帮助等集体意识和良好作风。7.发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神。注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。8.体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经验对学生进行思想品德教育，不断提高教学质量。和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）一、学生情况分析：本学期共有学生36人。在五年级经过了刻苦的锻炼，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女生因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。二、学期教学目标1.使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。2.使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。4.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、方法措施1.精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2.加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。3.合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4.注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。5.根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。6.加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题体育课堂常规 仰卧起坐课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第1课时教学目标知识技能体育课堂常规 仰卧起坐过程方法通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量情感态度价值观初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性教学重点课堂常规的重要性教学难点遵守课堂常规的持久性教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。1.上课的时间、地点的安排2.体育课中运动服、鞋的要求3.身上不宜带比较锐利的东西4.体育课上关于迟到、早退等情况的处理5.场地、器材的要求6.师生关系的要求（二）仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。 （三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结3.双手胸前传接球运球接力课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题双手胸前传接球运球接力课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第2课时教学目标知识技能初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。过程方法通过练习发展身体灵敏、协调素质。情感态度价值观在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。教学重点正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点传接球动作的协调连贯教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求。2.准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿。要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）、基本部分1.双手胸前传接球1）教师镜面示范完整动作；2）教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。3）学生两人一组练习动作；4）相互指导动作；5）教师巡回纠正错误6）对于出现错误较多的动作重点讲解；7）再次练习，提高动作准确性。要求：掌握基本的传接球的手型 组织：成广播体操队形-散点；2.运球接力：1）示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。2）小组尝试练习。3）集体听口令练习4）分组比赛要求：提高控球能力，运球的动作正确 组织：四路纵队（三）、结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题队列队形：向左转走 跳短绳课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第3课时教学目标知识技能使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。过程方法通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。情感态度价值观培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点姿势正确、动作整齐教学难点快速摇绳，提高快速跳绳的能力教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求2.准备活动：（1）慢跑操场两圈；（2）广播体操要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分一、队列练习：向左转走1.全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2.指导学生分组练习3.认真跟随老师，听从老师口令4.仔细观察老师动作5.认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令6.分组练习、轮流7.集体练习要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形；二、跳绳1）教师示范讲解动作要领；2）原地无绳练习；3）集体1分钟练习；4）分小组练习；5）教师巡视，纠正错误要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形-散点（三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结 3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题双手胸前传接球跑：高抬腿跑课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第4课时教学目标知识技能初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。过程方法通过练习发展身体灵敏、协调素质。情感态度价值观在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。教学重点正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点传接球动作的协调连贯教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求2.准备活动：（1）慢跑操场两圈；（2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿。要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分1.双手胸前传接球1）教师镜面示范完整动作；2）教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。3）学生两人一组练习动作；4）相互指导动作；5）教师巡回纠正错误。6）对于出现错误较多的动作重点讲解。7）再次练习，提高动作准确性。要求：掌握基本的传接球的手型 组织：成广播体操队形-散点；2.高抬腿跑：1）集体按口令练习原地高抬腿跑。2）指名说一说原地高抬腿跑的要点和动作要求。3）集体听口令练习原地高抬腿跑，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地。4）分组按教师的节奏行进间高抬腿跑练习。要求：前脚掌着地、大腿高抬 组织：广播体操队形（三）、结束部分 1.集体放松 ；2.教师讲评小结。课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题队列队形：向右转走 跳短绳课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第5课时教学目标知识技能使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。过程方法通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。情感态度价值观培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。教学重点正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点传接球动作的协调连贯教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求。2.准备活动：（1）慢跑操场两圈；（2）广播体操。要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分一、队列练习：向右转走1.全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习。2.指导学生分组练习。3.认真跟随老师，听从老师口令。4.仔细观察老师动作。5.认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令。6.分组练习、轮流。7.集体练习要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形；二、跳绳1）教师示范讲解动作要领；2）原地无绳练习；3）集体1分钟练习；4）分小组练习；5）教师巡视，纠正错误。要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形-散点（三）、结束部分 1.集体放松； 2.教师讲评小结；3.下课。课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题武术操 立定跳远课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第6课时教学目标知识技能使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。过程方法通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。情感态度价值观使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。教学重点动作流畅，协调教学难点教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队（2）师生问好（3）宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分一、武术操1.由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2.指导学生分组练习3.认真跟随老师，听从老师口令4.仔细观察老师动作5.认真按要求练习，分组练习6.巡视指导，纠正错误要求：动作到位 组织：四列横队二、立定跳远1）教师示范讲解动作要领。2）原地一摆二蹲三起跳练习。3）集体向前跳练习。4）分小组练习。5）两人合作比赛跳。6）教师巡视，纠正错误。要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形-散点（三）、结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题跳过去钻回来 跳绳课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第7课时教学目标知识技能使学生初步掌握几种跳、钻的方法。过程方法通过跳绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高一分钟跳绳的能力。培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。情感态度价值观使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。教学重点反应快速教学难点教学难点：动作流畅教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队（2）师生问好（3）宣布本课内容与要求2.准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）广播体操要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分一、跳过去钻回来1.由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2.指导学生分组练习3.认真跟随老师，听从老师口令4.仔细观察老师动作5.认真按要求练习，分组练习6.分组比赛要求：反应快速 组织：四路纵队二、跳绳1）教师示范讲解动作要领。2）原地无绳练习。3）集体1分钟练习。4）分小组练习。5）教师巡视，纠正错误要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形-散点（三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题2分钟25米往返跑 投篮课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第8课时教学目标知识技能通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。过程方法通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术情感态度价值观通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系教学重点提高学生的耐久跑能力教学难点教学难点：抬肘、伸臂、压腕教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队（2）师生问好、（3）宣布本课内容与要求2.准备活动：（1）关节操要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分一、2分钟25米往返跑1.由教师示范讲解：在快速跑中快速转身2.指导学生分组练习3.认真按要求练习，分组练习4.分组比赛要求：反应快速 组织：四路纵队二、投篮1）教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。2）原地徒手练习。3）分小组练习。4）教师巡视，纠正错误要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形（三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题各种姿势起跑 蹲踞式起跑课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第9课时教学目标知识技能通过各种形式的自然姿势的起跑，使学生初步掌握各种姿势的起跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。过程方法让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。情感态度价值观能积极参与学习活动，表现出积极的态度和浓厚的兴趣；能感受到运动的乐趣。教学重点了解蹲踞式起跑动作，能做到听口令快速起动。教学难点如何做到蹬地有力。教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队（2）师生问好（3）宣布本课内容与要求（4）安排见习生2.准备活动：（1）关节操要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分一、各种姿势起跑1.由教师示范三种姿势：全蹲、俯卧、背向2.指导学生尝试练习3分组比赛要求：反应快速 组织：四路纵队二、蹲踞式起跑1）教师示范讲解分节动作要领：第一阶段：各就各位姿势，第二阶段：预备姿势，第三阶段：鸣哨。2）原地听教师口令分阶段练习。3）分小组练习。4）教师巡视，纠正错误5）集体听口令练习比赛。6）总结：比较，与前面的三种方法比较，得出蹲踞式起跑的优势。要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形（三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题行进间高抬腿跑 仰卧起坐课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第10课时教学目标知识技能通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。过程方法在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。情感态度价值观学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。教学重点大腿高抬，前脚掌着地教学难点控制好频率与步幅教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队（2）师生问好（3）宣布本课内容与要求（4）安排见习生2.准备活动：（1）慢跑操场两圈（2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分1.行进间高抬跑1）教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高抬，前脚掌着地；2）学生根据教师的击掌速度练习。3）学生两人一组练习动作；4）相互指导动作；5）教师巡回纠正错误6）对于出现错误较多的动作重点讲解7）教师示范行进间高抬腿跑的动作要领8）学生练习9）讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系要求：大腿高抬，频率快 组织：成广播体操队形2.仰卧起坐：1）集体按口令两人一组练习。2）1分钟时间练习。3）讲评要求：动作正确 组织：广播体操队形（三）结束部分 1.集体放松 2.教师讲评小结3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题一分钟投篮 运球接力课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第11课时教学目标知识技能通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。过程方法通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术练习。情感态度价值观通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系教学重点提高学生的控球能力教学难点抬肘、伸臂、压腕教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队。（2）师生问好。（3）宣布本课内容与要求。2.准备活动：（1）玩球要求：认真积极，全心投入。 组织：四列横队。（二）基本部分一、一分钟投篮1.由教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。2.指导学生分组练习。3.认真按要求练习，分组练习。4.巡视指导，纠正错误动作。要求：看准篮球，投准。 组织：四路纵队。二、运球接力1）教师示范讲解游戏方法规则。2）学生分小组练习。3）学生比赛。4）讲评要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队。（三）结束部分 1.集体放松。 2.教师讲评小结。3.下课。课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题行进间高抬腿跑 跳绳课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第12课时教学目标知识技能通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。过程方法在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。情感态度价值观学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。教学重点大腿高抬，前脚掌着地教学难点控制好频率与步幅教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求；（4）安排见习生。2.准备活动：（1）慢跑操场两圈。（2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿。要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分1.行进间高抬跑。1）教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高抬，前脚掌着地；2）学生根据教师的击掌速度练习。3）学生两人一组练习动作；4）相互指导动作；5）教师巡回纠正错误。6）对于出现错误较多的动作重点讲解。7）教师示范行进间高抬腿跑的动作要领。8）学生练习。9）讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系。要求：大腿高抬，频率快 组织：成广播体操队形2.跳绳：1）集体按口令两人一组练习。2）1分钟时间练习。3）讲评要求：动作正确 组织：广播体操队形（三）结束部分 1.集体放松 ；2.教师讲评小结；3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题快速跑接力 仰卧起坐课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第13课时教学目标知识技能通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量，提高一分钟的数量。过程方法在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。情感态度价值观学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。教学重点快速启动，快速转体教学难点明白频率与步幅对于速度的关系教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求。2.准备活动：（1）慢跑操场两圈。（2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿。要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）基本部分1.快速跑接力1）教师讲解示范游戏的方法，规则以及注意事项。2）学生练习，比赛。3）讲评，提问：步频和步幅与速度之间有什么关系？4）指名回答。要求：启动速度快，转体快 组织：四列横队2.仰卧起坐：1）集体按口令两人一组练习。2）1分钟时间练习。3）讲评。要求：动作正确 组织：广播体操队形（三）结束部分 1.集体放松 ；2.教师讲评小结；3.下课。课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题跳绳 仰卧起坐课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第14课时教学目标知识技能进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。过程方法通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。情感态度价值观通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。教学重点肩着地，肘触膝，臀不离地教学难点提高腰腹力量教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求。2.准备活动：（1）游戏：大鱼网。（2）徒手操。要求：认真积极，全心投入 组织：散点。（二）基本部分1.跳绳1）教师讲解镜面示范跳绳的动作；2）学生自主练习。3）一分钟练习，纠正错误动作。4）讲评；要求：动作正确，速度快 组织：成广播体操队形；2.仰卧起坐：1）讲解动作要领。2）学生自主练习。3）1分钟练习。4）讲评。要求：肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：四列横队（三）结束部分 1.集体放松 。2.教师讲评小结。3.下课。课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题投掷 仰卧起坐课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第15课时教学目标知识技能进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。过程方法通过练习，使学生初步掌握双脚同时跳过垫子的动作要领，进一步提高学生的跳跃能力，发展腿部力量。情感态度价值观通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。教学重点双脚跳过垫子教学难点蹬地有力，屈膝缓冲教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求2.准备活动：（1）徒手操（2）游戏：左躲右闪要求：认真积极，全心投入 组织：散点（二）基本部分1.双脚跳过垫子：1）教师讲解镜面示范双脚跳过垫子动作；2）学生自主练习。3）集体练习比赛4）讲评；要求：动作正确， 双脚同时起跳 组织：四路纵队；2.仰卧起坐：1）讲解动作要领2）学生自主练习3）1分钟练习4）讲评要求：肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：四列横队跳绳（三）结束部分 1.集体放松 ；2.教师讲评小结；3.下课课后反思教导处（教研组）签阅 年 月 日和平镇九年制学校20162017学年度第二学期集体备课教学设计 六 年级 体育 学科 下 册第 单元（章）单元(章)名称、课题原地侧向投掷 前滚翻 课时划分1课时教学课时第1课时总备课数第16课时教学目标知识技能通过练习，使90%的学生初步掌握原地侧向投掷轻物时引球，转体，快速挥臂的动作要领，提高投掷的远度，培养正确的投掷动作。过程方法通过教学使80%的学生掌握前滚翻中一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球的动作要领，发展学生灵巧、协调和平衡素质。情感态度价值观通过练习，发展学生的灵活性和协调性。培养学生展示自我和合作意识。教学重点双手胸前投篮时以及前滚翻时动作正确。教学难点身体依次着垫，滚动圆滑教法 教师师范、学生练习学法教师师范、学生练习教学准备教 学 过 程教 学 札 记（一）准备部分1.课堂常规教学：（1）体育委员整队；（2）师生问好；（3）宣布本课内容与要求2.准备活动：（1）徒手操。（2）游戏：木头人。要