人教新课标三年级上册数学试题-期末测试题.doc

三年级上册数学期末测试题一、判断题1.把一张纸分成5份，每份是它的五分之一。 （ ） 2.三人进行50米游泳赛，李伟用42秒，赵明用58秒，张勇用50秒。李伟获得第一名。（ ） 3.正方形的边长是2厘米，那么它的周长是4厘米。（ ） 4.商场上午8：10开门，妈妈7:45已经到了商场门口，她还要等35分钟（ ） 5.两个相同的正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长等于两个正方形的周长之和。 （ ） 二、单选题1.下面哪个图中阴影部分不可以用分数 表示？（ ） A.B.C.2.0789+100 1000 ，里应该填（ ）。 A.B.C.=3.下面是四边形的是（ ）。 A.B.C. 4.用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形。围成的图形周长相比，（ ）长。 A.长方形的周长B.正方形的周长C.一样5.一张长方形纸对折3次后，每一份是这张长方纸的（ ）。 A.B.C.三、填空题1.直接写得数322=_36436=_9354=_407=_533=_2079=_5006=_029=_338=_457=_ =_ =_1 =_7201_3908_24246=_465=_（72-32）8=_ 2.在横线上填上适当的单位。一头大象约重4_小学生每天大约需要睡9_一把尺子厚约2_小东50米短跑约用了10_ 3.填空3米=_分米 80厘米=_分米4时=_分 9000米5千米=_千米120秒=_分 600千克400千克=_吨 4.厦门开往福州的一列动车计划下午3:15到达。由于天气原因晚了25分钟，列车在_到达；如果列车是在中午1：20开出的，途中共用时_。 5.一块蛋糕，爸爸吃了 ，妈妈吃了 ，爸爸和妈妈比，_吃的多，剩下的留给小明吃，小明吃了这块蛋糕的_。 6.如图，用两个边长为1分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是_分米。7.小王的身份证号码是350206199112051049，小王的出生日期是_年_月_日，小王是_性。 8.苹果有24个，是梨子的的3倍，梨子有_个. 9.元旦庆祝会上，三（1）班有20人参加了合唱表演，有15人参加舞蹈表演，其中8人两项都参加，三1班只参加合唱表演的有_人。 四、计算题竖式计算。（带的请验算）694=_4805=_602395=_ 验算：5073=_2816=_176324=_ 验算： 五、作图题用16个小正方形拼成一个长方形，怎么拼周长最长，怎么拼周长最短？在下面的方格纸上画一画。（每个小方格的边长为1厘米）六、应用题1.王老师想买4套科学真好玩，他带500元够吗？每套118元 2.小明一家准备在寒假乘飞机去上海旅游。飞机每小时飞行750千米，需要2小时才能到达，如果他们改乘动车，需要5小时才能到达，动车平均每小时行驶多少千米? 3.王老先生有块菜地，长7米，宽比长短3米，宽是多少米？如果一面靠墙（如图），围上篱笆，篱笆至少要多少米？七、解答题1.学校组织二、三年级参加爱心服务队。三年级参加的人数比二年级少96人，两个年级有多少人参加？2.文具店几种文具的单价如下表：（1）水彩笔的价格是文具盒的2倍，笔记本的价格是书包的 ，水彩笔和笔记本的价格各是多少？ （2）如果文具盒的价钱不变，要使书包的价钱是文具盒的8倍，书包的价钱需要增加或减少多少元？ 答案解析部分一、判断题1.【答案】错误 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解：题中没有说是平均分成5份，所以不能说每份是它的五分之一；原题说法错误.故答案为：错误【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；由此根据分数的意义判断即可.2.【答案】正确 【考点】整数大小的比较 【解析】【解答】解：425058，所以李伟获得第一名，原题说法正确.故答案为：正确【分析】用时时间越短，成绩就越好，所以只需要比较三人用时的长短即可判断谁是第一名.3.【答案】错误 【考点】正方形的周长 【解析】【解答】解：周长是：24=8(厘米)，原题计算错误.故答案为：错误【分析】正方形的周长=边长4，由此计算出正方形的周长后判断即可.4.【答案】错误 【考点】经过时间 【解析】【解答】解：7:45到8:00是15分钟，8:00到8:10分是10分钟，共15+10=25(分钟)，所以还要等25分钟，原题说法错误.故答案为：错误【分析】先判断7:45到8:00经过的时间，再判断8:00到8:10经过的时间，把两段时间相加就是还要等的时间，由此计算后判断即可5.【答案】错误 【考点】长方形的周长，正方形的周长 【解析】【解答】解：拼成的大长方形的周长比两个正方形的周长之和小，原题说法错误.故答案为：错误【分析】两个正方形拼成一个大长方形后，大长方形的周长比两个正方形的周长之和少了两个正方形的边长，由此判断即可.二、单选题1.【答案】B 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解：A、把图形平均分成2份，阴影部分是1份，可以用表示；B、图形不是平均分，不能用表示；C、把图形平均分成2份，每份有2个长方形，阴影部分2个长方形是一份，阴影部分可以用表示.故答案为：B【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可.2【答案】B 【考点】整数大小的比较 【解析】【解答】解：0789+100=100，1000=0，所以0789+100100.故答案为：B【分析】根据乘法的计算方法计算出左右两个算式的得数后再比较大小，注意0与任何数相乘都得0.3【答案】A 【考点】四边形的特点、分类及识别 【解析】【解答】解：A、是四边形；B、不是封闭图形，不是四边形；C、是立体图形，不是四边形.故答案为：A【分析】四边形是四条线段首尾相连围成的封闭图形，由此根据四边形的特征判断即可.4【答案】C 【考点】长方形的周长，正方形的周长 【解析】【解答】解：因为铁丝的长度是相等的，所以围城长方形和正方形的周长一样长.故答案为：C【分析】图形的周长是围成图形所有线段或曲线的长度之和，长方形和正方形的周长都是这根铁丝的长度，由此判断周长即可5【答案】B 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【解答】解：一张长方形的纸对折3次，相当于把长方形的纸平均分成8份，每一份是这张长方形纸的.故答案为：B【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可.三、填空题1.【答案】64；400；39；280；159；1863；3000；0；41；63；1；1400；3200；20；34；5 【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用，整数的除法及应用，整数四则混合运算 【解析】【解答】解：322=64 36436=400 9354=39407=280 533=159 2079=1863 5006=3000 029=0 338=41457=63 ；1-；72011400；39083200；24-246=20；4+65=34；(72-32)8=5故答案为：64；400；39；280；159；1863；3000；41；63；1；1400；3200；20；34；5【分析】根据整数加减乘除的计算方法计算加减乘除法；计算同分母分数时分母不变，只把分子相加减；估算时把多位数看作整百数计算；计算混合运算是要先判断运算顺序.2.【答案】吨；小时；毫米；秒 【考点】根据情景选择合适的计量单位 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，一头大象约重4吨；小学生每天大约需要睡9小时；一把尺子厚约2毫米；小东50米短跑约用了10秒.故答案为：吨；小时；毫米；秒【分析】常用的质量单位有吨、千克、克等；常用的时间单位有时、分、秒等；常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米等；要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位.3.【答案】30；8；240；4；2；1 【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算，质量的单位换算，长度的单位换算 【解析】【解答】解：103=30，所以3米=30分米；8010=8，所以80厘米=8分米；604=240，所以4时=240分；5千米=5000米，9000米-5000米=4000米，4000米=4千米；12060=2，所以120秒=2分；600+400=1000(千克)，1000千克=1吨.故答案为：30；8；240；4；2；1【分析】1米=10分米，1分米=10厘米，1时=60分，1千米=1000米，1分=60秒，1吨=1000千克，根据这些单位之间的进率换算单位或计算即可.4.【答案】3:40；2时20分 【考点】经过时间 【解析】【解答】解：到达时间：15+25=40，到达时间是3:40；途中用时：3:40-1:20=2时20分.故答案为：3:40；2时20分【分析】把原计划到达时间先后推算25分钟就是列车到达时间；用列车到达时间减去开出的时间即可求出途中共用的时间.5.【答案】妈妈；【考点】分数的意义、读写及分类，分数的加法和减法 【解析】【解答】解：，所以妈妈吃的多；剩下的：1-.故答案为：妈妈；【分析】比较爸爸和妈妈吃的分率即可判断谁吃的多；用1减去爸爸和妈妈吃的分率即可求出小明吃了这块蛋糕的几分之几，计算时把1看作来计算.6.【答案】6 【考点】长方形的周长 【解析】【解答】解：长：1+1=2(分米)，周长：(2+1)2=6(分米)故答案为：6【分析】用1加上1即可求出长方形的长，宽是1分米；长方形周长=(长+宽)2，根据长方形周长公式计算周长即可.7.【答案】1991；12；05；女 【考点】数字编码 【解析】【解答】解：根据身份证的信息可知，小王的出生日期是1991年11月05日，小王是女性.故答案为：1991；12；05；女【分析】左起7、8、9、10位数字是出生年份，11、12位是出生月份，13、14位是出生日，右起第二位是男女识别码，单数表示男性，双数表示女性.8.【答案】8 【考点】整数的除法及应用 【解析】【解答】解：243=8(个)故答案为：8【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，由此用苹果的个数除以3即可求出梨子的个数.9.【答案】13 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：15-8=7(人)，20-7=13(人)故答案为：13【分析】用参加舞蹈表演的人数减去两项都参加的人数求出单独参加舞蹈表演的人数，用总人数减去单独参加舞蹈表演的人数即可求出单独参加合唱表演的人数.四、计算题【答案】276；2400；307；1521；1686；500 【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用 【解析】【解答】解：694=276；4805=1200；602-395=307；5073=1521；2816=1686；176+324=500故答案为：276；2400；307；1521；1686；500【分析】多位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几；整数的加减法：相同数位对齐，从个位加起或减起，计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况.验算减法时可以用差加减数，验算加法时可以交换加数的位置.五、作图题【答案】解：如图：黑色长方形周长最长，红色长方形(正方形)周长最短，【考点】画指定周长的长方形、正方形 【解析】【分析】拼成的长方形长和宽的差越大，长方形的周长就最长；长与宽的差越小，周长就最短；注意正方形是特殊的长方形.六、应用题1.【答案】解：1184=472(元)，472500答：他带500元够. 【考点】单价、数量、总价之间的基本数量关系 【解析】【分析】用每套的价钱乘4求出4套的总价，然后与500元比较后即可判断够不够.2.【答案】解：75025=15005=300(千米)答：动车每小时行驶300千米. 【考点】速度、时间、路程之间的基本数量关系 【解析】【分析】用飞机的速度乘时间求出两地的距离，用两地的距离除以5即可求出动车每小时行驶的路程.3.【答案】解：宽：7-3=4(米)篱笆长：7+42=7+8=15(米)答：宽是4米，篱笆至少要15米. 【考点】长方形的周长 【解析】【分析】用长减去3即可求出宽；由于是求篱笆的至少长度，因此菜地的长边靠墙，用长加上宽的2倍就是篱笆至少的长度.七、解答题1.【答案】解：236-96=140(人)140+236=376(人)答：两个年级有376人参加. 【考点】整数的加法和减法 【解析】【分析】用二年级参加的人数减去96即可求出三年级参加的人数，然后把两个年级参加的人数相加即可求出两个年级共有多少人参加.2.【答案】（1）解：72=14(元)459=5(元)答：水彩笔的价格是14元，笔记本的价格是5元.（2）解：78=56(元)56-45=11(元)答：书包的价钱需要增加11元. 【考点】分数的意义、读写及分类 【解析】【分析】(1)用水彩笔的价格乘2即可求出文具盒价格的2倍，用笔记本的价格除以9即可求出笔记本的价格；(2)用文具盒的价格乘8即可求出现在书包的价格，用现在的价格减去原来书包的价格即可求出书包价钱需要增加的钱数.数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。