普通生物学课后作业答案.doc

P 342页1、达尔文是最伟大的博物学家， A、他是第一个解释生物能够变化，或者说进化 B、他将自己的理论建立在获得性遗传理论的基础上 C、他提出群体遗传学的基本原理 D、他创立了作为生物进化机制的自然选择理论 E、他最早相信地球的年龄达几十亿年答案：D2、什么是群体思想？为什么说它是自然选择学说的前提群体思想即认为一个生物群体是同种的而又互有差异的个体所组成。同种个体都有相同的染色体组型，因而能完成生殖。同种个体有相同的基因和基因座位，说明同种个体有相似的一面。但真核生物总有一定数量的基因座位上有2种或两种以上不同的等位基因，多种基因型及与之对应的多种表型，能分别适应可能遇到的多种环境条件。5、镰形细胞贫血病是由隐性等位基因引起的，大约每500名非洲裔美国人中有1人（0.2%）患镰形细胞贫血病。在非洲裔美感国人中携带镰形细胞贫血病等位基因的人占百分之几？ 答：设隐性基因a的基因频率为q，显性基因A的基因频率为p，依据 q2=0.002，得q=0.045，p=10.045=0.955非洲裔美感国人中携带镰形细胞贫血病等位基因（基因型为Aa，aa）为1- p2=1-0.9552=1-0.913=0.087 因此，非洲裔美感国人中携带镰形细胞贫血病等位基因的人占8.7%P 351页1、什么是物种?什么因素使有性生殖生物物种即使其自身进化不致停滞，又不使已获得的适应因种间杂交而失去?答：物种是互交繁殖的自然群体，一个物种和其他物种在生殖上是隔离的。有性生殖带来的个体间交流，使这些个体共用一个基因库。由于存在种间生殖隔离，物种作为自然群体排除了来自其他物种的干扰，有利于保持自身基因组成的特性。3、一个物种有两个亚种。生活在不同地区的两个亚种群体相遇后，不同亚种个体容易交配生殖，而生活在同一地区的不同亚种个体之间比较难于交配生殖。这个差别是什么原因产生的? 答:2个种群如果只是在地理上被隔离开了，把它们放在一起，它们依然可以彼此交配，因此它们就依然是一个种。如果地理隔离之后，发生了生殖隔离，再把它们放在一起时，它们就不能彼此交配，许多类似种尽管生活在同一地区，但不能彼此杂交，这就是生殖隔离。生活在同一地区的不同亚种已经走到物种分化的边缘，生活在不同地区的两个亚种无生殖隔离。P 370页2、 印度的动物、植物和邻近的南亚地区动物、植物有很大不同。试从地球板块移动方面作出解释印度是属于印度板块。答：印度板块为次级的大陆板块属于印度澳洲板块的一部分，包括印度次大陆和印度洋。印度板块形成于九千万年以前的白垩纪，自非洲东部的马达加斯加分离，每年向北漂移15厘米。大约在五千到五千五百万年以前的新生代的始新世时期和亚洲撞合。所以它和南亚地区的亚洲版块不同，几百万年前这里的生物不同经过不断地进化演变使得当今两地的动植物有很大的区别。5、根据分支顺序和化石记录，鸟类和鳄鱼的关系较近而同蜥蜴和蛇的关系较远，这个现象为什么会给分类学带来难题?答:支序分类学主张，构建系统树所依据的是系统发育谱系的分支顺序，不需要考虑表型相似性的因素，在支序分类学家看来，鸟是恐龙的一支，鸟类与恐龙、鳄鱼的亲缘关系更近。经典的进化分类学则认为鸟类因适应于飞翔，在表现型方面发生了很大变化。鸟类和鳄鱼虽然有较近的共同祖先，但在某些表型特征上已经相距甚远。P 384页1、你怎么理解生命起源是一个自然的、长期的进化过程?第一个原核细胞出现可能经历了哪些重大系列时间(化学进化过程包括的几个阶段)?每一阶段的关键产物和作用是什么?答案:生命起源是一个自然的历史事件。生命是在宇宙进化的某一阶段(地球先经历约10亿年进化史)，在特殊的环境条件下由无生命的物质经历一个自然的、长期的化学进化过程而产生的。化学进化的全过程又可分为4个连续的阶段:(1)有机小分子的非生物合成。无机分子在紫外线、闪电、辐射、高温作用下生成有机分子，关键产物有氨基酸、核苷酸、单糖、脂肪酸等，是合成生物大分子的结构单元。(2) 生物大分子的非生物合成，关键产物是蛋白质和核酸，生命物质的最主要的两个基石。(3)核酸-蛋白质等多分子体系的建成。关键产物是原始界膜的形成，和遗传物质RNA的出现。 (4)原始细胞的起源。关键产物出现遗传物质的转录和翻译系统，表现生命的基本特征。4、病毒有哪些不同于其他生物的特点？你认为病毒最恰当的定义是什么？答：病毒形态极其微小，一般只能用电子显微镜观察。病毒没有完整的细胞结构，由一种核酸和蛋白质构成。不能独立生长和复制，靠利用宿主的细胞系统进行生长和繁殖。病毒的定义：严格在活细胞内寄生、非细胞型的感染介质（因子）。