2019教育北师大版小学二年级下册数学应用综合能力练习题1.doc

北师大版小学二年级下册数学应用综合能力练习题1
　　1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？
_____________________________________
2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？
_____________________________________
3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？
_____________________________________
4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？
_____________________________________
5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？
_____________________________________
6、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？
_____________________________________
7、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？
_____________________________________
8、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？
_____________________________________
9、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？
_____________________________________
10、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？
_____________________________________
11、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？
_____________________________________
12、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？
_____________________________________
13、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？
_____________________________________
14、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？
_____________________________________
15、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？
_____________________________________
16、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？
_____________________________________
17、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？
_____________________________________
18、有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？
_____________________________________
19、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）
_____________________________________
20、小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。
（1）小生有邮票多少张？
_____________________________________
（2）小英有邮票多少张？
_____________________________________
（3）他们三人一共有邮票多少张？
_____________________________________
21、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？ 票价：儿童票每张：5元；成人票每张：8元。
_____________________________________
22、小明有6套画片，每套3张。又买来4张，现在有多少张？
_____________________________________
23、2019年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分？
_____________________________________
24、2019年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。_____________________________________
25、小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。_____________________________________
第 4 页