小学生必背古诗小测试含答案.doc

小学生必背古诗小测试1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。（1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（ ）。（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。（5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。（6）但使（）飞将在，不教胡马度（ ）。（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。（10）晓看红湿处，花重（ ）。（11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。（12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。（13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（ ）（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（ ）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ）（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ ）3、给下列古诗填上表示颜色的词。（1）日暮（）山远，天寒（ ）屋贫。（2）（）蓑笠，（ ）蓑衣，斜风细雨不须归。（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。（4）杨柳（ ）江水平，闻郎岸上踏歌声。（5）（）雀桥边野草花，（ ）衣巷口夕阳斜。（6）遥望洞庭山水（），（ ）银盘里一（ ）螺。（7）日出江花（）胜火，春来江水（ ）如（ ）。（8）千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。（9）（）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（ ）。（11）（ ）山遮不住，毕竟东流去。（12）返景入深林，复照（ ）苔上。（13）两个（）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（）天。4、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）在期末写评语时，老师会祝你_。（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：_。（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：_。（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_。”_朝诗人_在_中的诗句“_”说明的就是这个朴素的道理。（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊_“_”（6）当我们在外地过节时，常引用_朝诗人王维在_中的：“_”来表达对家人的怀念。（7）汗代史学家、文学家_说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与_代诗人_写的_中的（_）（_）中的“于”意思完全相同。（8）现在人们常用_中的名句“_。”来表达对远别好友的深情厚谊。（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“_”。（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“_”。（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”。于是我很快解开了这道难题。（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_”。我赶紧把爷爷的话打住：“_”。5、给诗句填上数字（1）回眸（ ）笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（2）白发（ ）千丈，缘愁似个长。（3）举杯邀明月，对影成（ ）人。（4）酒债寻常行处有，人生（ ）古来稀。（5）南朝四百（ ）寺，多少楼台烟雨中。（6）故国三千里，深宫（ ）年。6、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空：有关描写“日”的句子：（1）一道残阳铺水中，_。（2）_，长河落日圆。（3）两岸青山相对出，_。（4）夕阳无限好，_。描写“月”的句子：（1）二十四桥明月夜，_？（2）_，月是故乡明。（3）今夜明月人相望，_？（4）星垂平野阔，_。（5）举杯邀明月，_。（6）_，万里长征人未还。描写“雨”的句子：（1）_，草色遥看近却无。（2）何当共剪西窗烛，_。（3）夜来风雨声，_。（4）_，新炊间黄粱。7、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。（1）人生得意须尽欢，_。（2）开轩面场圃，_。（3）_，西出阳关无故人。（4）抽刀断水水更流，_。（5）葡萄美酒夜光杯，_。（6）李白斗酒诗百篇，_。（7）_，自称臣是酒中仙。小学生必背古诗小测试参考答案1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。（1）山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。（6）但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山）。（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。（10）晓看红湿处，花重（锦官城）。（11）（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。（12）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。（13）（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。2、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（泰山）（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（庐山）（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山）3、给下列古诗填上表示颜色的词。（1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。（2）（青）蓑笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。（3）月（黑）雁飞高，单于夜遁逃。（4）杨柳（青青）江水平，闻郎岸上踏歌声。（5）（朱）雀桥边野草花，（乌）衣巷口夕阳斜。（6）遥望洞庭山水（翠），（白）银盘里一（青）螺。（7）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。（8）千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。（10）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。（12）返景入深林，复照（青）苔上。（13）两个（黄）鹂鸣（翠）柳，一行（白）鹭上（青）天。4、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在题西岭壁中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）”（6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。（7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的山行中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。（8）现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。”来表达对远别好友的深情厚谊。（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）”。5、给诗句填上数字（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（2）白发三千丈，缘愁似个长。（3）举杯邀明月，对影成三人。（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（6）故国三千里，深宫二十年。6、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空有关描写“日”的句子：（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（4）夕阳无限好，只是近黄昏。描写“月”的句子：（1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？（2）露从今夜白，月是故乡明。（3）今夜明月人相望，不知秋思落谁家？（4）星垂平野阔，月涌大江流。（5）举杯邀明月，对影成三人。（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。描写“雨”的句子：（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（3）夜来风雨声，花落知多少。（4）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。7、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（2）开轩面场圃，把酒话桑麻。（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（5）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（6）李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。（7）天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.