滑轮专题题型练习.doc

12章 滑轮一、 绕线 1、按照要求画出下图滑轮组的穿绳情况。(滑轮重和摩擦不计)甲图：F1/4G乙图：F1/2G 2、用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法二、滑轮竖着用的1.（2013泉州）如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ） 2、 如图，吊篮的重力为400N，动滑轮重为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（ ） A、218NB、220N C、210ND、236N3、如图，定滑轮重2N，动滑轮重1N。在拉力F作用下，1s内将重8N的物体A沿竖直方向匀速提高0.2m。如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是（ ）A、绳子自由端移动速度为0.6m/s B、滑轮组的机械效率为80%C、拉力F的功率为1.8W D、拉力F的大小为5NF习题2 习题3 习题44、 如图所示是起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4104N的吊板匀速提高10m。已知拉力F为104N。则这个过程中： （1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？（2） 滑轮组的机械效率多大？ 5、如图16为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。 （1）实验时要 拉动弹簧测力计；（2）由图可知拉力大小为 N；（3）若钩码上升的高度为0.1m，所做的有用功是 J；（4）该滑轮组的机械效率为 。6、 某同学用所学滑轮知识在家里阳台上安装了如下作图所示的升降装置他用此装置将重500 N的物体匀速提高，所用拉力为 300 N，该装置的机械效率是 7、如上右图所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600 N的物体匀速提升2 m所用的时间为40 s，人所用的拉力是 400 N，则 来源:中。国教（1）此滑轮组的机械效率为？ 源 （2）此人的功率为？三、滑轮横着用的1、如下左图，重30 N的物体B在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，测力计示数为6 N，若不计摩擦，F= N，物体B受到地面的阻力= N。2、如上右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（ ）A、甲是动滑轮，使用时不能省力 B、乙是动滑轮，使用时可以省力C、甲是定滑轮，使用时可以省力 D、乙是定滑轮，使用时不能省力3、物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力F为50N，物体向左移动了2m，物体与地面间的摩擦力为120N。求：滑轮组对物体做的功；拉力F做的功；滑轮组的机械效率。4.（2014枣庄）如图所示，利用滑轮组匀速拉动水平地面上重为300 N的物体，拉力F的、大小为30 N，若物体和地面间的摩擦力大小为45 N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为( )A.45，50% B.45，75% C.60，50% D.60，75%四、 效率的实验1.关于功率，以下说法正确的是（多选）A.机械做功多，它的功率就一定大 B.机械做功快，它的功率就一定大 C.机械做功时间短，它的功率就一定大 D.做相同的功，所用时间少，功率就一定大2.关于机械效率，下列说法正确的是A.有用功越大，机械的机械效率就越高 B.额外功越大，机械的机械效率就越低 C.总功越大，机械的机械效率就越低 D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高3、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则（ ）A甲较费力但机械效率与乙相同 B乙较省力且机械效率比甲高C两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同 D两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同4、某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图。 实验次数物理量l23钩码重GN446钩码上升高度hm0.10.10.1绳端拉力FN1.81.42.4绳端移动距离sm0.30.50.3机械效率745783甲乙(1) 从表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验。(2) 通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。(3) 比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。5、 某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证.（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作_. （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关.（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.按图_滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A，若实验测得两个滑轮组的机械效率大小_（填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想A是错误的；按图 滑轮组准备做的两个实验用来验证猜想B，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是_（填“正确”或“错误”）的.实验次数物体重力/N动滑轮重力/N拉力/N承重绳子的段数n机械效率1211367%2411.7378%3422367%4412.5（4）接着，小组进行了实验验证.下面是小明同学在这次探究实验中得出的记录的实验数据，如表所示：第4次实验承重绳子的段数为_，机械效率为_；分析上面表格，由第2次和第3次实验可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越_ .6、用如图实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。（1） 实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 ，请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率/%1A点1.50.100.70.3071.42B点2.00.151.20.3083.3根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ；请简要说明两条理由： ； 。7、利用图15111所示的杠杆将重为3 N的物体缓慢匀速提高10 cm，手的拉力F为2 N，手移动的距离s为30 cm则杠杆的机械效率为 A22% B33% C50% D67%来源com四、 斜面问题1、在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F拉动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示。多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题：斜面倾斜度小车重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率较缓100.1311333.3%较陡100.2412450%最陡100.416（1）当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为 N；做的有用功为 J；斜面的机械效率为 %。（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越 。（3）根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初步结论是： 2、斜面长S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功求： (1)运动过程中克服物体的重力做的功； (2)斜面的机械效率；(3)推力F的大小3、（2014德州）如图所示，在斜面上拉一重50 N的木块到0.3 m高处，木块沿斜面向上移动了1 m，共耗时5 s.已知拉力为20 N，则拉力的功率为_W，此斜面的机械效率为_.4、（2014呼和浩特）已知斜面倾角为30，斜面高为2 m.小兵同学用绳子沿斜面将重为400 N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端.拉力大小为300 N，绳重不计.求：（1）小兵对木箱做的有用功；（2）斜面的机械效率；（3）斜面对物体施加的摩擦力.9