人美版小学美术六年级下册城市雕塑教案.doc

实用精品文献资料分享人美版小学美术六年级下册城市雕塑教案人美版小学美术六年级下册城市雕塑教案教学目标：1、初步了解城市雕塑，并感受其艺术魅力和多元化的艺术风格。通过制作立体纸造型抽象雕塑作品，发展学生的立体空间思维能力和抽象表达能力。2、通过欣赏、合作探究、体验等方法，设计制作一件造型新颖并有主题的抽象纸造型雕塑作品。3、利用传统文化引发学生学习的积极性，养成良好的学习习惯等。教学重点：设计制作一件抽象雕塑作品教学难点：造型新颖并有主题教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。二、导入新课：（一）、师吟诵论语中的“知之为知之，不知为不知，是知也。”（二）、你们对雕塑有哪些认识？今天让我们来见识一下城市雕塑的美。板出课题三、讲授新课：（一）、齐读关于城市雕塑的文字介绍。（二）、“百闻不如一见。”引领学生欣赏、感受不同城市雕塑的美。（三）、“学而不思则罔。”思考：城市雕塑的外在美和内在美分别体现在哪儿？（四）、“学非探其花，要自拔其根。”根据城市雕塑名称，从造型、色彩、主题方面展开小组研究。（五）、齐读抽象的相关文字介绍。（六）、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果用纸造型来展现城市雕塑应该按什么顺序进行？（七）、“凡事预则立，不预则废。”小组讨论：你们准备合作完成一件什么主题的纸雕塑？造型的基本元素是什么？（八）、了解纸造型基本元素的制作方法。（九）、艺术实践：小组合作设计制作一件造型新颖并有主题的纸造型抽象雕塑。（十）、展示范作，简要介绍。四、课堂练习：学生艺术实践，教师巡视指导。五、课堂总结：（一）、互评：喜欢哪件作品，为什么？（二）、自评：作品的主题是什么？用到了哪些制作方法？作品准备放在什么样的环境中？（三）、艺术创作就是这样“须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”六、拓展延伸：欣赏其他纸造型作品。七、板书设计：课题外在：造型、色彩内在：主题