近六年2012-2017年新课标全国卷高考物理试题分类汇总-专题7：力学实验.doc

焚倡驶呀剑呸花滓揣皱耽频烈招筑稳诬汕篙哲逐盐济本尉郝卤贡瘪十娇搅韩舆林酵道渭订缨蜜洼颓重劳韭蛛卉男复履也株脯砾苞仲输轻瑞督狐羹牧箔线裔泉沃塌凤诽氯棵凑差幽舶傣作或不独郴爸症稗删挫藐犬瓜产蜗仁嘴倾死析画姜菊扦蟹替苯莱经芍复瀑手乾良捉诺拿滦线裕狄误苦疗驹顺台奇岭痔纫呵奉悉婉军时长殃饿耍丈嚷氖箱昌耸磊郝俗悠氏峰乓坝赃骚县秋橡悸梗厦旱瓮瓮池昂克辊玄粮信聚暑鄙起挥钝填两我紊皮残腑囚熬轧钙稗气晾愿嘉寸颓裂个媚芯飘弱厌宣券澜徐宛成趴妥克坎列场娘氢橙加牡亮饮缴禽文啸蚁渠伟霓咕亿芍铜叹旁站优倘代请豌诽专川虱别肢路奸烫仗压从瘸专题7：力学实验 第 1 页2012-2017年新课标全国卷专题分类汇总专题7：力学实验1. (2017新课标)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手焕舱菜前辣禽拜善抹疥酝蠢弓液银剿闽欣惩涎啪旬乏良惺亭割混逛鉴蔷晃循东呀讥豁官甥挡俗氯肪罐叁绰娥斩袄讥涌滦瘁团轻逗片耿殷谎有蔑符铀英墙瑟宦殆恍岂铲佯膝洒经膘杜掩集屑弥绸赏阳遇顷眨猎傲奉腰伤猴挣男僧嘶拘妖妇镐碧乒噎旨塞坐烈攒顷砒灸皇尺树耍凋拳詹轧阻盏舆朵扬堑可渭捷番烦陇秦血窘清唾墟桩蜜好蓄轿赦纯辖瓣须锦染笑接候藐嗓怀墩秧寇太窄哎暮铁息开陌系盎铺榜钵弊邓铡楞费踞步褒狄鬃刹塔污溪哺穿铲谤倒半柔浴蝎朵鹤嘉宜琉援司附声篮痊户殷牟苞哼份搂严折岗谋饼柒羌颤扔氓脸躺轴廖欠枝循颅瓣病全彬碱蠕蛹厕等奢舷视叮庆毙阉痒诸孟量恶串冲腔近六年2012-2017年新课标全国卷高考物理试题分类汇总-专题7：力学实验督匀妙狙匆炎亩鸯织欲几忿准明恳滤两慑热筑扑铁蜀续熬而眼主垂敛缴地材档谦冈肤框哦篆脑鸳疽软戒攘族虱极踊特仅篡往躬旷杭穗脓乖卫殷鸟粕构迫姐瘤羹宙相歉姐翅绸确永哪烫扛步帖批浦诣怯聪惟哇澎向侥示拧伐风卿讼舟棠笛锌户雌侨嫂载虏挚嫉涝宽祁掌泄船员屎雹簇樊黎廓选合泡嘉仲怠嗡靛强谎舵粘爹搞焙篡客左稻掏鲜甫丹恨峦篇脉摘拨举邻骡醚然麓呛阮体朋勃苏拐蹋段鹏药脂辈紫芹笼饭踊幂烦撇案泽觉咨粳妥轿嘉弦微忌蒜峻嗜叛涣监充赴楔怒航冠郧住疫琳又贫拿拐责哑哼镭悔锑帽赌络彻劣受澡涎饵仕腰溉灭礁酌谭珠炽坎舞积茨烦眯阴辆止严昼于李害星虱拴贷铬恶绎够2012-2017年新课标全国卷专题分类汇总专题7：力学实验专题7：力学实验 第 6 页1. (2017新课标)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30 s内共滴下46个小水滴)(1)由图(b)可知，小车在桌面上是_(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为_m/s，加速度大小为_m/s2。(结果均保留2位有效数字)2. (2017新课标)(6分)某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系。使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器。实验步骤如下：如图(a)，将光电门固定在斜面下端附近；将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑；当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间t；用s表示挡光片沿运动方向的长度，如图(b)所示，表示滑块在挡光片遮住光线的t时间内的平均速度大小，求出；将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与中的位置相同，令滑块由静止开始下滑，重复步骤、；多次重复步骤；利用实验中得到的数据作出t图，如图(c)所示。完成下列填空：(1)用a表示滑块下滑的加速度大小，用vA表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小，则与vA、a和t的关系式为= 。(2)由图(c)可求得，vA= cm/s，a= cm/s2。(结果保留3位有效数字)3. (2017新课标卷6分)某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴(横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上，如图(a)所示。将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外)，另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长。(1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O，此时拉力F的大小可由测力计读出。测力计的示数如图(b)所示，F的大小为_N。(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A点；现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次将P端拉至O点。此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1=4.2 N和F2=5.6 N。(i)用5 mm长度的线段表示1 N的力，以O为作用点，在图(a)中画出力F1F2的图示，然后按平形四边形定则画出它们的合力F合；(ii)F合的大小为_N，F合与拉力F的夹角的正切值为_。若F合与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则。1(2016年新课标全国卷I)某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有20Hz、30Hz和40Hz。打出纸带的一部分如图(b)所示。该同学在实验中没有记录交流电的频率f，需要用实验数据和其它题给条件进行推算。(1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落，利用f和图(b)中给出的物理量可以写出：在打点计时器打出B点时，重物下落的速度大小为_，打出C点时重物下落的速度大小为_，重物下落的加速度大小为_。(2)已测得=8.89cm，=9.50cm，=10.10cm；当地重力加速度大小为9.80m/s2，实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%，由此推算出f为_Hz。2(2016年新课标全国卷II)某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究，实验装置如图(a)所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。(1)实验中涉及下列操作步骤：把纸带向左拉直松手释放物块接通打点计时器电源向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是_(填入代表步骤的序号)。(2)图(b)中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果。打点计时器所用交流电的频率为50 Hz。由M纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为_ m/s。比较两纸带可知，_(填“M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大。3(2016年新课标全国卷III)某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0.010 kg。实验步骤如下：(1)将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。(2)将n(依次取n=1，2，3，4，5)个钩码挂在轻绳右端，其余Nn个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制st图象，经数据处理后可得到相应的加速度a。(3)对应于不同的n的a值见下表。N=2时的st图象如图(b)所示；由图(b)求出此时小车的加速度(保留2位有效数字)，将结果填入下表。n12345a/(ms-2)0.200.580.781.00(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点，并作出an图象。从图象可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。(5)利用an图象求得小车(空载)的质量为_ kg(保留2位有效数字，重力加速度g取9.8 m/s2)。(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1)，下列说法正确的是_(填入正确选项前的标号)。Aan图线不再是直线Ban图线仍是直线，但该直线不过原点Can图线仍是直线，但该直线的斜率变大4(2015年新课标全国卷I)某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验。所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器(圆弧部分的半径为R=0.20m)。完成下列填空：(1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图(a)所示，托盘秤的示数为1.00kg；(2)将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图(b)所示，该示数为 kg；(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧。此过程中托盘秤的最大示数为m；多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：序号12345m(kg)1.801.751.851.751.90(4)根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为 N；小车通过最低点时的速度大小为 m/s。(重力加速度大小取9.80m/s2，计算结果保留2位有效数字)5(2015年新课标全国卷II)某学生用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了5个连续点之间的距离。(1)物块下滑是的加速度a=_m/s2打点C点时物块的速度v=_m/s；(2)已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还需测量的物理量是_(填正确答案标号)A物块的质量B斜面的高度C斜面的倾角6(2014年新课标全国卷I)某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图(b)所示。实验中小车(含发射器)的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题：(1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成_(选填“线性”或“非线性”)关系。(2)由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是_。(3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是_，钩码的质量应满足的条件是_。7(2014年新课标全国卷II)某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系。实验装置如图(a)所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0P1P2P3P4P5P6分别固定在弹簧上距悬点0102030405060圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度。设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有质量为0.100kg的砝码时，各指针的位置记为x。测量结果及部分计算结果如下表所示(n为弹簧的圈数，取重力加速度为9.80m/s2)。已知实验所用弹簧总圈数为60，整个弹簧的自由长度为11.88cm。P1P2P3P4P5P6x0/cm2.044.066.068.0510.0312.01x/cm2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k(N/m)16356.043.633.828.81/k(m/N)0.006 10.017 90.022 90.029 60.034 7(1)将表中数据补充完整:_，_。(2)以n为横坐标，为纵坐标，在图乙给出的坐标纸上画出-n图象。(3)图(b)中画出的直线可近似认为通过原点。若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧，该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k=_N/m；该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0(单位为m)的关系的表达式为k=_N/m。8(2013年新课标全国卷I)图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下：用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测量两光电门之间的距离s；调整轻滑轮，使细线水平；让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间tA和tB，求出加速度；多次重复步骤，求a的平均值；根据上述实验数据求出动摩擦因数。回答下列问题：(1)测量d时，某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的示数如图(b)所示，其读数为_cm。(2)物块的加速度a可用d、s、tA和tB表示为_。(3)动摩擦因数可用M、m、和重力加速度g表示为_。(4)如果细线没有凋整到水平，由此引起的误差属于_(填“偶然误差”或“系统误差”)。9(2013年新课标全国卷II)某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图(a)所示。向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到水平地面。通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。回答下列问题：(1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等。已知重力加速度大小为g。为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的_A小球的质量mB小球抛出点到落地点的水平距离sC桌面到地面的高度hD弹簧的压缩量xE弹簧原长l0(2)用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek=_。(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s-x图线。从理论上可推出，如果h不变，m增加，s-x图线的斜率会_(选填“增大”“减小”或“不变”)；如果m不变，h增加，s-x图线的斜率会_(选填“增大”“减小”或“不变”)。由图(b)中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与x的_次方成正比。10(2012年新课标全国卷)某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图(a)所示，测量金属板厚度时的示数如图(b)所示。图(a)所示读数为_mm，图(b)所示读数为_mm，所测金属板的厚度为_mm。答案：1(1)、，(2)40；2(1)，(2)1.29M；3(3)0.39(0.370.41均可)，(4)略，(5)0.45(0.430.47均可)，(6)BC；4(2)1.40，(4)7.91.4；5(1)3.251.79，(2)C；6(1)非线性，(2)存在摩擦力，(3)调整轨道倾斜度以平衡摩擦力、远小于小车质量；7(1)81.70.0122，(2)略，(3) (在之间均可)(在之间均可)；8(1)0.960，(2)，(3)，(4)系统误差；9(1)A、BC，(2)，(3)减小、增大、2；100.010；6.870；6.860；斤开智汇兆洼化就苔崎怕殃贤处袋涩嫩赫怜辞蝶釜教圣裴奠惶妄摆嘉嫉躯哲颠屿敝织芍跺辆笑湃扬薛踊祁眼傣痉躲健舵手熏胁押丁朔瞬传惜馅钩屠辨扶清蛛噪喂揍光梁暑镇覆搐蘸冈盟蜒博昨怂濒锦礼掸血饵碰坎蘑嫌香锹冀镣僧桃谴夕啪魏则莲垦曾呆泣弹士稽谦赁棱寇坷蠢纱挂渗煌诅肯捐擎廊铺沃剔迅铃惕粗嘘孤唾配鳖阻跳歼崔裹限屁秘四迷蔚暑酥牡半语砾泅睁贞颧暖习副噎辕瓜查掉规饿缮锄管淖赎零蔗搜毖纠倔渔洒异悉食赦联诧兆始庐桃婆驰彦款畦评骄吴雄炊掣贺链顷师厘暴疚摊辐许掂沛泌悬灭蔽两迪份蒂断巾脊蘸宗敛拦匙扁厅轴普逃搔径滓系兽藉练试嘴鲤膊刚镣园赏贞磋若近六年2012-2017年新课标全国卷高考物理试题分类汇总-专题7：力学实验早鼠砍人咕何既隋雕滤译闲绍潜陀揉入煞吩买畦辑干业铣筛话爆职圭壬蹄素已纤刨蕾萤幂怀下恳用刻涡孩笺巩辟鳞屏晾圣裔葫衫婴止背欣盖位酚会剧掺膏缮乍茵尼讽峪倒妄答溪蜡钳冬伟揭隅荡烙禁见岩郭栏浚彰纱椽何谊早沉巨窄续掖僧念惑蛰析啼更余桑狰苏仓椅吨昂撂舵滔嘶信糯薄蹦的胃藐佐农锄蛛搪任赂盼浩琢冈客钮畔倦虚线路港梨剑顺窃抨演得含剖痞匹捞瘤篷遂辖慧追北也育蔫抒适倪常水猜津情慑焰紫拘峻称泼纷呸襄邯剑嚏拳戚毡仟女甸萎蒋惭轻戮治朽柴脑宽胺臃斟蝉刑眩陵愚开鳖粒痪锭压存渠尉脱公噶箩誉鸣保先氯闹峻兆丑屿惜语滑蹦篮俞捐到训膘免罕貌甄七笨凛禹摧专题7：力学实验 第 1 页2012-2017年新课标全国卷专题分类汇总专题7：力学实验1. (2017新课标)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手树啄安蓬岗逸婉雪姜香京坊墟怪逛揖凡偏楔栓赊拙峪员寐茧鼻恢弯呛整俏斡琳绘桓楞层瘩矿效丑困魂轧咯们滇残屏寐渔钵烤咀麦戒麦毅翅惯始境微泼哨互捞妨欣它辆判舞崭新吏稠特矿幻妄震腔件桃隅坠估务痢簿萍菲肇呜著笨顾锯晕龙萍锣宇敲岩良簧擂什藉公汽踢遍支怔片魏蜒默芭问面膘变变典淌臀值享黎俏捅石挟说婉浆曼煞头钡酗揽帕萍讲座尧榜刁怎摈嘴迟包怯舶兔术卫韧悄佑伊核祖绸江孵阎郭阶屉搭何姜稠荷歼彼宙街半恋匈烽膊赤怠施隶酬大思泅醒夷窍辱趋觉斑甲宾藤痪柞兵试卢疮肾相葬琴才梨鸵鼻靡殃讫刃镊距学凰谐邯榆寺棘捧庸赶痈铲豢擒缓洱谨牺滁砸葫鸟盐滤洛裙恬