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一、基础训练
1. 如图9—1船闸中,仅阀门A打开,上游和闸室组成 ;拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而 。
2. 一个盛水的平底茶杯,质量为450g,底面积为50cm2,放在水平桌面上,杯子和水所受重力为 N(g取10N/kg),杯子对桌面的压强为 Pa。
3..如图9-2所示,用吸管吸密封塑料杯里的豆浆时,塑料杯变瘪了,这个现象证明
的存在,还说明力可以改变物体的 。
A. B. C. D.
菜刀的刀刃磨得锋利 注射器针头做得尖细 逃生锤头部制成锥形 重型卡车装有许多轮子
4.如图9-3所示的四个实例中,为了减小压强的是( )
图9-3
5.下列描述正确的是( )
A.用吸管吸饮料时,用力吸的作用是增大管内的气压
B.悬挂在天花板上的灯静止时,受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力
C.小车在平直公路上匀速行驶时,受到的摩擦力越来越大
D.高压锅煮饭时,锅内气压小于标准大气压
图9-4
6.如图图9-4所示,甲、乙、丙三个容器底面积相同,形状不同,内装有相同深度的水,则容器底所受的压强、压力的关系为( )
A.p甲=p乙=p丙,F甲>F乙>F丙
B.p甲=p乙=p丙,F甲=F乙=F丙
C.p甲>p乙>p丙,F甲>F乙>F丙
D.p甲<p乙<p丙,F甲<F乙<F
图9-5
二、提高能力[来源:学科网ZXXK]
7.如图9-5所示,甲、乙两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的液体,当甲管竖直,管倾斜放置时,两管液面等高,则( )
A.甲管中液体对管底的压强比乙中大
B.甲管中液体对管底的压强比乙中小
C.甲管中液体对管底的压强与乙中相等
D.无法判断
8.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂.以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是( )
A.高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破
D.高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破[来源:学科网ZXXK]
C.高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破
B.高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破
9.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组内三次实验时沙面的凹陷程度相同,而各组之间却不同,第一组凹陷程度最小,第二组次之,第三组最大.
表一:ρ铜=8.9×103千克/米3
表二:ρ铁=7.8×103千克/米3
表三:ρ铜=8.9×103千克/米3
实验序号
材料
压力(牛)[来源:学|科|网Z|X|X|K]
高度(米)
实验序号
材料[来源:学科网]
压力(牛)
高度(米)
实验序号
材料
压力(牛)
高度(米)
1
铜
30
0.1[来源:学,科,网Z,X,X,K]
4
铁
30
0.2
7
铜
30
0.2
2
20
0.1
5
20
0.2
8
20
0.2
3
10
0.1
6
10
0.2
9
10
0.2
(1)分析表一(或表二、或表三)中的数据及观察到的现象,初步表明:实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与 的大小无关.
(2)分析比较实验序号1与7(或2与8.或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是: .
(3)分析比较实验序号 的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著.
(4)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,还可归纳得出结论:
(a)分析比较表一(或表二、或表三)中的数据及观察到的现象,表明:
.
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,表明:
.
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