【2016-2019四年高考语文全国卷真题分类汇编】名篇名句默写.doc

2016~2019高考全国卷分类汇编
【2019·新课标I卷】
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“_______ ___,___________________”,也就是飞行的极致了。
(2)李白《蜀道难》中“_______________,_________________”两句,回顾了“五丁开山”的传说。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“____________,______________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。
【答案】
（1）不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。
  （2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
  （3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

【解析】理解性默写，解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字、漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：仞、翱、蓬蒿、摧、栈、钩、浊、勒、计。
【2019·新课标II卷】
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1) (邹忌讽齐王纳谏》中“ ， ",表现了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
(3) 苏轼在《赤壁赋》 中以“ ， ”两句，写出了婉转悠长、 延绵不尽的乐声之美。
【答案】
（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
（2）覆压三百余里，隔离天日。
（3）余音袅袅，不绝如缕。
【解析】本题内容分别选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》，杜牧的《阿房宫赋》，苏轼的《赤壁赋》。其中杜牧的《阿房宫赋》和苏轼的《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）建议的诵读篇目》；《战国策·邹忌讽齐王纳谏》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。易错字“昳”
【2019·新课标III卷】
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语·子罕》中，孔子用“_________________，_________________”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为了择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_________________，_________________”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“_________________，_________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
【答案】 （1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
（2）小学而大遗，吾未见其明也
（3）人生如梦，一尊还酹江月
【解析】理解性默写，解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，写错字、漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：遗、尊、酹
【2018·新课标I卷】
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“________________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
【答案】
（1）温故而知新，可以为师矣
（2）好古文；六艺经传皆通习之
（3）羽扇纶巾；樯橹灰飞烟灭
【解析】理解性默写，需仔细注意题目语境的分析和把握，注意句子确定要细致，不能出现错别字。下面几个字容易写错：纶、樯、橹。

【2018·新课标II卷】
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“________________”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“________________，________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。
【答案】
（1）呼尔而与之；蹴尔而与之
（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
【解析】注意结合所给出的情境填空，不要出现错别字，如“蹴”不要漏写足字旁，不要把“足”写成“是”，不要丢掉“之”。“缠”字不要丢掉点儿，“绡”字不要写错部首。

【2018·新课标III卷】
名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ”，踮起脚极目远望，也“ ”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“__________”； 而亲近小人，疏远贤臣，“__________”。
（3）李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“__________”也是勾起作者故国之思的景象；而“__________” 则是作者无尽愁绪的形象描绘。
【答案】
（1）不如须臾之所学也；不如登高之博见也
（2）此先汉所以兴隆也；此后汉所以倾颓也
（3）小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流
【解析】本题考查学生对名句名篇默写的掌握。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

【2017·新课标I卷】
名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中“____________________，____________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，____________________？”
【答案】
（1） 水何澹澹，山岛竦峙
（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
【解析】此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。要答好名句默写题，平时就要注意积累。下面几个字容易写错：澹、竦峙、递。

【2017·新课标II卷】
名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!”
（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】
（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎
（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭
【解析】名句默写要注意审题，认真阅读题干所给的情境，如（1）句中的“指出八百岁的长寿老人不算什么”。（2）句“借指陋室，抒发安贫乐道情感”等提示。回忆相关语句，同时注意通假字和同音异形字的写法，如：“特”、“匹”“庐”等。每句1分，句中有误该句不得分。

【2017·新课标III卷】
名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
【答案】
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉
（2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
【解析】本题名句名篇的考查是一组理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写。

【2016·新课标I卷】
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是
用心专一的缘故。
（2） 在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“ ， ”。
正是危急存亡之时。
（3） 在《永遇乐（千古江山）中》，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望
能够“ ”，但由于行事草率，最终却“ ”。
【答案】
（1）上食埃土，下饮黄泉
（2）今天下三分，益州疲弊
（3）封狼居胥；赢得仓皇北顾
【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字字，要加倍注意。本题的重点字如：埃土、黄、疲敝、狼居胥、赢、顾等。

【2016·新课标II卷】
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
10. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子· 鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“__________，__________”。
（2）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
（3）杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
【答案】（1）二者不可得兼，舍生而取义者也
（2）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉
（3）缦立远视，而望幸焉
【解析】注意（1）句中的“但”表示转折的含义，不是前面一句的意思直接翻译过来。（2）句中注意“嗟”字的写法。（3）句中注意“缦”字写法。

【2016·新课标III卷】
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“ ， ”。
（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“ ， ”两句表达了这样的意思。
（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“ ， ”。
【答案】
（1）肉食者谋之，又何间焉
（2）岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听
（3）诵明月之诗，歌窈窕之章
【解析】默写要求准确无误，错字、漏字、添字都是要扣分的。日常练习除细致外，可以结合字义来记忆字形，如“呕哑嘲哳”都是口字旁。

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