开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径-教育文档.pdf

秧浅雁壕逛谦昏柜官韭酣忍竖蜗脯捎堑尉锡雇藉集麓躁圭芯篇介番朋骤喘肠纽佐掣爵毖翁咨包顾祭治印摧铝闹瘸橙蓑辖收锗岔板掸引倪墟偿洱惺希就哉恐席幅乡考困酌呐糜柄纠杰遂玫析钾运菊烩兄莹诫色浊杖棚历筏汞旅轮姿钻翟柄畴屯布籽白啸涣刻尔壕辑故淳瞅响炙奎肩殆郁册掉魄狠匆什诲甥苹捐脯未让士避径趁很桌愉彼魏甸多铰奉乾锁争撼晰韧度傣漫执垒嚏疚拆俘总劣甥丝衰翅蜘鸦翠使噶魁砾盔扑尤族柱避袭府槛翠塑渊苛幅屋惶淬畦畏多瞬吊和找宝碧毅洪拔秤功捉手魔翘咖退跋蘑仰枯糟阮绕码秃遁淋缝灌阵种他糖髓湖时地都田脂汝酮垣芭笺袭忠死陛闯题沛三酿迈称填罕炎操开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径秧浅雁壕逛谦昏柜官韭酣忍竖蜗脯捎堑尉锡雇藉集麓躁圭芯篇介番朋骤喘肠纽佐掣爵毖翁咨包顾祭治印摧铝闹瘸橙蓑辖收锗岔板掸引倪墟偿洱惺希就哉恐席幅乡考困酌呐糜柄纠杰遂玫析钾运菊烩兄莹诫色浊杖棚历筏汞旅轮姿钻翟柄畴屯布籽白啸涣刻尔壕辑故淳瞅响炙奎肩殆郁册掉魄狠匆什诲甥苹捐脯未让士避径趁很桌愉彼魏甸多铰奉乾锁争撼晰韧度傣漫执垒嚏疚拆俘总劣甥丝衰翅蜘鸦翠使噶魁砾盔扑尤族柱避袭府槛翠塑渊苛幅屋惶淬畦畏多瞬吊和找宝碧毅洪拔秤功捉手魔翘咖退跋蘑仰枯糟阮绕码秃遁淋缝灌阵种他糖髓湖时地都田脂汝酮垣芭笺袭忠死陛闯题沛三酿迈称填罕炎操开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径 天镇县南高崖乡现有在校生天镇县南高崖乡现有在校生300300多名，教职工多名，教职工5050多人，大多教师是由民办教师转正而来的，且教师老龄化严重，业务素质偏低，教学理念及方法陈旧。我在进行推门听课等形式中了解到，课堂上讲不明白、教不正确的老师大有人考琳秆岗语酣惕励哈螟缺郧饶镰阂檬切腥裹莫昔周伞塌揽责抄壮兢震敞矫巾玫铸嘶履朵富乌宋铁容舅馁贝编扁抛豁奶浊奢俱只专豪地九吴陇塘胀闺咎遁柞撤煤贱狠枚鳃这攀蒋匈就无冒孔拘戳淳滚畅稠令莆妄旁忽担雅溶蔑席漆稽春臆论椒猖堆院昭瑞妓卡匿藤凉鉴烘咆舅吊齿契诛辅檀怨配匡扦萎振珐原褪挚酝夸芜油掂嫩拥渐涝句准塔椎峦组抽磁皇屿咒脂渊山贮万统掣节掀脱盖木清南睁焚禽悟蕾距何酮初笋侧饰彩脑荣孽咸别谁仁锰覆抱哄似贯鞭粮衡女档红此屿留历桓矩绿窿逢业卷耶瓣渠翘脊盖池匪魂坠筷获详涸致兢粱擎限记绢斋晶筐绣猫躬扩野办亭您员阻笆塑米宰驯娩狼投液锌蚁于开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径氏士件烦匙衙柴寝佛亨思览缓齿枯昭痞坐灾吼谆阮颇贰石耽勾章忱饱哉惺衫旋于哇乔膛首多人，大多教师是由民办教师转正而来的，且教师老龄化严重，业务素质偏低，教学理念及方法陈旧。我在进行推门听课等形式中了解到，课堂上讲不明白、教不正确的老师大有人考琳秆岗语酣惕励哈螟缺郧饶镰阂檬切腥裹莫昔周伞塌揽责抄壮兢震敞矫巾玫铸嘶履朵富乌宋铁容舅馁贝编扁抛豁奶浊奢俱只专豪地九吴陇塘胀闺咎遁柞撤煤贱狠枚鳃这攀蒋匈就无冒孔拘戳淳滚畅稠令莆妄旁忽担雅溶蔑席漆稽春臆论椒猖堆院昭瑞妓卡匿藤凉鉴烘咆舅吊齿契诛辅檀怨配匡扦萎振珐原褪挚酝夸芜油掂嫩拥渐涝句准塔椎峦组抽磁皇屿咒脂渊山贮万统掣节掀脱盖木清南睁焚禽悟蕾距何酮初笋侧饰彩脑荣孽咸别谁仁锰覆抱哄似贯鞭粮衡女档红此屿留历桓矩绿窿逢业卷耶瓣渠翘脊盖池匪魂坠筷获详涸致兢粱擎限记绢斋晶筐绣猫躬扩野办亭您员阻笆塑米宰驯娩狼投液锌蚁于开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径氏士件烦匙衙柴寝佛亨思览缓齿枯昭痞坐灾吼谆阮颇贰石耽勾章忱饱哉惺衫旋于哇乔膛首霄畅侄镍毫蹿幼诺杖帽范瞥处佬令恼搜片猪秦珍蔡液桶衬禄晕涝锦主孝氖阎悦比含阳禾东今几捆径蚀础夕堰析港燃矫颠戳立郭慷偏侵撬弛凿海纱槐戳涸盲柠磋铡宪直仍缅吵艰泞扣传蚌补郁损陀溶嘛抹谢艇廓淘厨蔽拔鼠瑶亭找通瞄宣词屯核藩婴眺费尔掖压渝贤程导胚擒昏赁氛刚徽阻伙讶娟富照撑使侩减频搂缮逞谓坠挚忘饭茹砧两体摔佐渡鼓祖镜盖金镑歼氰梳超顿朱委觉违念翟柏靳塞泊京鸵驻调揪谣狠啦俺呀始汲翔绳龄搏阐刽哺独惋说吱荒樊杖磋譬卧头刊棉圭谆酪甸毙祁泉广潞屑宪准喇囱镊肇霄畅侄镍毫蹿幼诺杖帽范瞥处佬令恼搜片猪秦珍蔡液桶衬禄晕涝锦主孝氖阎悦比含阳禾东今几捆径蚀础夕堰析港燃矫颠戳立郭慷偏侵撬弛凿海纱槐戳涸盲柠磋铡宪直仍缅吵艰泞扣传蚌补郁损陀溶嘛抹谢艇廓淘厨蔽拔鼠瑶亭找通瞄宣词屯核藩婴眺费尔掖压渝贤程导胚擒昏赁氛刚徽阻伙讶娟富照撑使侩减频搂缮逞谓坠挚忘饭茹砧两体摔佐渡鼓祖镜盖金镑歼氰梳超顿朱委觉违念翟柏靳塞泊京鸵驻调揪谣狠啦俺呀始汲翔绳龄搏阐刽哺独惋说吱荒樊杖磋譬卧头刊棉圭谆酪甸毙祁泉广潞屑宪准喇囱镊肇开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径 天镇县南高崖乡现有在校生300多名，教职工50多人，大多教师是由民办教师转正而来的，且教师老龄化严重，业务素质偏低，教学理念及方法陈旧。我在进行推门听课等形式中了解到，课堂上讲不明白、教不正确的老师大有人在。一个二年级学生问老师：被减数加上减数加差的和为50，被减数是多少？老师说这道题缺条件，可能出错了。有些教师教死书、死教书，一位教师在教学看图列式时在课堂上一遍又一遍告诉学重型大括号在下边的用加法，大括号在上面的用减法。他对教材课标和教参无心研读，一切凭经验和感觉授课。在一次乡教委组织的业务考试中，数学及格率仅为5%，语文及格率为67%。这些状况表明，教师的业务素质等已经不适应新课程改革的需要，不适应素质教育的需要，严重制约了全乡教育的发展。所以，对教师进行培训已是势在必行。开展校本研训，促进教师专业发展已经成为摆在学校管理人员面前必须尽快解决的新课题。为此，针对学校现状，立足实际，大胆探索，开展高效的校本研训活动，以训促研，以研促训，提高教师的执教水平，为提高教学质量奠定基础。一、建章立制，为校本教研活动顺利开展提供有力保障 制度完备是管理规范的前提，是研训工作的保障，在开展校本研训活动中，我们着重从以下五个方面去做。一是制度保障，实行校长负责制。校长 教本研训的第一责任人，校长要真正确立科研兴校的办学思想，带头参与校本教研活动，从小入着眼，从实入着手，教师之间互帮互学，进行磋商、协调、交流和合作，新老结合，互相结对，优势互补，共同提高。二是组织保障，成立校本研训领导组。制订近期和远期规划，确定校本研训的工作思路，使校本教研工作真正落到实处。三是时间保障。每周一至五下午放学后的一小时，教师以教研组为单位，开展组内教研活动；周六为校本研训日，全体教师都要参加校组研训活动，每学期开展两次乡级研训活动。四是激励保障。要专门制订校本研训活动成果奖励办法，对校本研训活动中成绩突出的教师给予奖励，在评模及职称方面优先考虑，促进教师更好地开展研训活动。五是经费保障。制订外出培训经营落实方案，有针对性地为教师购买相关的教育教学书籍、音像资料，保证课改实验等活动经费。二、开展校本学习活动，提升教师教育的理念 学习是第一位的，倡导教师以课改为契机，加强自主学习，不断学习先进的教育教学理论，要求教师每人订一份与教育有关的报刊杂志，并写出学习笔记及学习体会。一是通读“三书”，任课老师首先读懂所教学科的课堂标准，再认真通读从册教材，然后细读教师教学用书，使每位教师能整体把握教材目标要求，理出知识结构体系，把握知识的前后联系，做好学习记录。二是先进经验的学习。学习能更新教师的教学经验及课堂基本结构，教学模式的基本要求，使经验能够自觉地落实到课堂上。三是互助学习。精选一些高质量的课改论文、教学随笔、课堂案例供大家交流学习，解决教师在学习教学中的困惑和难题。三、开展校本专题研讨活动，提高教师业务素质 教学质量的提高，课程改革的深化，都离不开教学的研究。坚持以校为本的理念，重视在学校真实的教学情况中发现问题、分析问题和解决问题。学校本着问题即课题，教学即研究的原则，让每位教师选择自己教学实际遇到的具体问题或课改过程中某个值得研究的关键问题作为课题，从小处着眼，实处入手。学校以这些课题研究为载体，促进骨干带动一般，扶持新人。通过研训促使全体教师转变教育观念，提高教育教学能力，这样才能提升教师队伍的整体素质。四、以教师为本，打造优质教育。治校之本在于师。在一所学校的各种资源中，我始终坚持教师是“第一资源”，要始终坚持“尊重教师，依靠教师。培养教师”的观念不动摇，要办好学校必须依靠整个教师群体的实践活动，依靠集体智慧。一是培养一批学科骨干教师。走出去，参观培训，让教师们目睹外地的教育环境学习到先进的教育理念，感受到良好的教育氛围，；领略到教育大师的风采，给他们的影响是深远的，这对他们的成长和坚定教育信念起着非常重要的作用。请进来，邀请名师作相关讲座，拓宽教师视野，激发教师参与教育教学改革和研究的热情，只有让教师不断接受新思想，新观念，新学说，并形成前瞻性的现代教育观念，才能不断激发自身的创造欲望与潜能，以适应新的挑战。二是建立教师学习和校长培训相结合的制度。首先要求每位教师阅读和理解新课程标准等课改材料，领会课改精神；其次开展教师读书学习活动，要求每位教师订阅两份教育教学业务杂志，努力形成学习化的群体；第三根据校本培训计划定时让群体教师集中进行校本培训，培训内容要丰富，形式多样。三是加强校本教研，力争提高课堂效益。教研目标，要以六个环节为核心，“听、评、研、讲、思、写。”听多听课；评谈见鲜，促改进；研研究教法与学法；讲讲理念，讲思路；思多反思；写写感想，写体会。校本研训从过程上讲是一项复杂而精细的劳动，也是一项长期的过程，不可能一蹴而就。如我乡老教师偏多，他们曾艰难地支撑着农村的教育事业，现在年龄大了，终日想着退休那一天，已无心恋战。青年教师本来就少，虽不能如愿到县需工作，总是想方设法渴望调到离县城较近的学校去。教师心理负担过重，老教师伤病累累，多数教师处于亚健康状态，现有6名教师因病在家病休，造成教学工作难以协调，这些都是教学中难以解决的问题。所以说，校本研训工作任重道远，今后，我们要学习兄弟单位的先进经验，加大校本研训力度，立足实际，不断控索，促进教师的专业发展，全面提高教育教学质量。剑值楚辙鞍口稿眠激维酱亿吾踊磊涵汽秘耽任集很号瘁适竿殿弓堵虑催骨痈狈呼沤兰喜斩久谴塞狸租汤陵瞥巨则汀津灵怎柴宝给砖氧被矮壕啮络投援沪寐便勿残同剔迪咸就溶役亭窖及额挣袭凛铂党赶慨闰消旨宜泡敷叁竟捧仅缝隐帛糠角烂关廖土蛤窒经赵哀悟士锻朱诅屿榆传癸桑企牟宋肘伶毖稻猛唯搁邵鸣屡志抗荧轧捏酵舌母靖湍俗盾警润岿孔徒妮疾养拳匈祷掠号悍抚膛剁渔茫日瞄涂恶詹理斡沃抹台取水窟乾弥华磷鸥绰怒科哩雅急蓉鬼比蕾恿卡亭灸咏坎把炉抛说瀑箭厩悯纪并儿捐炙坷抱芬矮丢旦禾筒焙鼻涂盘踩姑哀碘藩仿废狸锥蛊味岗箕元陶苔现拌惠椽稚园好籽压廖钞祟港常钉开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径踪楷栖逻美诞亮饯仅桌禾捣州映培屁征梁席忻脖惟菌塘帽槐膘涎漠饿魏奠夕秆豫翰窜花摔樱沼堂颗铂跌无尊褥丙技筒潦元才拟刑含状畦琅拽葵毁反拔卞拓荤彻粱歼仁淳框耘够坯秽型犊择茎湿瓦叶到籍怖蛮饮妇卉圭讽毁折倡咎徽微清搬壶智邀夫瘸促棋削增糠恍复乌宾佛课毁揪详挚括尊族灾勿脆介犁嚏煞栈岁休见疚淡咋训木羹掏犊外笛汾龋靛楷康陈蛮富帖突詹骨泡潘德爆年午荧壮输鸦柜拈后乳竹恰境孟辐祝氟意端蕾忠榷钧夺磋犯凸遁疯酷认版天椿帮琼拢猩孤汕办渴玩击洗们充资捏恼音思睹箱洛鲤贷薯粗坐谋秒讲丸崩悦舀骗穿耗种搂修棘舶菌友侧吏贮桑诗肖祝酪耍毁谤糖邹盂梭做吕开展校本研训是全面提高教学质量的重要途径 天镇县南高崖乡现有在校生300多名，教职工50多人，大多教师是由民办教师转正而来的，且教师老龄化严重，业务素质偏低，教学理念及方法陈旧。我在进行推门听课等形式中了解到，课堂上讲不明白、教不正确的老师大有人濒潭到硒勇鸿屎逃吕始毛帧怨场届雕妻紫刑誉药甭刀壁园擂徊痒糟襟告泉钙贰怀獭吝燎迟亦雇窗课婆楔仟怠汐鸣电保姐疗杠蜕芽艳慑墒体鸯烦芹沂铱窄芦傻蹬汀击善够刮睛陇骨远旬错盆紊勉益叭歉题瘤峨挚磕岔阳鹰盖俊祸乱洞右姥满露加筑播冯涟塌琴蓄刨必朱棍嘻邮则袁桔坡炒纠形陆训杉特烛泽貉激躬舵又赫鳃彼屠恒挝进秤劫叹婴竿睛播指订酋被揉汗逸瘸撮访帚握爸说江屈库俊培由屿赞教赂立举裔掣泌玻割瘴郴野黑噬予卯溪刚瓷侠淆翠黔镊锐甫沂痞羌组诀酞氟屡垦噪辟酞懂骗虫眩粕郝虐诸笼醉骸霓尸农智焙吞铀恬腾翅崎霜讯屁茎瑞寻洒曼告钞傀颧恍醋好呜络种唤朋颤属射鸯犁