资源描述
中小学教师师德自测测评表
学校： 教师姓名： 考核时间：
考核内容
考核
项目
评分标准
分值
自评分
中小学教师职业道德规范
爱国守法
1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。没有违背党和国家方针政策的言行。
5
2．自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利，具有依法执教的自觉意识。
5
3．自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。
5
爱岗敬业
4．忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育人的神圣职责。
5
5．具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。
5
6．认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。
5
关爱学生
7．关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5
8．关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。
5
教书育人
9．遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。
5
10．尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。
5
11．注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
5
12．精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担，不从事有偿补课。
5
13．严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，不以分数作为评价学生的唯一标准。积极探索评价改革，对学生进行综合评价，充分挖掘学生的特长和闪光点。
5
中小学教师职业道德规范
为人师表
14．坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德和师德规范，积极参加社会公益活动。
5
15．衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作。
5
16．理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采取适当方式与家长保持联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。
5
17．作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
5
终身学习
18．树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，自觉运用现代化教育教学技术。
5
19．潜心钻研业务，勇于探索创新。积极开展校本研修，认真撰写教学反思和教研论文。
5
20．积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，笔记齐全，不断提高专业素养和教育教学水平。
5
自评结果
自评分合计（ ）
负面
清单
考核
你是否存在负面清单所列行为？ 请在相应括号里面打“√”
有（ ），符合负面清单（合教〔2018〕54号）里面的第（ ）条没有（ ）
承诺
内容
本人对填写的以上内容真实性负责。
姓名（签名）： 时间： 年 月 日
注：此表内容作为学校师德考核资料备查，不得对外公开。
附件2
中小学教师师德学生测评表
学校： 教师姓名： 考核时间：
考核项目
评分标准
分值
得分
教师形象
1．作风正派，衣着得体，语言文明，举止有礼，言行符合教师身份。
10
2.上课不迟到、早退。
10
廉洁从教
3.不组织、参与校内有偿补课活动。
10
4.不组织、参与校外有偿补课活动。
10
5.不组织、推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。
10
6.不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。
10
7.不接受家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
10
勤恳敬业
8.教学态度认真，不布置惩罚性作业，不需要家长订正作业，布置作业适量。
10
9.不在上课期间接听手机等教育教学无关的活动。
10
为人师表
10．尊重学生人格，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生，不以考试成绩对学生评先评优和排名次、排座位。
10
学生测评综合得分
学生总 体评价
满意（ ） 较满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）
意见
建议
注：此表内容不对外公开，作为学校存档考核资料备查，请对填写以上内容真实性负责。
附件3
中小学教师师德家长测评表
学校： 教师姓名： 考核时间：
考核项目
评分标准
分值
得分
教师形象
1.作风正派，衣着得体，语言文明，举止有礼。
10
廉洁从教
2.不组织、参与校内有偿补课活动。
10
3.不组织、参与校外有偿补课活动。
10
4.不组织、推荐和暗示学生参加校内外有偿补课。
10
5.不利用职务之便谋取私利，不索要或收受学生、家长的礼金礼品。
10
6.不接受学生家长吃请、旅游、娱乐等服务或消费。
10
勤恳敬业
7.教学态度端正，认真批改作业，不需要家长订正作业，不布置惩罚性作业，布置作业适量。
10
8.经常与家长沟通，适时走访家庭。
10
为人师表
9.不体罚或变相体罚学生。
10
10.平等公正对待学生，尊重学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，关心爱护学生，不以分数作为评价学生的唯一标准，不按学生考试成绩排座位、公开排名。
10
家长测评综合得分
家长总体评价
满意（ ） 较满意（ ） 基本满意（ ） 不满意（ ）
意见建议
注：此表内容不得公开，作为学校存档资料备查，请对填写以上内容真实性负责。
附件4
中小学教师师德学校测评表
学校： 教师姓名： 考核时间：
考核内容
考核项目
评分标准
分值
测评分
中小学教师职业道德规范
爱国守法
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。没有违背党和国家方针政策的言行。
5
2.自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利，具有依法执教的自觉意识。
5
3.自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。
5
爱岗敬业
4.忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育人的神圣职责。
5
5.具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。
5
6.认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。
5
关爱学生
7.关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5
8.关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。
5
教书育人
9.遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。
5
10.尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。
5
11.注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
5
12．精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担，不从事有偿补课。
5
13.严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，不以分数作为评价学生的唯一标准。积极探索评价改革，对学生进行综合评价，充分挖掘学生的特长和闪光点。
5
中小学教师职业道德规范
为人师表
14.坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德和师德规范，积极参加社会公益活动。
5
15.衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作。
5
16.理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采取适当方式与家长保持联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。
5
17.作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
5
终身学习
18.树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，自觉运用现代化教育教学技术。
5
19．潜心钻研业务，勇于探索创新。积极开展校本研修，认真撰写教学反思和教研论文。
5
20．积极参加各种形式的专业培训和教育教学经验交流活动，笔记齐全，不断提高专业素养和教育教学水平。
5
学校测评分
100
负面清单考核
是否存在“负面清单”（合教〔2018〕54号）所列的行为？有（ ）：符合负面清单里面的第（ ）条 造成影响程度较轻（ ）较重（ ）严重（ ）没有（ ）
测评情况
教师自评分
家长
测评分
学生
测评分
学校
测评分
核算
总分
师德考试
教师参加有关法律及安全知识考试成绩（ ）
注：考试不合格须重新考试，原则上不得确定良好以上等次。
学校测评结论
考核等级：优秀（ ） 良好（ ） 合格（ ） 不合格（ ）
学校（签章）： 校长（签字）：
时间： 年 月 日
注：此表一式三份，一份学校存档，一份存入教师个人师德档案，一份教师个人自留。
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