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湘教版科学五年级下册复习提纲第一单元 听话的电磁铁第1课 制作电磁铁1、1820年，丹麦物理学家_发现通电的导线能使小磁针就会发生_，断开电源后小磁针又恢复到原来的状态，这说明电流能产生_，他是第一个发现电与磁之间关系的科学家。2、利用电流产生_的装置叫_，它是由_和_两部分组成的，电磁铁接通电源时产生_，断开电源时_消失。3、制作电磁铁需要的材料有电池、_和_。4、电磁铁的铁芯如果用_代替也有磁性，但断电后磁性_，而用_、_代替则不会有磁性。第2课 电磁铁的磁力1、串联电池的节数越_、线圈的圈数越_、铁芯越_，电磁铁的磁力越强。2、通过实验发现电磁铁的磁力大小与_、_和_有关。第3课 电磁铁的磁极1、电磁铁也有南极和_，北级用_表示，南极_用表示，同名磁极相互_，异名磁极相互_。2、电磁的的磁极是可以_，改变_或者改变_，电磁铁的两极也会改变；但如果同时改变线圈缠绕的方向和电池的正负极，则电磁铁的两极_改变。3、电磁铁与磁铁相比的优点是_和_可以改变。第4课 生活中的电磁铁1、我国上海的_是目前世界上唯一一条投入商业运营的线路。2、生活中用到电磁铁的有：磁悬浮列车、_、电铃、_、电磁门锁、_、电动机、音箱（_）等。第二单元 地球的运动第1课 太阳与影子1、太阳从_升起，_落下。早晨影子在_边，中午影子最短并指向_方，下午影子在_边。2、早晨和傍晚太阳高度_，物体影子_，周围气温_，中午太阳高度_，物体影子_，周围气温_。3、日晷是测定_的仪器，由_和_两部分组成，它是根据太阳在天空中的位置不断变化，地面上物体的_也在相应的变化的规律制成的。现存最早的日晷是_的赤道日晷。而最早在_年间，中国就有了关于日晷的文字记载。4、早上起床，面朝东方，你的前后左右分别是_方、_方、_方、_方。第2课 昼夜交替1、人们习惯于_的生活。2、白天活动的动物有_、_、_、 蝴蝶 等，夜间出来活动的动物有_、_、_、猫头鹰等，大多数动物一般在_活动。3、在白天开放的植物有_、_等，在晚上开花的植物有_、_等。 第3课 昼夜交替是怎样形成的1、昼夜交替是由于_形成的，地球的自转是地球绕地轴_的转动，自转一周的时间约是_小时。2、公元2世纪，希腊科学家_提出了“_”，认为_处于宇宙的中心，其它星球都绕地球转动。后来波兰科学家哥白尼创立“_”指出地球不是宇宙的中心，地球绕太阳_和_。3、法国科学家_用实验的方法证明地球在不停地自转。后来人们把傅科实验的装置叫做“_”。4、_的地区，每年总有一个时期太阳不落到地平线以下，一天24小时都是白天，这种现象叫_，反之是_。5、在我国北京和乌鲁木齐，_的人先看到日出，这是因为地球自转是_的。 第4课 一年四季1、一年有_四个季节，春天_，夏天_，秋天_，冬天_。2、植物在不同的季节有不同的状况，一般来讲百花齐放是_，快速生长是_，硕果累累是_，植物休眠是_。3、春耕秋收、树木落叶、大雁南飞、青娃冬眠都是跟_有关。第5课 四季是怎样形成的1、一年四季是由于_形成的，地球公转是地球绕着_不停地_运动，地球公转一周需要_的时间。2、地球在公转的过程中，地轴总是_，且方向_，指向_。3、以北半球为例，天文学上以春分、_、_、冬至作为四季的开始；而中国传统上用立春、_、立秋、_作为四季的开始；气候统计上，一般1月为最冷月，7月为最热月，故以_月份为春季，_月份为夏季，_月份为秋季，_月份为冬季；这种四季的分法，较适宜于四季分明的_，赤道没有四季变化，是因为阳光直射点一直在_附近移动，因而赤道温度没有太大的变化。4、2月4日前后是立春，_日前后是春分，_前后立夏， 6月22日前后是夏至，8月8日前后立秋，_前后是秋分，11月8日前后立冬，_日前后冬至。5、地球在公转过程中，_和_时太阳的直射点在赤道，夏至太阳的直射点在_，冬至太阳的直射在_。因此当北半球是夏季的时候，南半球是_。第三单元 显微镜下的世界第1课 解开生物体结构的秘密1、1665年，英国科学家_用自制的显微镜观察到软木片的结构是一个一个的“格子”。由此人类发现了植物体是_由构成的。2、_是构成大多数生物体的基本单位, 也是生物最基本的功能单位。细胞一般用_才能看到。3、显微镜主要由两组透镜组成，一组是_，一组是_。4、正确使用显微镜的步骤是：_、_、_。5、细胞不仅能在一定的范围内_，还能通过_使细胞数目增多。生物体从幼体到成年，之所以不断的长大，就是细胞_的结果。6、人体最大的细胞是_，最小的细胞是_；人体寿命最长的细胞是_，寿命最短的细胞是_。第2课 无处不在的微生物1、食物发霉与 温度 和 湿度 有关，在_环境下，食物更容易变质。2、1856年，法国科学家_通过实验发现当把酒加温到_时，可杀死酒中的_。后来，“_”被广泛应用于医学、酿酒等食品工业中。3、一些生物很小，要用_才能看清楚，所以通常叫它_。微生物个体_，构造_，大多为_，少数为多细胞。而_连基本的细胞结构也没有。大肠杆菌是_，霉菌、磨菇是_，冠状病毒是_，它们与动植物一样，是大自然另外一些生命群体。细菌、真菌、病毒 都是微生物，我们熟知的微生物有_、_、_等。4、微生物几乎无处不在；_、土壤、_，人体的_、口腔、_里都生活着大量的微生物。_是微生物聚集最多的地方。每克肥沃的土壤中大约含有_亿个微生物。 第3课 微生物怎样生活1、细菌是通过_进行繁殖的，也就是一个细菌分裂成_个细菌，2个分裂成_个，4个分裂成_。2、细菌等微生物具有_的繁殖能力，但它们的生长也需要适宜的环境条件，细菌生长的适宜条件是_、阴暗、富有有机物的地方。人们常用低温、_、曝晒、_、清洗干净等方法来防止微生物过度繁殖的。3、酸奶是由_在_的作用下发酵而成的。在制酸奶时，既要为_提供更好的生长环境，又要防止_的干扰和破坏。第4课 微生物功与过1、大约4000多年前，_利用微生物进行酿酒，公元前1000年左右，利用微生物制作_。公元前2300年左右_利用微生物把牛奶制成_。2、微生物与人类生存_。微生物数量大、繁殖_，被广泛应用于_和_等领域,包括:发酵饲料、_、_、菌苗、_、有机溶剂、各种氨基酸等等。3、微生物给人类带来的影响_。严重威胁人类的许多传染病如：流行性感冒、_、_、_、疟疾、麻疹、_等都是由微生物引起的。4、微生物担负着大自然_的作用，它们把自然界中其他生物的遗体或排出的废物_成能被植物吸收和利用的物质。5、人体适宜微生物的_，这是因为人体本身具有抵抗那些有害微生物侵害的能力叫做_；不同的人，免疫力也_，_和_，有助于提高人体的免疫力。当_下降时，_就会大量繁殖，使人生病，而有趣的时用来消灭这些有害微生物的药物有很多是从_中提取出来的。第四单 元遗传和变异第1课 从种瓜得瓜说起1、“种瓜得瓜，种豆得豆”、水稻繁殖的后代还是_、狗妈妈生的孩子还是狗，这些现象就是_。2、“一母生九子，连娘十个样”、狗妈妈的几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有_，这一现象就是_。3、英国科学家_的 色盲 ；19世纪西班牙、俄国、英国等欧州皇族的血友病A都是一种遗传病。英国女王_是血友病基因的携带者，也是引起血友病A在这个家族遗传的发端者；常见的遗传病有_、_等。第2课 找遗传规律，育良种1、在我国人们很早就利用_的方法改良_的品种，利用_的方法选育_良种；传统的方法主要是利用经验来改良和育种。骡子是_和_杂交繁殖的。2、孟德尔在观察_开花的过程中发现了遗传规律：生物体的每个遗传特征都受到_（即我们现在说的_）控制；同时孟德尔也被称为_。3、为使粮食获得高产，人们利用_开展杂交育种工作，大大提高了_并改善了_。1909年，美国_育成了_，使产量大幅度提高；_是中国工程院院士，他培育的杂交水稻被称为“_”，同时他也被誉为“_”。 第3课 神奇的基因工程1、控制遗传特征的物质是_。人们通过改变生物的_，将其改良成具有人类所需的优良的新品种，这就是基因工程技术。2、中国在1982年开始用基因工程方法生产_，并从_年起将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫，实行_接种。3、_是科学家利用现代基因工程技术，使棉能合成一种特殊物质，使害虫中毒死亡，而对人畜无害。2001年该专利被国际知识产权组织和国家知识产权局授予发明专利_。4、我们身边的转基因食品有_、_、_等。第五单元 青春活力第1课 我们在成长1、通过自己的_、_发现我自己在成长，成长过程中会留下很多能够证明我们成长的_。2、人的一生会经历（婴儿）_、童年、（少年）_、中年和_几个年龄阶段。3、中华人民共和国成立以来随着_的迅猛提高，我国人口的平均寿命更是直线_。1997年，我国男性的平均寿命为_岁，女性为_岁，达到了国际先进水平。4、2003年，传染性_型肺炎造成全球恐慌，研究发现，这种传染病的病毒可能来自_。2009年，全球大面积爆发甲型_流感威胁着人类的健康，这种传染病的病毒也可能来自_。 第2课 我们的成长曲线1、在成长过程中，测量到的_可以帮助我们了解自己的生长发育水平。2、_、_是反映儿童发育状况最重要、最常用的指标；儿童的身高一般每年增长_厘米，体重每年增_千克。3、我国青少年一般从_岁开始进入青春期，身高、体重增长较快，在_和_上，都会发生一系列的变化。第3课 男孩和女孩1、_是人体生理全面发育成熟的关健时期，分为：_、_、和_三个阶段。_和_的迅速增长是青春期最早出现的信息，由于个体之间的差别，青春期发育_，一般_的青春期比_要早。2、青春期是我们从_发展为_的重要时期，也是我们生长发育的_，青春期的青少年在注意_健康和_健康。3、充足的营养、_、适当的_等科学合理的生活方式是保证青春期健康的前提。4、自尊、_、自信、_、自爱的人能更好地保护自己。18、我们只要能正确认识_，增强分辨_的能力，学会调节自己的_，就能顺利度过青春期。第六单元 我们怎样做计划1、18世纪有1.5亿人死于_。天花是由天花_引起一种烈性传染病。2、英国医生_通过接种_预防天花，天花从此被人类征服了。3、在进行科学探究活动时，针对问题作出_和_后，还必须制定一个可行的研究_。4、_利用_测定出王冠的体积。5