学校建设项目可行性报告.pdf

XX 中学实验学校 XXXX 学校项目可行性研究报告XXXX 国际工程技术有限公司XX 分公司二零一六年 XX 月学校项目可行性研究报告目 录第一章 项目总论.11.1 项目概况.11.1.1 项目名称.11.1.2 项目性质.11.1.3 项目单位.11.1.4 项目简介.11.1.5 项目建设地址.21.1.6 项目建设规模与内容.21.1.7 组织人员架构与劳动定员.21.1.8 项目建设工期及施工进度.31.1.9 投资估算与资金筹措.31.2 编制依据及编制范围.41.2.1 编制依据.41.2.2 编制范围.51.3 结论及建议.51.3.1 结论.51.3.2 建议.6学校项目可行性研究报告第二章 项目背景与必要性.72.1 项目建设背景.72.1.1 国家正着力推进教育均衡发展，实现教育资源配置更优.72.1.2 各级政府正加快促进民办教育发展，丰富办学方式.72.1.3 XX 县多举措推动教育事业全面发展，工作成效初现.82.1.4 XX 高铁途经 XX 县，大幅强化了县域区位优势，.92.1.5 政策助力 XX 县北部新城建设.102.1.6 XX 中学实验学校优质教学经验亟需复制.102.2 项目建设的必要性.112.2.1 推动 XX 县办学模式的丰富，助力民办教育发展.112.2.2 优化 XX 县教育资源配置，提升 XX 县综合教育水平.122.2.3 更好满足本地生源教育需求，促进周边生源的有效集聚.132.2.4 树立 XX 县民办教育典范，打造 XX 县城市名片.132.2.5 契合 XX 县城市发展规划，提高北部新城的建设活力.14第三章 市场分析.163.1 区域分析.163.1.1 经济情况.173.1.2 文化背景.17学校项目可行性研究报告3.1.3 自然资源情况.183.1.4 交通情况.183.1.5 教育情况.193.2 生源来源地分析.203.3 生源数量分析.213.4XX 县办学现状.223.5 需求分析结论.24第四章 项目规划与建设规模.264.1 项目规划.264.1.1 项目定位.264.1.2 项目总体规划.264.2 运营模式.294.3 建设规模.294.3.1 设计依据.294.2.2 招生规模.304.3 建设内容.304.3.1 规划面积.304.3.2 建设内容.31学校项目可行性研究报告第五章 项目选址及建设条件.415.1 项目选址.415.2 建设条件.415.2.1 区位条件.415.2.2 气候条件.425.2.3 地质条件.435.2.4 经济条件.435.2.5 交通条件.455.3 基础设施配套条件.465.3.1 供水.465.3.2 供电.465.3.3 通讯.47第六章 项目建设方案.486.1 设计依据.486.2 基本要求.496.3 功能分区.496.4.1 自然条件.496.4.2 建筑方案设计.49学校项目可行性研究报告第七章 总图布置.557.1 总图布置.557.1.1 总图布置原则.557.1.2 总体规划构思.557.1.3 总体布局设想.567.1.4 总平面布置.567.2 公用工程.597.2.1 无障碍.597.2.2 给排水.597.2.3 供电.617.2.4 综合布线.63第八章 项目管理.648.1 项目管理总则.648.2 项目建设管理单位及主要任务.648.3 项目建设管理内容.668.3.1 工程监理.668.3.2 质量管理.668.3.3 进度控制.66学校项目可行性研究报告VII8.3.4 资金管理.678.3.5 合同管理.678.3.6 项目协调.678.3.7 竣工验收.688.3.8 安全、文明施工管理.688.4 工程招标.698.4.1 招标范围.698.4.2 招标方式.698.5 项目实施进度.69第九章 卫生、健康及安全.719.1 卫生.719.2 健康.719.2.1 身体健康.719.2.2 心理健康.729.3 安全.749.3.1 安全与卫生的因素识别.749.3.2 防范措施.74第十章 消防、环保、节能及绿化.77学校项目可行性研究报告VIII10.1 消防.7710.2 环保.7710.2.1 环境保护措施原则与标准.7710.2.2 主要污染源.7910.2.3 环境保护措施.7910.3 节能与节水.8210.3.1 依据与原则.8210.3.2 节能节水措施.8210.4 绿化.85第十一章 组织机构、师资.8611.1 组织机构.8611.2 师资队伍.87第十二章 投资估算与资金筹措.8812.1 投资估算范围和依据.8812.1.1 投资估算范围.8812.1.2 投资估算依据.8812.2 项目投资估算.8912.3 资金筹措.89学校项目可行性研究报告第十三章 财务评价.9113.1 财务假设.9113.2 财务预测.9113.2.1 收入预测.9113.2.2 成本预测.9213.2.3 利润预测.9413.2.4 现金流量预测.9413.3 财务评价.94第十四章 项目社会效益分析.9614.1 项目建设对社会的影响.9614.2 各级组织对项目的态度.9614.3 社会风险分析.97第十五章 结论与建议.9815.1 结论.9815.2 建议.98学校项目可行性研究报告第一章 项目总论1.1 项目概况1.1.1 项目名称XX 中学实验学校 XXXX 学校项目1.1.2 项目性质 新建1.1.3 项目单位XXXX 房地产开发有限公司XXXX 教育管理服务有限公司XXXX 建筑工程有限公司XX 中学实验学校1.1.4 项目简介本项目定位于打造 XX 县素质教育标杆学校，学校将从学生个体出发，因材施教，尊重兴趣，发展个性，追求卓越，臻于至善，学校项目可行性研究报告极力倡导快乐学习及健康成长。项目依靠 XX 中学实验学校雄厚的师资力量、丰富的教学经验和先进的管理理念，建设 XX 县素质教育典范，成为 XX 地区最具有竞争力的优质民办学校，最终将学校逐步打造成一所环境优美、管理科学、品质优异，XX 一流，全省知名的高规格、高档次的寄宿制学校。1.1.5 项目建设地址本项目选址为 XX 县 XX 北部新城，XX 高铁站旁。1.1.6 项目建设规模与内容本项目拟在 XX 市 XX 县建设“XX 中学实验学校 XXXX 学校”，由 XXXX 教育管理服务有限公司和 XXXX 建筑工程有限公司共同投资建设，办学性质为“民办”，办学层次包括幼儿园、小学和中学，其中，一期建设幼儿园、小学和初中部，二期建设高中部。表 1-1 项目规划面积序号建设内容规划占地面积（亩）1教育教学区2学生生活区3教职工生活区学校项目可行性研究报告1.1.7 组织人员架构与劳动定员师资队伍是保证学校教学质量的关键，学校要建立一支素质优良，结构合理，相对稳定的师资队伍。高中配备专任教师 X 人，师生比 1:X，生活老师 X 人，专职管理干部 10 人初中配备专任教师 X 人，师生比 1:X，生活老师 X 人，专职管理干部 X 人；小学配备专任教师 X 人，师生比 1:X，生活老师 X 人，专职管理干部 X 人；幼儿园配备教师 X 人，保教员 X 人，专职管理干部 X 人。另外，配备财务人员 X 人，招生人员 X 人，后勤人员 X 人，总人数为 X 人。1.1.8 项目建设工期及施工进度结合工程建设规模，及资金筹措能力和项目管理能力，项目建设总工期为 1 年零 7 个月，一期工程计划于 2016 年 8 月开始至2018 年 7 月底完成，二期工程 X 年开工建设，工期 1 年。具体项目实施进度安排如下：学校项目可行性研究报告X 年X 年X 年X年序号实施内容8月9-10月11-12月1-2月3-11月12月1-2月3-5月6月7月1项建书、可研2初步设计3施工图设计4开工准备5土建施工6设备选购7装修8设备安装调试9工程竣工10二期高中部工程建设1.1.9 投资估算与资金筹措本项目计划总投资约 X 亿元人民币，其中用地投入 XXX 万元，校舍修建约 XXX 亿元，设备设施购置 XXX 万元；管理费用 XX 万元，预备费用 XXX 万元。一期建设幼儿园、小学部和初中部，二期建设高中部。学校由 XXXX 教育管理服务有限公司、XXXX 建筑工程有限公司负责全额投资。学校项目可行性研究报告1.2 编制依据及编制范围1.2.1 编制依据1.国家中小学建筑设计规范；2.国家中小学理科实验室装备规范；3.财政部关于免征全国中小学校舍安全工程建设有关政府性基金的通知4.国家有关学校建设的政策、法规、标准及规范；5.幼儿园建筑设计规范；6.公共建筑设计规范；7.公共建筑设计防火设计规范；8.中华人民共和国城市规划法9.中华人民共和国建筑法10.中华人民共和国环境保护法11.中华人民共和国节约能源法12.国家计委、建设部颁布的建设项目经济评价方法与参数(第三版)；13.国家计委 2002 年 1 月颁布的投资项目可行性研究指南学校项目可行性研究报告(试用版)14.当地基本建设有关规定；15.其他设备依据询价确定。16.项目建设单位、当地政府提供的相关资料。1.2.2 编制范围项目编制范围包括项目建设背景、必要性、建设场址及建设条件、项目建设规模及内容、环境保护、节能节水措施、项目的组织结构、项目实施进度安排、投资估算与资金筹措、社会效益评估、可行性研究结论与建议等方面。1.3 结论及建议1.3.1 结论XX 中学实验学校 XXXX 学校项目，是在全面建设小康社会，XX 县城乡人民对优质教育需求不断增长，而 XX 县基础教育资源需要进一步优化配置、办学方式需要进一步丰富的情况下提出的。本项目更加有利于满足 XX 县人民群众对学前教育和义务教育阶段和高中阶段优质教育的需要，更加有利于推动 XX 县社会、经济可持学校项目可行性研究报告续发展。项目决策科学，规模合理，除资金筹措正在进行外，已具备了良好的基础设施环境和运行条件。因此，本项目的建设将产生显著的社会效益，目前也具备了建设的基本条件。1.3.2 建议（1）建设单位抓紧项目的上报审批工作，切实做好项目建设的前期工作，做好工程前期规划、单体设计、勘察测量等准备工作，积极与合作方沟通关系，确保资金安全保障；（2）严格按照国家基本建设程序，对每一道管理环节，实施严格的管理，主动、自觉地接受教育、财政、国资、审计等部门的监督管理；（3）确保工程质量和资金使用效益；（4）希望政府、教育部门等给予项目以一定的扶持，使项目能顺利完成；（5）本项目应尽快开工，以满足 XX 县对基础教育的需求。学校项目可行性研究报告第二章 项目背景与必要性2.1 项目建设背景2.1.1 国家正着力推进教育均衡发展，实现教育资源配置更优为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年），巩固提高九年义务教育水平，深入推进义务教育均衡发展，国务院出台了国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见，强调需充分认识义务教育均衡发展的重要意义，明确指导思想和基本目标，推动优质教育资源共享，均衡配置办学资源，合理配置教师资源，全面提高基础教育质量。在此背景下，XX 市教育局在XX 市 2016 年教育工作要点中强调要加快义务教育均衡发展。落实义务教育均衡发展目标规划，全力抓好市中区义务教育均衡发展迎省检和威远县、XX 县义务教育均衡发展迎国检工作。探索义务教育学区制和九年一贯制，切实保障适龄儿童少年就近入学。全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，力争完成 50 所义务教育标准化学校建设。开展县域基础教育均衡发展、基础教育阶段学生学业质量、地方财政教育投入等方面的监测。加强基础教育学生学籍管理，开展农村留守学生关爱学校项目可行性研究报告行动，做好进城务工人员子女接受教育工作。2.1.2 各级政府正加快促进民办教育发展，丰富办学方式为贯彻落实国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见（国发201013 号）、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年），鼓励和引导民间资金发展教育和社会培训事业，促进民办教育健康发展，中华人民共和国教育部出台了教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见，强调要充分发挥民间资金推动教育事业发展的作用，不断拓宽民间资金参与教育事业发展的渠道，制定完善促进民办教育发展的政策，健全民办教育管理与服务体系，引导民办教育的健康发展。在此背景下，XX 市教育局在XX 市 2016 年教育工作要点中强调要大力发展民办教育，加强民办教育调研和管理工作，完善鼓励社会力量兴办教育的政策措施。落实免除民办中职学校学生三年学费政策，为民办教育营造公平发展环境。探索建立民办学校风险防范机制，规范民办学校招生和办学行为。加强民办教育改革试点指导工作。督促设立民办教育发展专项资金，加大各级财政对民学校项目可行性研究报告办学校的奖励和扶持力度。2.1.3 XX 县多举措推动教育事业全面发展，工作成效初现XX 县始终以全面育人为总目标，把促进学生全面发展提高教育教学质量作为推进义务教育均衡发展的根本任务。为此，XX 县县认真组织开展了科技创新大赛等素质教育活动，学生参与面达 80%以上；在全市率先建成了覆盖城市和农村的乡村学校少年宫，为青少年校外教育活动提供了场所。2015 年 11 月，XX 县推进乡村学校少年宫运行常态化工作经验得到中央文明办肯定并向全国推广。同时，针对教育基础建设，XX 县不断加大政策倾斜和资金扶持力度。2014 年，全县一般公共预算支出中教育支出 56137 万元，占比达 20.9%，全年共投入资金 60671 万元用于新建、改建校舍，发放各类助学金等。2015 年，仅县级一般公共预算支出中安排教育支出就已达 52996 万元，同比增长 11.7%，同时县财政还将积极整合各级各类相关支出，确保教育发展需要。2015 年，XX 县政府引资 299 万元新办 3 所民办幼儿园、3 所文化培训机构及 2 所艺术培训机构；2016 年 XX 县政府引资 5000 万元新建一所高端西区幼儿园，并引导民办教育机构投入 639 万元进行改扩建和增添设施设备，学校项目可行性研究报告办学条件明显改善，办学质量进一步提高。2.1.4 XX 高铁途经 XX 县，大幅强化了县域区位优势，享有“XXX”、“XXXX 大通道”之称的 XX 县地处 XX 两省交界处，是 XX 铁路、XX 高速公路的中段，隆泸铁路的起点，交通发达。近年来，XX 县充分发挥区位交通优势，积极改善道路交通条件，以“对接大交通、升级干线路、改造县乡路、拓展产业路、提升村组路”为思路，扎实推进交通网络化，加快畅通 XX 建设，落实县委、县政府提出的“五项任务”内容之一，着力打造 XX 区域节点交通枢纽，取得阶段性成果。当前，随着 XX 高铁的开通，将形成 XX 地区城际客运骨干网，将对沿线城镇的经济发展产生巨大的拉动作用。XX 县 XX 地处 XX高铁客运专线的中心，在规划中的 XX 到贵阳的高铁修通后，界市将成为高铁枢纽，XX、XX 将成为 XX 半小时到达的区域，群众出行将会更加方便。XX 高铁作为客运专线，为界市带来的主要是人流的集聚与疏散及其产生的需求与服务方面的影响。XX 北站不仅是 XX对外联系的主要“窗口”，也是 XX 县扩大县域影响力的重要“基石”，将有效提升 XX 县到达 XX、XX、XX 城市的便捷度。学校项目可行性研究报告2.1.5 政策助力 XX 县北部新城建设XX 北部新城依托 XX 高铁而建，坚持高起点规划，大手笔建设，规范化管理。按照XX 县北部新城（XX）总体规划 2011-2030，在现有基础上，向北延伸至高铁，按照“两心、两轴、一带、七组团”的功能布局，加快旧城基础设施改造，加快市政路网向新城区延伸，加快行政、商贸、文化等服务功能向新城区拓展，全面推进北部新城建设，力图打造出一个以发展居住、商贸、旅游、教育和绿色现代新兴产业为主的生态宜居高铁新城，形成北部片区服务中心、XX 经济枢纽镇。目前，XX 县把北部新城XX 建设作为推进新型城镇化的重要突破口，从财税扶持、项目引领、要素保障、激励创新等方面实行 16 条优惠政策，加快打造集现代生活、现代产业、现代城镇于一体的“高铁新镇”。县财政将每年安排不低于 500 万元的北部新城发展专项资金，主要用于基础设施建设。加大县级财政转移支付力度，整合农房建设、环境整治、水利、交通、农业、科技、教育文化、卫生、电网改造、通信等涉农资金，优先考虑北部新城。2.1.6 XX 中学实验学校优质教学经验亟需复制XX 中学实验学校位于中国科技城（XX）教育园区，是一所高学校项目可行性研究报告起点、高品质、高标准的国际化寄宿制学校；是秉承 XX 中学名校风范，依托百强 XX 优秀教育资源创办的独具特色、鲜明个性的新机制学校。学校实行“一校两区，两区一体”新的管理、教学模式。XX 中学实验学校全力推进素质教育，全面提升办学业绩，经过五年强势发展，跨入 XX 省十强高中名校、中国顶级中学 100 强之列，近 20000 学子升入大学，XXX 余名学生升入重点大学；XX 名同学考入清华、北大、香港中文大学；XX 名同学获得五大学科奥赛全国一等奖，XX 名同学获得学科奥赛决赛金银牌；XX 名同学保送清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学等全国著名高校，取得了良好的办学成果。当前，如何使优秀教育教学资源发挥出最大的作用，如何践行“促进均衡优质教育资源可复制”理念，是 XX 中学实验学校关注的重点之一。将学校优质的办学经验推广出去，进一步促进教学资源均等化，将是学校下一步的战略规划重点。学校项目可行性研究报告2.2 项目建设的必要性2.2.1 推动 XX 县办学模式的丰富，助力民办教育发展为了为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，中共 XX 省委教育工委 XX 省教育厅 2015 年工作要点中强调：完善鼓励社会力量兴办教育的政策措施，加大财政资金支持民办教育发展的力度，免除民办中职学校学生三年学费，为民办教育营造公平发展环境。探索建立民办学校风险防范机制，规范民办学校办学行为。从以上政策导向可以看出，教育多元化将成为我国教育体制的主要方向，民办教育在我国教育体系中的地位和作用将日益彰显，随着国民经济的持续稳定发展，人们对教育的要求也逐步提高，也进一步促进了民办教育的发展。从目前的形式来看，学前教育中，民办幼儿园将成为主体，九年制义务教育阶段，和高中教育，主流是公办教育，而民办教育则成为特色教育的主阵地。本项目欲借助“XX 中学实验学校”这一知名教育品牌，与 XX中学实验学校联合办学，实现教师队伍高水平、学生素质高层次、学校管理高效益的目标，以绵实品牌的影响力，推动学校的快速发展。这种办学模式是对我国教育办学多元化的实践，也有利于 XX学校项目可行性研究报告县民办教育模式创新，进而促进 XX 民办教育的发展。2.2.2 优化 XX 县教育资源配置，提升 XX 县综合教育水平以“科教兴县、人才强县”理念为核心，XX 县把推动义务教育均衡发展作为教育发展的重要内容、改善民生的重要举措和建设“美丽 XX”的重要支撑。对此，XX 县成立以县长为组长的领导小组，制定XX 县深入推进义务教育均衡发展的实施意见和XX县农村义务教育学校布局专项规划（2012-2015 年）等文件；明确 23 个相关部门和 19 个镇（街道）的具体职责，建立“县政府主要领导负总责，全面安排布置创建工作；分管领导具体负责，定期研究和解决问题；县级部门定点联系学校、结对帮扶发展，县教育局具体实施”等工作机制。不断改善中小学办学条件、加强教师队伍建设、做好校点布局调整等工作，努力实现义务教育均衡发展，促进教育的公平公正，使教育事业惠及更多的人民群众。本项目拟开办学前教育、小学、初中、高中，建校总规模可达5000 余人，借助 XX 高铁的快捷客运通道，能够有效辐射周边地区学龄群体，优化县政府对基础教育资源的规划布局；此外，本项目将以规范化管理，高起点高定位办学，将义务教育与素质教育进行有机融合，力争成为区域内教育标杆和典范，带动同区域其他基础学校项目可行性研究报告教育学校的提升，促进 XX 经济社会事业不断发展。2.2.3 更好满足本地生源教育需求，促进周边生源的有效集聚近年来，在县委、县政府的领导下，XX 教育飞速发展，基本形成了基础教育、职业教育、高等教育和成人教育的完整的教育体系；但是，在 XX 县目前的基础教育中，除了幼儿教育有部分园（点）的建设起点较高，义务教育和高中教育还需进一步优化布局与升级完善。同时，XX 县各个学校，在面对周边泸县二中实验学校、XX天立学校、XX 天立学校以及 XX、XX、XX、XX 等地的民办学校日趋发展并迅速扩张时，区域教育格局还有待深化巩固，对于生源流失现象仍需要进一步创新工作机制，加快提升当地生源留存率。本项目拟建设 XX 中学实验学校 XXXX 学校，以民间资金为依托打造知名教育品牌，能够获得更大的竞争优势，进一步可以提高XX 县基础教育、民办教育的档次和质量，适应部分追求高质量教育的群众的需求，增强我县基础教育在民办教育发展中的竞争力，稳定我县优质生源，同时加大对包括 XXXXXXXXXXX 区等周边地区生源的吸引力，提升 XX 县教育集聚能力，为 XX 县的教育进步增添新的实力。学校项目可行性研究报告2.2.4 树立 XX 县民办教育典范，打造 XX 县城市名片根据XX 城市总体规划（2013-2030）批前公告，未来 XX县总体目标是：把 XX 建设成为综合实力雄厚，有较强辐射力和吸引力，社会、经济、人口、资源、环境全面协调发展的 XX 成内渝发展带上的重要节点城市，XX 城镇群中的门户枢纽城市，XX 丘陵地区四化互动、城乡统筹发展的示范城市，XX 市域副中心城市。在产业发展上，以服务 XX、融入 XX 为原则，打造成为 XX 地区重要的机械汽配生产基地、商贸流通基地和新兴经典文化旅游目的地；依托良好的山水环境和人文底蕴，创建环境优美、宜居宜业的绿色生态城市。为了实现 XX 县城市发展规划，需持续加大交通、教育、工业、环境保护等方面的政策支持与资金投资，不断强化建设核心价值，提高居民教育与文化素质，为城市发展奠定人才基础。目前，XX 县在基础教育方面，领军品牌较少，综合型素质教育学校需要尽快建设，以树立典范，推进全县教育水平的再次提升。本项目高规格、高质量的建设，将大大提升 XX 县基础教育的标杆水平，综合性的办学思路，将吸引更多的具有高视野的家长送学生来校就读，也将使得 XX 在国际上的知名度大大提升，从而成为 XX的一张新城市名片。学校项目可行性研究报告2.2.5 契合 XX 县城市发展规划，提高北部新城的建设活力项目拟建设地 XX 地处两省市三县的交汇处，即 XXXX 的 XX 县、XX 市市中区与 XX 市 XX 县三县的中心，历来具有人气。随着北部新城的建设，XX 将吸引更多的群众前来投资、居住，人气将越来越旺，群众对教育的需求也会越来越强烈。根据XX 县规划未来 20年新城发展蓝图，未来 20 年，XX 县将通过加快老城区人口向新城区疏散，行政、商贸、文化等服务功能向新城区拓展，商贸服务业向新城区集中，交通设施向新城区拓展四个途径，以新城战略区和核心区路网为两大不同区域，按照“分步推进、重点突破”的原则，推进新城快速发展。因此，XX 中学实验学校 XXXX 学校落户界市，能够契合 XX县整体城市发展趋势，符合北部新城建设发展的需要，从而进一步促进北部新城建设规模更加完善；同时，优质、良好的教育将会吸引更多的人群到界市投资、安居，使北部新城更加兴旺，促进 XX县城市建设顺利开展。学校项目可行性研究报告第三章 市场分析3.1 区域分析项目建设地址位于 XX 县 XX 即 XX 北部新城。XX 县隶属 XX 市，处在 XX 市东南部，东靠 XX 市 XX 区、南邻 XX 市泸县、西接 XX 市富顺县、北与东兴区接壤。距 XX130 公里，XX212 公里，XX 市区 30 公里。截至 2015 年 12 月 31 日，XX 县管辖 2 个街道、17 个镇,幅员面积 794.41km2，常住人口64.53 万（户籍人口 78.78 万）；实现地区生产总值 190.1 亿元。XX 位于 XX 县城北部，距县城 X 公里，东邻 XXXX，南接周兴和普润，西连 XX 东兴，北靠东兴顺河，属两省三县交界之地。全镇幅员面积 XX 平方公里，辖 XXX 等 X 个行政村，界市社区、天华社区等 X 个社区，X 个村民小组，总户数 X 户，总人口 XX 万人，其中集镇居住人口 XX 人，有 XX 个民族，以汉族为最多，回族次之，学校项目可行性研究报告其它民族较少。耕地总面积 X 亩，农业人均耕地 X 亩。有农村、街村、机关党支部 X 个，党员 XX 名；地形以山脉和丘陵为主，耕地面积 1972 公顷。3.1.1 经济情况2014 年，XX 县城镇居民可支配收入 X 元，增长 X%；农民人均纯收入 X 元，增长 X%。就业规模继续扩大，城镇新增就业 8776人，城镇登记失业率控制在 X%以内，低于 X%的控制目标。社会保障体系进一步完善，城市居民最低生活保障标准提高到 320 元/月人，农村居民最低生活保障标准提高到 XXX 元/年人，城乡居民社会养老保险覆盖 XXX 万人，城镇居民基本医疗保险覆盖 XXX 万人。XXX 年 XX 被评为“XX 十大魅力乡镇”，新型城镇化进程不断加快，金鹅、界市、龙市跻身全国重点镇，云顶成功申报全国历史文化名镇；城市建成区面积达 XXX 平方公里，城镇化率达 XXX%。学校项目可行性研究报告3.1.2 文化背景目前，XX 居住着约 X 万客家人，形成了以 XX 为中心的 XX 客家群体的生活大本营，素有“XX 客家大本营”之称。在 XX 省 200多万客家人，XX 客家人数就占到全省客家人数的十分之一，在 XX是除洛带之外最大的客家人聚集地。XX 客家人主要集中在响石、周兴、胡家、圣灯等乡镇。时至今日，这些客家人仍然保持着自己特有的习俗，说客家话，吃客家菜，行客家礼。他们在 XX 这块热土上留下耕耘的足迹，积淀下丰富的文化资源。3.1.3 自然资源情况截止 2014 年 3 月 31 日，XX 县幅员面积 X 平方公里（耕地面积 X 万亩，农田面积 X 万亩），森林覆盖比例 X%。土壤以水稻土和紫色土为主，养分含量中等偏高。2005 年 XX 县土地总面积 79440.6公顷。其中，农用地面积 X 公顷，占土地总面积的 X%；建设用地面积 X 公顷，占全县总面积的 X%；未利用地面积共 2965.5 公顷，占全县总面积的 3.73%。XX 县煤炭保有资源储量（探明可采用量）为 X 万吨，天然气蕴藏量 X 亿立方米，青石（砂岩）保有资源储量（探明可采用量）为 X 余万立方米，石英砂储量 X 万吨，耐火泥、页岩、陶土等矿产学校项目可行性研究报告资源也十分丰富。3.1.4 交通情况XX 县“十二五”期间共完成交通投资 X 亿元，围绕市委、市政府提出的“实现新跨越、建设新 XX”、加快 XX 建设“XX 经济区中心城市”、努力构建西部次级综合交通运输枢纽及打造“X 分钟XX”的重要部署，全力打造立体交通格局，推进交通网络化建设。目前，XX 县交通路网已基本形成以县城环城线、乡镇内环线、乡镇外环线为纽带，三条铁路为支撑，三条高速公路为依托，四条国省干线公路为骨架，县镇村道为脉络的综合交通运输体系。2015 年 12 月 26 日开通运营 XX 高铁，在县域设有 XX 北站，其开行的 XX、XX、上海方向的高铁列车，12 分钟到 XX 和XX，30 分钟到 XX，50 分钟便可抵达 XX，进一步强化了“畅通XX”的规划理念；同时，利用发达的铁路和高速公路路网，XX 与XX 经高速只需 1 小时，与 XX 经铁路不到 2 小时，XX 努力构建西部次级综合交通运输枢纽的战略目标已逐步实现。3.1.5 教育情况截至 2014 年，XX 全市有各级各类学校 1172 所，其中高校 X学校项目可行性研究报告所；在校学生 X 万人，教职工 X 万人。XX 县通过大力实施学前教育三年行动计划，新、改扩建了 X 所城乡公办幼儿园。全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，对义务教育阶段学生免费提供教科书、免除作业本费、免除学杂费，对贫困寄宿生发放生活补助，义务教育全面实现“三免一补”，惠及学生 X 万余人。资助普高家庭经济困难学生 X 万人，资助高校贫困生 X 万人；免除 X 万名中职学生学费，为 X 万名中职家庭经济困难学生发放助学金；资助普惠性幼儿园家庭经济困难学生 X 万人；为 X 万名农村义务教育学生实施营养改善计划；开工建设农村教师周转房 X 套，建设农村义务教育薄弱学校食堂 X 万平方米，开工建设义务教育教学用房 X 万平方米。3.2 生源来源地分析目前，XX 县正着力建设特色名校，随着 XX 县北部新城的建设和本项目的成功推进，可以使 XX 县在稳定县内生源的基础上，吸引更多外地生源，将学校影响力辐射至 XX、XX、XX、XX 等整个XX 地区，进一步扩大 XX 县教育规模，提高 XX 县教育水平，树立起 XX 教育典范标杆。学校项目可行性研究报告 县内生源目前，XX 县内从幼儿园到高中有在校学生约 13 万人，学生和家长越来越多追求高品质教育教学及学习生活环境，每年都有部分学生到 XX、XX、XX 等地的民办学校就读，且随着经济的发展和县外民办学校的发展和扩张，外出就读的学生人数有可能还会逐年增加；在 XX 建设 XX 中学实验学校 XXXX 学校后，这部分学生可以回流，夯实 XX 县生源基础。外地生源XX 中学实验学校办学以来，有着丰富的外地生源招生经验，XX 中学实验学校是 XX 十强名校之一，凭借北部新城的交通和区位优势，可以吸引 XX、XX、XX、XX、XX、XX 等地生源的集聚，辐射至整个 XX 地区，进一步增加 XX 县生源数量，提高 XX 县生源质量。3.3 生源数量分析根据 XX 市“2010 年第六次全国人口普查公报”，全市常住人口中，0-14 岁人口为 615740 人，占 16.63%，同 2000 年第五次全国人口普查相比，0-14 岁人口的比重下降 5.49 个百分点；截止学校项目可行性研究报告到 2014 年底，XX 县常住人口约为 81.91 万人，自然增长率为3.97%。据此推算，未来 5 年，XX 县的总人口数量将逐年提升，学龄人口占总人口比重将呈现逐年小幅下降的趋势，但其总数将保持稳定，并略有增长，预计到 2019 年底，XX 县学龄人口数预计将达到 15万人，潜在增长生源规模丰富，XX 县教育机构承载量需进一步扩容。20102011201220132014 2015E 2016E 2017E 2018E 2019E0.00_10.00_20.00_30.00_40.00_50.00_60.00_70.00_80.00_90.00_100.00_0.00_2.00_4.00_6.00_8.00_10.00_12.00_14.00_16.00_隆昌县人口数（万人）学龄人口数（万人）图 3-1 XX 县未来五年学龄人口预测3.4XX 县办学现状1.幼儿园办学总量现状目前 XX 县有学前教育学校 103 家，各幼儿园基本达到饱和状态，基本满足当地儿童的学前教育需求，但在师资力量、教学力量学校项目可行性研究报告等特色优势挖掘方面还需要进一步强化，高规格、高质量的学前教育机构将更加能够符合家长们的青睐。2.义务教育小学办学总量现状目前 XX 县有义务教育小学（包括小学教学点）99 所，能提供约 5.4 万个就读名额，能基本满足 XX 县小学生生源的就学需求，但资源利用率较低、教育力量略显薄弱等问题仍存在，需要进一步强化义务教育水平，继续提升 XX 县义务教育小学办学能力。序号所在乡镇数量1 2 3 4 5XX66 57 28 119 510 311 212 313 514 715 516 717 118 519 220合计99学校项目可行性研究报告3.普通初高中办学总量现状目前 XX 县有普通初高中（包括高职院校）XX 所，能够供约XX 万个就读名额；其中北部新城片区仅有 XX 县第八中学，随着交通区位优势的发展，现有学校可能不适应北部新区后期发展，与高层次发展定位不相匹配；总体来说，XX 县普通初高中办学规模基本能够满足当地的就学需求，但地区资源配置不均衡、初高中升学率不高等问题较为突出，需要加快民办教育的引入，为群众贡献优质的教学资源。学校名称所在乡镇学校类型办学类型普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学学校项目可行性研究报告普通初中初级中学普通初中初级中学普通初中初级中学普通高中初级中学普通高中初级中学普通高中初级中学普通高中初级中学普通高中初级中学中等职业学校初级中学中等职业学校初级中学特殊教育学校其他特教学校普通高中完全中学普通高中完全中学普通高中完全中学中等职业学校初级中学3.5 需求分析结论通过对学龄人口、生源总量的分析，XX 县学生生源总量在一定的历史时期内，将保持稳定，并略有增长。目前，XX 县中小学教育规模约 X 万人，基本能够满足该县学龄人口的就学需求，但资源内部分配不均、优质教育资源缺乏等问题仍存在；加上 XX 县经济的持续发展，对外吸引力的持续增强，外来人口将大幅度增加，这些外来人口子女的入学问题也将增加 XX县教育资源的承载；同时，随着 XX 北部新城的建设，XX 本地生源学校项目可行性研究报告也将有一定程度的回流，将进一步使 XX 县办学需求大幅度增加。可见：XX 县幼儿园、小学及初高中目前的办学水平还不能满足部分高标准群众的要求；随着 XX 县社会经济发展以及北部新城进一步建设，地区教育需求将进一步扩大。因此，本项目建设的学校符合城市教育体系发展需求，并将拥有丰富的生源，同时借助 XX 高铁的快捷交通优势，能够有效吸纳周边地区的生源集聚，建设前景明朗。学校项目可行性研究报告第四章 项目规划与建设规模4.1 项目规划4.1.1 项目定位本项目定位于打造 XX 县素质教育标杆学校，学校将从学生个体出发，因材施教，尊重兴趣，发展个性，追求卓越，臻于至善，极力倡导快乐学习及健康成长。项目依靠 XX 中学实验学校雄厚的师资力量、丰富的教学经验和先进的管理理念，建设 XX 县素质教育典范，成为 XX 地区最具有竞争力的优质民办学校，最终将学校逐步打造成一所环境优美、管理科学、品质优异，XX 一流，全省知名的高规格、高档次的寄宿制学校。4.1.2 项目总体规划本项目拟在 XX 市 XX 县建设“XX 中学实验学校 XXXX 学校”，由 XXXX 教育管理服务有限公司和 XXXX 建筑工程有限公司共同投资建设，办学性质为“民办”，办学层次包括幼儿园、小学和中学，其中，一期建设幼儿园、小学和初中部，二期建设高中部。本项目计划与 XX 中学实验学校强强联合，由 XX 中学实验学校学校项目可行性研究报告进行教学和管理，将 XX 名校引入 XX，依托 XX 中学实验学校的优质品牌，利用其优质教育教学资源，提升 XX 县的教育水平，使名校的教育教学资源发挥出更大的能量。项目建设将坚持以下原则：校园环境：高起点、高规格项目坚持高起点规划，高规格打造，按照国际标准，建设 XX一流的校园教学环境，做到环境大气恢宏，优美舒适，文明和谐，自然与人文、现代与传统有机融合。项目将根据不同年龄段学生的实际需求规划教学区、生活区、活动区等，教学区配备先进的信息化教学仪器；生活区配备热水与空调；活动区配备标准田径场、塑胶篮球场、室内网球场等设施，为学生的学习与生活做好硬件保障。师资力量：德艺双馨、金牌实力项