八年级物理第三章复习教案.doc

第一节透镜习题课
课时：一课时
教学目标：
知识与技能：
巩固 1、凸透镜及凹透镜的作用
2、焦点和焦距的概念
3、三条特殊光线
过程与方法:
通过总结归纳及例题的讲解帮助理解透镜知识
情感态度与价值观
培养学生的科学态度和实事求是的精神。
教学重点：能运用所学的知识灵活处理一些这部分物理问题
教学过程：
一、 引导学生复习基础知识
1、什么是凸透镜的焦点、焦距。
2、凸透镜对光有什么作用？凹透镜对光有什么作用？
3、对于凸透镜，请你说出如何测出它的焦距？（至少说出两种方法）。
二、在教师指导下完成小列练习
1、精讲精练Ｐ58，选择第2题，Ｐ59选择第3题，第5题，
Ｐ60第8题
2、作图简答：Ｐ60第2题，Ｐ61第4题。
3、实验题：Ｐ61第1题，第2题。
三、布置作业：完成4560第三章第一节。
回顾：

第二节：生活中的透镜
课时安排：一课时
教学目标：
知识与技能：
巩固：1、照相机镜头相当于什么？胶卷相当于什么？
2、照相时，被照物体到镜头的距离应满足什么条件？
胶卷到镜头的距离应满足什么条件？像的性质如何？
3、照相时要是像变大，应怎样调节镜头才能在胶卷上得到清晰的像。
4、投影仪的镜头到头影片的距离应满什么条件？银幕到镜头的距离应满足什么条件？像的性质何？
5、放大镜的物距应满足什么条件？像的性质如何？
过程与方法：通过课件再现生活中的透镜，使学生对照相机、投影仪、放大镜的原理有进一步认识。
情感态度与价值观：
增强学生对科学的求知欲，使他们主动探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
教学重点：照相机、投影仪、放大镜的原理。、
教学难点：成实像时，若物距增大（或减小），像距如何变化？
（ 照相时应如何调节镜头）。
教学过程：
一、 知识
什么是物距？什么是像距？什么是焦距？
二、指导学生完成下列习题
精讲精练：
1、Ｐ64,填空：第一题，第2题，第3题，第6题，
第8题。
2、Ｐ64选择：第4题，第5题，第8题，第 9题，
第10题，第11题，第12题。
3、Ｐ67实验题：第3题，⑴、⑵、⑶
三、布置作业：完成4560第三章第二节。
回顾：

第三节：凸透镜成像规律
课时安排：一课时
教学目标：
知识与技能：
巩固：1、物距（u）的概念
2、像距（v）的概念
3、凸透镜成像规律
U﹥2f 倒立、缩小 、实像 f﹤v﹤2 f
f﹤u﹤2f 倒立、放大、实像 v > 2f
u﹤2f 正立、放大、虚像
过程与方法：
课件再现凸透镜成像的几种情况，让学生在回忆的基础上进行归纳总结。
情感态度与价值观：
让学生乐于参与观察、实验、制作等科学实践。
教学重点：凸透镜成像规律
教学难点：1、成实像时，像移动的速度与物体移动的速度比较
2、运用凸透镜成像规律解决问题。
教学过程：
一、例题：精讲精练Ｐ68 例1 例2 Ｐ69 例5 ， Ｐ70例7
二、指导学生完成以下习题
精讲精练：Ｐ71 第2题，第4题，第5题，第7题，第11题。
第12题，第11题，第12题，第13题。
三、实验题：Ｐ72第1题
四、综合体：Ｐ73 第1题，第2题
五、布置作业：完成4560第三章第一节。

第四节： 眼睛和眼镜
第五节： 显微镜和望远镜
课时安排：一课时
教学目标：
知识与技能：
巩固：1、眼镜的构造
2、眼睛是如何看到物体的
①看远处的物体
3、眼镜的调节
②看近处的物体
4、近视眼远视眼及其矫正
5、显微镜的构造
6、目镜及物镜的作用
过程与方法：通过同学们讨论归纳出知识点，形成知识网络。
情感态度与价值观:
培养学生交流合作的精神，敢于提出自己的见解，乐于听取不同意见。
教学重点：眼镜的调节作用，近视、远视。
教学难点：眼镜的调节作用及应用相关的知识解决问题
教学过程程：
一、组织学生积极讨论、互相交流，梳理知识点，形成知识网。
二、例题讲解
精讲精练：Ｐ75第2题，Ｐ73第4题，Ｐ80第3题，第5题。
三、指导学生完成下列练习：
填空： Ｐ76 第1题，Ｐ77第5题，第6题，第8题，
Ｐ80第4题
选择：Ｐ77第3题，Ｐ81第3题，第4题。
作图和简答题： Ｐ78第1题，Ｐ81 简答题。
四、布置作业：4560第三章第四、五节
回顾：
8