一年级小学生体育教案.doc

一年级小学生体育教案

1.一年级小学生体育教案 篇一
　　教学内容：
　　1、排成四路纵队
　　2、母鸡爱小鸡
　　教学目标：
　　认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
　　技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。
　　素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。
　　情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。
　　教学重点：排成四路纵队。
　　教学过程：
　　一、收心热身导入情节
　　（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。
　　导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？
　　小朋友们齐生回答：是公鸡
　　（2）模仿动物的叫声和跳跃
　　大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状
　　企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体
　　猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘臵于胸前，双脚连续向前跳。
　　小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。
　　注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。
　　二、故事情节发展
　　#一年级# 导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。
　　教与学的方法：
　　（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。
　　（2）学生进行分组分排练习。
　　（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。
　　（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。
　　（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。
　　组织方法：
　　排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。
　　注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的。速度。
　　三、尾声恢复
　　1、游戏：母鸡爱小鸡
　　教学的方法：
　　（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。
　　（2）教师讲解游戏方法与规则。
　　（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。
　　（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。
　　游戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。
　　游戏规则：
　　（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。
　　（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。
　　2、整队，总结本课教学内容，师生告别。
　　3、宣布下课。
　　场地安排：校园下院。
2.一年级小学生体育教案 篇二
　　学习目标：
　　1、本课借助小垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。
　　2、通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。
　　学习重难点：
　　重点：发展学生的`基础运动能力
　　难点：滚动协调
　　教具准备：
　　1、小垫子40块
　　2、录音机一台
　　3、实心球4个
　　教学过程：
　　一、课堂常规
　　1、整队，师生问好
　　2、老师提出本课学习内容
　　3、队列练习
　　①稍息
　　②立正
　　③向左右转原地踏步走
　　教师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些非常有趣的活动。
　　教师带领学生进入角色，准备好上课。
　　教师进行队列练习，下达正确口令。
　　二、走一走，蛇形走
　　1、教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。
　　3、教师组织学生集体练习走蛇形。
　　三、模仿操（协调能力）
　　1、教师谈话式导入准备活动。
　　2、教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。
　　4、教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓励优秀生。
　　四、垫上运动
　　1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
　　2、垫上滚动
　　1、垫上柔韧训练：教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。
　　2、教师带领学生练习并请优秀生表演。
　　3、教师引导学生看见过什么样的滚动，并示范。
　　4、教师组织学生练习球和小木棒的滚动。
　　5、教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。
　　6、教师提醒学生注意安全
　　五、游戏：过河取把宝
　　1、教师#一年级# 导语引出游戏。
　　2、教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。
　　3、教师讲解游戏规则。
　　5、教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。
　　六、结束部分
　　1、教师带领学生做放松活动。
　　2、教师带领学生进行本课小结。
3.一年级小学生体育教案 篇三
　　一、学情分析：
　　本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
　　二、教材分析：
　　本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
　　教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
　　三、教学目标：
　　1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
　　2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
　　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
　　四、教学重难点
　　1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
　　2、队列和队形动作。
　　3、各种跑、跳动作。
　　五、教学措施：
　　1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
　　2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
　　3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
　　4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
　　5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
4.一年级小学生体育教案 篇四
　　内容：
　　新学期的任务、要求和打算
　　目标：
　　（1）让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
　　（2）让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
　　步骤：
　　一、任务
　　1、体育卫生基础知识
　　2、中长跑练习和测验
　　3、侧身滑步推铅球
　　4、支撑跳跃男生：跳箱女生：山羊
　　5、篮球传、接球和技、战术训练
　　6、自选内容
　　二、要求
　　1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。
　　2、一切行动听指挥。体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。
　　3、自觉遵守体育课的常规。体育课有其特殊性，为保证学生活动时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，尽量保证服装能适合上体育课的要求。
　　4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力，活跃班级气氛。
　　三、打算
　　1、让学生积极参与教师的组织工作，充分发挥学生的主体性和主动性。
　　2、平时经常和学生都交流，听取学生对体育课有什么要求，教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整，争取满足学生的合理要求。
　　3、在讲解一些技术动作时，多用一些力学原理知识来传授给学生，让高中学生自己去进行理解和消化，让学生不但“知其然，更知其所以然”，从而加快掌握的速度和掌握的程度。　
5.一年级小学生体育教案 篇五
　　教学内容：
　　1、《七彩阳光》第二三节
　　2、游戏《捕鱼》
　　适用年级：
　　一年级
　　一、说教学内容
　　我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的就是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐；培养学生协同合作精神及群体意识。
　　二、说教法
　　1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，使学生积极参与到体育教学过程中去。
　　2、在具体教学中采用分组比赛的方式，培养学生”团队协作精神”以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得成功的体验。
　　3、鼓励学生大胆展示自己。采用评选体育小明星、体育小组合的方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到成功的喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识，发展了学生个性。
　　三、说重点难点
　　第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向准确。难点就是上肢动作方向混乱、松垮。
　　第三节扩胸运动的重点就是上肢动作舒展，下肢屈伸富于弹性。难点就是胸前平屈使肘关节下垂，手臂上举时曲肘。
　　四、说学法
　　1、在体育教学过程中，坚持”以学生发展为本”，真正摆出学生主体地位，充分发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主的。热身、到以分组比赛评选组合，均以学生为主体，教师只起主导作用。
　　2、根据健康教育课程目标体系中”培养学生具有良好的合作精神”，采用小组比赛方式，使学生产生浓厚的兴趣，使学生愿学、乐学、爱学。
　　五、说教学过程
　　（一）游戏导入
　　使学生一上课就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向一下集中到学习中去。
　　（二）复习旧知识与学习新知识有机结合
　　1、采用小组比赛方式引入竞争机制，使学生对学习更加有兴趣。学生通过比赛获得成功体验。锻炼小组长的组织能力。
　　2、采取评选体育小明星、体育小组合的方式，使学生增强协同合作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学习任务的重要意义。
　　3、培养学生群体意识。
　　总之，本节课的目的就就是为了培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，引导学生学习协同合作，养成合作意识，从协同合作中得到成功的体验。